Organización de una investigacion
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El documento describe las tres etapas principales de un proceso de investigación académica: la primera etapa involucra la concepción y planificación del proyecto de investigación, la segunda etapa consiste en la ejecución del proyecto de acuerdo al plan establecido, y la tercera etapa se refiere a la elaboración de un informe sobre los resultados obtenidos.
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Presentación lo que me gusta
El documento enumera varias cosas que la persona ama de sí misma, incluyendo su perseverancia, practicidad, capacidad de aprender cosas nuevas y contribuir a la sociedad con sus conocimientos. También disfruta de pasar tiempo con su familia, estudiar mecánica automotriz, probar comidas nuevas, escuchar música y pasar tiempo con amigos.
Qué es metodología
La metodología estudia los métodos para lograr procesos de descubrimiento y transmisión del conocimiento. Se clasifica en metodología general, que estudia los métodos aplicables a todas las ciencias, y metodología especial, que estudia los métodos de cada ciencia individual. El método es una herramienta que guía el proceso de investigación científica y solución de problemas de manera ordenada.
Características y elementos de la investigación científica
Este documento describe las características y elementos de la investigación científica. Explica que la investigación científica implementa el método científico y tiene como objetivo conocer la realidad. Las características incluyen que debe estar planificada, ser original, objetiva y verificar los resultados. Los elementos principales son el sujeto (investigador), objeto (tema), medio (métodos y herramientas) y fin (propósitos). Finalmente, enfatiza la importancia de la investigación como proceso de aprendizaje.
Guía para la elaboración y ejecución del proyecto integrador de saberes
Este documento presenta una guía para la elaboración y sustentación del proyecto de integración de saberes en el curso de nivelación. El proyecto integra los conocimientos adquiridos en todas las asignaturas y debe estar relacionado con la carrera del estudiante. La guía describe las etapas del proyecto, que incluyen la proposición, ejecución e informe, y ofrece detalles sobre cómo desarrollar cada etapa para lograr los objetivos de aprendizaje.
Metodologia
La metodología es la ciencia que estudia los métodos sistemáticos aplicados en la investigación. Existen metodologías cualitativas, que se enfocan en aspectos no cuantificables a través de observaciones y entrevistas, e inducen de lo particular a lo universal. También están las metodologías de aprendizaje, que optimizan la adquisición de conocimientos a través de técnicas como la organización del tiempo de estudio y la comprensión.
Sistemas de comunicación deliberativa
Este documento describe la técnica de comunicación deliberativa conocida como mesa redonda. Una mesa redonda reúne a un grupo de expertos con puntos de vista divergentes sobre un tema, que exponen sus perspectivas ante una audiencia de manera sucesiva. El documento explica los roles del moderador, los expositores y la audiencia, así como el proceso general de planificación e implementación de una mesa redonda.
El Problema De InvestigacióN
Este documento describe los conceptos de problema y problema de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una necesidad o deficiencia social y que su solución requiere investigación planificada. También define un problema científico como uno que se estudia con medios científicos para aumentar el conocimiento. Finalmente, resume que un problema de investigación implica una laguna de conocimiento o duda por resolver relacionada con alguna dificultad.
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Génesis de la investigación
El documento describe diferentes tipos de investigación clasificados por su propósito, métodos, nivel de conocimiento adquirido, variables, técnicas de obtención de datos, ubicación temporal y objetivos. Explica la diferencia entre proyecto e investigación, e identifica elementos clave para fundamentar una investigación como la justificación, antecedentes, novedad y utilidad.
diseño instruccional por competencias
El documento habla sobre el diseño instruccional basado en competencias. Explica que una competencia debe desarrollar los campos afectivo, cognitivo y expresivo. También indica que una competencia debe definir una acción, un objeto de conocimiento y un contexto social. Finalmente, señala que los propósitos educativos deben estar alineados con la taxonomía de Bloom y organizarse en diferentes niveles de complejidad.
Técnicas e instrumentos para elaborar el proyecto de tesis
Este documento describe las ventajas y desventajas de los cuestionarios, los tipos de preguntas que pueden incluir, y algunas consideraciones para su diseño y validación. Las ventajas incluyen bajos costos, mayor capacidad de recopilar información, y facilidad para obtener datos. Las desventajas son que son menos flexibles y el grado en que se complete puede variar. Se debe validar el cuestionario y redactar preguntas claras, breves, no inducidas y sin suposiciones.
Fundamentación teórica
En los trabajos de investigación, la fundamentación teórica es un elemento sustancial para la legitimidad de académica y disciplinaria de los trabajos. Aquí se abordan algunos aspectos.
Texto paralelo
El texto paralelo es un material elaborado por el estudiante que resume su experiencia de aprendizaje y construcción de conocimientos a través de reflexiones, lecturas, evaluaciones y otros materiales. Sirve para fomentar la participación, expresión y apropiación del proceso de aprendizaje. Para elaborarlo, el estudiante debe incluir secciones como una hoja de vida, índice, reflexiones personales, ejercicios sugeridos, productos obtenidos y propuestas de mejora.
Modelo de ensayo
Este documento describe las características principales de un ensayo. Un ensayo presenta una tesis personal del autor sobre un tema determinado y la defiende con argumentos. Generalmente es breve, tiene una estructura libre pero organizada, y aborda temas variados desde un estilo formal pero ameno. Su objetivo no es agotar el tema sino plantear nuevas interrogantes.
