Aplicaciones de la e-evaluación
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Modelos pedagogicos de uso para aulas virtuales
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Plataforma Virtual
Las plataformas virtuales son sistemas en línea que facilitan el acceso a cursos y contenido educativo a través de Internet. Incluyen herramientas como foros, chats, cuestionarios y blogs. Moodle y Dokeos son dos plataformas virtuales populares que comparten muchas funciones, pero Moodle incluye algunas herramientas adicionales como consultas, glosarios y wikis, mientras que Dokeos ofrece videoconferencia y buzones de tareas.
Plataformas educativas
Las plataformas educativas son sitios web que permiten a los profesores crear un espacio virtual para colocar materiales del curso, incluir foros, tareas y evaluaciones. Deben facilitar la interacción entre estudiantes y profesor, tener recursos para la formación y comunicación, y permitir el seguimiento del progreso de los estudiantes. Existen plataformas comerciales, de software libre y de desarrollo propio.
Recurso didáctico
Recurso didáctico elaborado por: Amadeo Díaz, Dogmary Guédez y Laura Mussett. Para el diplomado de docencia universitaria UCLA.
Ava plataforma virtual
El documento habla sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) que son sistemas de software diseñados para facilitar a los profesores la administración de cursos virtuales y el desarrollo de contenido para estudiantes. Los AVA permiten el seguimiento del progreso de los estudiantes, son controlados por profesores y estudiantes, y originalmente fueron diseñados para cursos a distancia. Generalmente funcionan en servidores para facilitar el acceso de estudiantes a través de Internet.
USO DE WEB 2.0 EN LA EDUCACION
El documento discute la importancia de las wikis en el ámbito educativo debido a su capacidad para generar entornos colaborativos donde los estudiantes y profesores pueden trabajar juntos y compartir contenidos, y donde el profesor puede dar seguimiento al progreso del equipo. También recomienda utilizar wikis para desarrollar estrategias colaborativas, integrarlas en técnicas didácticas como proyectos y casos, y usarlas para la evaluación y construcción colaborativa de documentos.
Tarea3 roxana garcía
Este documento presenta tres herramientas de la web 2.0 (YouTube, MiniQuest y Blogger) y propone cómo podrían usarse en contextos educativos. Se describen las características y ventajas de cada herramienta y se dan ejemplos de temas, objetivos y actividades para su uso en diferentes niveles educativos. El documento concluye que estas herramientas pueden facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje de manera creativa cuando se usan adecuadamente.
Matriz de aprendizaje
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje y las actividades que se pueden implementar usando TIC. La matriz describe estrategias como la motivación, presentación de contenidos en diferentes formatos, reconocimiento de conocimientos previos y más. También propone actividades como elaboración de trabajos grupales usando herramientas web 2.0, publicación de escritos en blogs y uso de videos de YouTube. El objetivo es facilitar un aprendizaje significativo en los estudiantes mediante el desarrollo de actividades colaborativas.
Matrizdeaprendizaje con cts jorvall
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Uso educativo de las herramientas web 2
Las herramientas Web 2.0 como wikis, blogs y redes sociales pueden utilizarse en la enseñanza para promover la colaboración entre estudiantes. Las wikis permiten la construcción colaborativa de contenidos y el seguimiento del progreso del grupo. Los blogs fomentan el aprendizaje activo a través de la investigación y escritura, y facilitan la comunicación. Las redes sociales pueden usarse para crear comunidades de aprendizaje.
Cefp m3 u4_reporte_recursos de la web2.0_personal
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Tarea 3
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