El documento describe la metodología PACIE, una herramienta educativa en línea. PACIE busca crear un ambiente propicio para los estudiantes a través de un campus virtual interactivo. El bloque de cierre del curso incluye una evaluación final, un foro de despedida, certificados de graduación, una encuesta sobre el tutor y un espacio para comentarios constructivos. El objetivo es motivar a los estudiantes hasta el final y obtener retroalimentación para mejorar continuamente.

1. METODOLOGIA
PACIE
BLOQUE de cierre
Sandra
Valencia
Fundación para la actualización
Tecnológica en Latinoamérica

2.  PACIE es una Herramienta innovadora en el mundo
educativo que no solo se preocupa por el
conocimiento científico, sino también por crear un
ambiente propicio para el estudiante, pues su
trabajo en línea mediante un Campus Virtual
permite que los procesos del aula sean tal cual en
un sistema presencial, donde el usuario es
totalmente interactivo, existe calidez y calidad, pero
una característica esencial de esta metodología es
la motivación que despierta en cada uno de
nuestros estudiantes.

3.  Luego de una larga jornada, de ir cumpliendo paso
a paso las actividades asignadas, realmente es
confortante llegar al final de nuestra meta, por lo
tanto el docente debe poner mucha atención en no
perder el diseño atractivo inicial desarrollado en
los bloques 0 y académico, más bien debe ser un
alisiente para aquellos que no pudieron realizar sus
asignaciones a tiempo, no desmayen al final del
camino y lograr la graduación tan esperada.
 Es un espacio para retroalimentarnos, compartir
nuestra experiencia y evaluar el proceso del cual
fuimos parte esencial.

4.  Estebloque está compuesto por:
1. Sección de Negociación
a) Evaluación final del curso.
b) Foro de despedida
c) Certificado de Graduación
2. Sección de Retroalimentación
a) Encuesta rol del tutor
b) Critica Constructiva

5. A) Evaluaión Final del Curso: En este espacio, se
publicará si los estudiantes cumplieron o no las
diferentes actividades para desarrollar las
destrezas del curso en las fechas señaladas o si
existe algún inconveniente llegar a un acuerdo on el
tutor para cumplirlas lo antes posible
B) Foro de despedida: Donde los
estudiantes se despidan y se da a conocer en que
proceso existió dificultades con el tutor y cual es la
imagen que se creo de él en los estudiantes.
C) Certificado de Graduación: luego de publica la lista
de estudiantes que aprobaron el módulo, se
solicitará en este espacio el correspondiente
certificado de aprobación del módulo o del curso.

6. a) Encuesta Rol del Tutor: En este documento
se evaluará el soporte dado por el tutor
durante todo el proceso.
b) Crítica Constructiva: Documento en el cual
la opinión del estudiante es esencial para
mejorar cualquiera de los bloques de
nuestra aula o cualquier proceso educativo
desarrollado en ella y que esta sujeto
continuamente a cambios gracias a la
crítica constructiva que se genera en este
espacio.

7.  Finalmente, como docente innovadores
debemos hacer un buen uso de este recurso
para lograr que hasta el final el estudiante
no pierda el interés, tenga un tiempo y un
espacio para valorar su trabajo, el del tutor y
el de sus compañeros, logrando de este modo
ser reflexivo y crítico constructivo en este
proceso de aprendizaje.