Modalidad tipos y diseños de investigación
Guía procedimental que provee pautas lógicas, generales, pertinentes para desarrollar y coordinar las operaciones destinadas a la consecución de objetivos de la investigación,
Elementos que Forman Parte del Planteamiento del Problema en una Investigación
Elementos que Forman Parte del Planteamiento del Problema en una InvestigaciónRosanna Silva Fernandez
Definiciones de Acuerdo a los Autores seleccionados. Características que identifican un problema de investigación científico socio - educativo de Acuerdo a los Autores seleccionados. ¿Cómo se describe el Planteamiento del problema Dentro de un informe de investigación problema?. ¿Qué elementos se Debería incluir y tomar en cuenta? Diferenciar Claramente lo que es la selección del tema y la escogencia de un problema para ser investigado. Identificar y describir MANERA DE precisa, las partes que contiene el Capítulo I CORRESPONDIENTE al hijo como Planteamiento del problema Dentro de una tesis de grado,: El Objetivo general, Objetivos específicos, Justificación, Alcances y Limitaciones.Paradigmas de la Metodología de la Investigación
Este documento define los conceptos de paradigma, paradigma en la investigación y los tres paradigmas principales reconocidos: positivista, interpretativo y socio crítico. Explica las características y derivaciones metodológicas de cada paradigma y cómo influyen en el enfoque y métodos de investigación. Finalmente, describe brevemente las características de la investigación cuantitativa y cualitativa así como los principios del paradigma crítico.
3. guía para elaborar un ensayo
Este documento proporciona una guía detallada para escribir un ensayo. Explica que el ensayo es un género literario que permite al autor expresar reflexiones personales sobre un tema de manera informal. Describe las características del ensayo, como su estructura libre y brevedad, y los diferentes tipos de ensayos como el ensayo literario y científico. También proporciona instrucciones sobre cómo escribir un ensayo de manera rigurosa, incluyendo la selección de un tema, la investig
elementos del proceso de la investigacion
Este documento presenta información sobre el sujeto como investigador y las técnicas y procedimientos de investigación. Brevemente describe las cualidades intelectuales de un investigador como la actitud cognoscitiva, moral y reflexiva. También cubre técnicas como el cuestionario y la entrevista, así como recursos y procedimientos para la investigación.
Marco metodologico-presentacion
Este documento describe los componentes clave del marco metodológico de una investigación. Explica el tipo de estudio, la población y muestra, la operacionalización de variables, las técnicas de recolección de datos, los instrumentos, el plan de análisis, y el cronograma de actividades. El objetivo es guiar al investigador en el diseño y ejecución del estudio de una manera sistemática y ordenada.
Metodología de la investigacióndefinicion y caracteristicas
La metodología de la investigación se define como la descripción, análisis y valoración de los métodos de investigación, que constituye una ciencia con objetivos bien estructurados y normas propias. Sus características incluyen guiar y orientar la investigación a través de un procedimiento sistemático, fijando las normas de los métodos e integrando un enfoque prescriptivo y analítico con cinco componentes básicos.
Upel
Este documento establece las normas y lineamientos para la elaboración de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Venezuela. Describe las modalidades de investigación permitidas como investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles y proyectos especiales. Además, explica los requisitos y características que deben cumplir los estudiantes y sus trabajos para cumplir con los estándares de calidad requeridos por la universidad.
Investigacion Evaluativa
Este documento describe la investigación evaluativa, que evalúa los resultados de programas, intervenciones o políticas públicas para medir sus efectos y mejorar su implementación futura. Explica que la investigación evaluativa se aplica a programas, intervenciones, políticas públicas, servicios de salud, productos y más, con el fin de juzgar su eficacia, efectividad, costo-beneficio e impacto. También provee información sobre sus diferentes tipos, diseños, criterios y aspectos que pueden evaluarse.
Como se hace las normas
Este documento proporciona información sobre el proceso de normalización en Chile. Explica qué son las normas, cómo se elaboran a través de un comité técnico y consulta pública, y que las normas chilenas son inicialmente voluntarias pero pueden volverse obligatorias si son citadas en la legislación. También describe los roles del INN y los comités técnicos en el proceso de normalización.
Antecedentes en investigación
Este documento explica qué son los antecedentes en una investigación y cómo deben ser presentados. Los antecedentes establecen el marco de referencia del tema y deben incluir una revisión bibliográfica actualizada sobre el problema planteado. La presentación debe seguir la "Ley del embudo", empezando con estudios de interés general y centrándose en estudios más precisos y relevantes. Cada antecedente debe describirse mediante título, autores, fecha, resumen, enlace permanente y relación con el estudio actual.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS - Tema 6: La Entrevista
Diapositivas de apoyo al estudio del Tema 6 ("La Entrevista") de la asignatura "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información" (Grado en Pedagogía, UNED)
Metodo errre
El método ERRRE es un método para comprender, asimilar y repasar material de estudio. Consta de cinco fases: Exploración, Recepción, Reflexión, Repaso y Evaluación. La Exploración implica examinar preliminarmente el material. La Recepción consiste en adquirir información a través de la lectura, escucha u observación. La Reflexión implica procesar la información mediante análisis, síntesis y otras funciones mentales. El Repaso consiste en recordar el material mediante repasos iniciales, periódicos
Reportes del Proyecto Aula 2023-1 CECyT 4
Reportes de estudiantes del grupo 1IM16 acerca de su colaboración en el Proyecto Aula 2023-1.
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