Este documento ofrece sugerencias para que los padres ayuden a sus hijos a mantener y reforzar lo aprendido durante el curso escolar durante las vacaciones de verano a través de actividades lúdicas. Propone tareas para desarrollar la autonomía personal, juegos para practicar matemáticas, lenguaje y razonamiento, así como disfrutar del tiempo libre jugando y relacionándose con otros.

2. Querida familia:
Ya llegan las vacaciones de verano, tiempo para jugar y descansar de las actividades escolares y recuperar
fuerzas para el año que viene.
A partir de ahora voy a tener mucho tiempo libre que quiero compartir y disfrutar con vosotros. Debo
reforzar todo lo que he aprendido durante este curso y para ello necesito que vosotros me ayudéis.
Tenemos una serie de actividades que nos ayudaran a no olvidaran lo aprendido y que veremos como un juego.
PARA SER MÁS AUTÓNOMO:
Puedo peinarme, asearme, lavarme los dientes, preocuparme de mi aspecto personal, atar y
desatar cordones,…
Se pueden fijar algunas responsabilidades sencillas que debo realizar todos los días en el
mismo orden como por ejemplo recoger la ropa sucia, ordenar mi cuarto, ayudar a poner y
quitar la mesa, prepararme la bolsa de la piscina, cocinar con ellos recetas sencillas...
En lugar de solucionar directamente todos mis “problemas y conflictos”, ayúdame a pensar.
Dar tiempo para que busquen la salida más adecuada.
Hablar en voz baja, para ello los padres les debéis hablar en voz baja, no gritar.
Recordar estar bien sentados y coger bien el lápiz.
¿QUÉ PUEDO HACER CON MIS MANOS?
Proporcióname diferentes materiales revistas, periódicos, plastilina para poder inventar,
modelar, recortar, ensartar, dibujar, colorear….todo lo que yo sea capaz de imaginar.

3. APRENDO A PENSAR:
Jugar con elementos habituales en el día a día para contar,
clasificar, hacer series, describir características…
Ver números en etiquetas, teléfono, matrículas…
Reforzar la serie numérica y la grafía de los números.
Recordar los días de la semana, meses, estaciones,…
Juegos de mesa: oca, parchís, domino, juegos de cartas.
Juegos de laberintos, puzles.
Juegos de ordenador.
Recordad que las situaciones de la vida cotidiana son el mejor momento para aprender,
observar la forma de las cosas, comparar tamaños…
¿JUGAMOS CON EL LENGUAJE?
Cómo se escribe mi nombre y el de algún compañero.
Buscar letras y palabras en cuentos, en rótulos de tiendas, revistas, carteles, etiquetas,
ropa,…
Dibujar sobre lo que veo, momentos del verano más significativos.( escribo al lado)
Pasatiempos (colorear, buscar diferencias...).
Seguid leyéndome cuentos. Yo también os puedo contar cuentos “a mi manera”.
Podéis llevarme a la biblioteca pública, librerías, cuentacuentos.
Seguir con el noticiero. “Noticiero de verano”. Hacer un diario.
Jugad conmigo a “Veo, veo”, adivinanzas, palabra intrusa, trabalenguas….
Colecciones (palabras que tengan la letra…), notas recordatorias,…
Listados (de la compra, recetas, bolsa playa, piscina,…)

4. Repasad lo que han trabajado en clase, podemos utilizar los juegos que tenemos en el blog o
bien en las siguientes direcciones:
* http://wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=407
* http://contenidos.educarex.es/mci/2009/52/A-JUGAR.swf
* http://www.chiscos.net/repolim/lim/restas/restas.html
*http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/pasatiempos_pri/home.html
* http://www.dibujosparacolorear24.com/
Podéis comprar los cuadernillos:
- Lectoescritura 2 mayúsculas. Editorial cachalote. ISBN 9788466775717
- Matemáticas 3. Cuaderno 7. Primeros pasos. Editorial Edelvives. ISBN 9788426371577
Y por último, lo más importante del verano: debo jugar, bañarme en la piscina o en el mar, jugar
en el parque con otros niños/as, adultos…siempre respetando las normas básicas de convivencia.
¡No os olvidéis que ya soy mayor y no necesito que hagáis las cosas que yo ya puedo hacer solo/a!