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Orientación 1º ESO
- 1. IES LAS LAGUNAS II.-Habilidades Específicas Actividades en la Naturaleza Orientación DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN La rosa de los vientos es la representación de los distintos puntos cardinales. Decimos que nos orientamos cuando localizamos algún punto determinado que nos permite identificar los puntos cardinales sobre el terreno. De igual forma orientamos un mapa cuando lo colocamos de modo que las líneas del mismo resulten paralelas a las correspondientes en el terreno. Hay muchas formas de orientarnos en caso de encontrarnos perdidos o confusos y no sepamos la dirección a seguir, si no contamos con la ayuda de una brújula. REFERENCIAS NATURALES a) Los troncos talados de árboles aislados tienen en su sección curvas alargadas que nos indican que sus capas son de distinto espesor, señalándose la mayor en dirección Sur. b) En los árboles, postes y rocas, suele haber musgo en el lado Norte, al no llegar el sol. c) La nieve desaparece antes en la cara Sur de las montañas. d) Las ramas de los árboles y en general las plantas buscan la luz solar, por eso se orientan hacia el Sur y es por donde más ramas tienen. e) El sol sale por el Este, a mediodía está inclinado hacia el Sur y se oculta por el Oeste. El sol recorre un ángulo de 180 grados desde que sale hasta que se pone, en 12 horas, luego por cada hora recorre 15 grados, dato que nos puede ayudar a orientar el mapa. f) De noche podremos orientar el mapa por medio de las estrellas conocidas, en el Hemisferio Norte empleamos la estrella polar, que marca el Norte. 1
- 2. IES LAS LAGUNAS II.-Habilidades Específicas Actividades en la Naturaleza Orientación DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN g) Con el reloj podemos saber dónde está el sur. Como el sol tarda dos horas en recorrer el ángulo de 30 grados y este es el ángulo que recorre una hora en una esfera del reloj, si ponemos la aguja horaria en dirección al sol, la bisectriz del ángulo formado por la hora señalada y las doce de la esfera marcará la dirección Sur. CARRERA DE ORIENTACIÓN Consiste en realizar un recorrido con ayuda de un mapa que lleva señalados los controles por los que hay que pasar desde la salida hasta la meta en el menor tiempo posible. En cada uno de los controles hay una baliza de cartón o de tela cuadrada y dividida diagonalmente en dos partes iguales, una blanca y otra naranja. En cada baliza hay una clave de control que se utiliza para comprobar que el participante ha pasado por allí. Cada equipo o participante tiene una tarjeta de control en la que aparece la hora de salida, hora de llegada y número de balizas que tiene que localizar. En la tarjeta de control hay que anotar la clave que aparece en cada baliza. Pueden ser letras, números o dibujos simples. 2
- 3. IES LAS LAGUNAS II.-Habilidades Específicas Actividades en la Naturaleza Orientación DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Elabora el mapa correspondiente al siguiente paisaje. 3
- 4. IES LAS LAGUNAS II.-Habilidades Específicas Actividades en la Naturaleza Orientación DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Dibuja el recorrido que marca el rumbo que te ofrecemos a continuación, comenzando por el punto marcado. Para desplazarte cada cuadrado es la unidad, tanto de lado como la diagonal. Rumbo 5 O - 10 N - 4 SO - 5 N - 4 NE - 5 E - 15 S Considerando cada cuadrado como un metro, ¿Cuántos metros tendrías que andar si recorrieras el contorno del dibujo realizado? _________ Rumbo 12 N-3SO-3O-3N-3SO-3O-3N-3SO-6O-3SO-3SE6E-3SE-3N-3E-3SE-3N-3E-3SE 4
- 5. Nombre:____________________________________________________________________________ Curso: ____________ IESLAS LAGUNAS II.- Habilidades Específicas Actividades en la Naturaleza Orientación DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Contesta a las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué es la rosa de los vientos? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.- Representa la rosa de los vientos 3.- ¿Cómo orientamos un mapa? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.- ¿Cuándo estamos orientados? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.- ¿Cómo puedes saber dónde está el sur mirando un árbol talado? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5
- 6. 6.- ¿Dónde estáel sur cuando hay musgo en una roca? ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.- Cuando sólo hay nieve en una cara de la montaña, ¿Dónde está el sur? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8.-Cuando un árbol tiene más ramas hacia un lado, ¿Dónde está el sur? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9.- Dibuja los puntos cardinales en una imagen con sombra. 10.- ¿Cómo puedes orientarte por la noche? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 11.- ¿Cómo puedes orientarte con un reloj de agujas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 12.- ¿Qué es una tarjeta de control en una carrera de orientación? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6
- 7. ________________________________________________________________________________ 13.- ¿Qué hayque anotar en una tarjeta de control? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7