El documento describe las características y usos de las tabletas PC dotadas por la Junta de Andalucía a centros con aulas específicas. Incluye detalles sobre los componentes hardware, sistemas operativos compatibles, aplicaciones y configuraciones para adaptar las tabletas a necesidades educativas especiales. También ofrece recomendaciones sobre la colocación, accesibilidad y uso de periféricos adicionales con el fin de facilitar el aprendizaje del alumnado.

1. Presentación Técnica

2.  Dotación de la Consejería de Educación de la
Junta de Andalucía a centros con aulas
específicas.
 Ofrece grandes oportunidades de trabajo con
el alumnado.
 Herramienta motivadora y adaptada a
necesidades.

3. Es la parte física. Consta de:
 4 puertos de USB (detrás)+2 puertos (lateral).
 1 puerto HDMI.
 1 puerto VGA.
 Puerto Ethernet.
 Entradas de audio y micrófono incorporado.
 1 cámara
Pantalla táctil dactilar: Configurar tablet Pc
puntero: mismo uso que la pizarra digital

4. Se trabajan sistemas operativos diferentes:
 Windows 7 Profesional
 Linux
 Macintoch
 Guadalinex
 Android

5. Es una aplicación de control de características
de la pantalla.
Simple Tab 3: crea escritorios con accesos
directos que posibilita el uso de escritorios
personalizados para cada alumno o alumna.

6.  Acceso desde el panel de control.
 Configuración según necesidades educativas
especiales.
 Usar el equipo sin pantalla (voz que lee y
relata)
 Adaptaciones para el uso del ratón.
 Notificaciones sonoras de los textos.
 Lectura y escritura adaptada con narrador,
escritura digital o manual.
 Facilitar el uso del equipo (vista y voz).

7.  Debe situarse centrada, en el interior de la
mesa, nunca al borde.
 La peana debe ofrecer estabilidad.
 Colocarla en posición más o menos vertical
en función de cada caso.

8.  Valorar la capacidad de alcance de cada alumno o
alumna.
 Saber si pueden acceder a cualquier punto de la
pantalla.
 Conocer las condiciones de precisión de cada
programa.
 Modelar el movimiento de tocar la pantalla para
facilitar una conducta adecuada.

9. No olvidar la existencia de los periféricos que
puedan requerir cada alumno o alumna.
 Ratones adaptados con pulsadores para
utilizar programas de barridos.
 Adaptaciones del teclado.
 Punteros.
 Soportes.

10.  La web de Antonia Ortega para descargar
juegos educativos.
 Web de Educación Castilla y León con
actividades para infantil, primaria y
secundaria.
 ARAWORD. Programa para pasar el lenguaje
escrito al pictográfico.
 ARABOARD. Constructor y Player. Para
construir paneles de comunicación y
trabajarlos.

11.  Emulador Bluestacks de Android para Pc. Nos
permite utilizar las aplicaciones y juegos del
móvil en el PC.
 ARASAAC. Portal Aragonés de Comunicación
Aumentativa.
 Proyecto Fressa de Jordi Lagares.
 Página de Joaquín Fonoll, Materiales
Educativos
…Y una larga lista

13. ¿Podría facilitar esta
herramienta, en el aula
ordinaria la atención a la
diversidad del alumnado?
Esperanza Aguilar Chávez
Máster Educación Especial
Universidad de Huelva