Este documento describe diferentes paradigmas de investigación y tipos de investigación. Explica que un paradigma incluye dimensiones ontológicas, epistemológicas y metodológicas. También distingue entre investigación cuantitativa, que recoge y analiza datos sobre variables usando métodos estadísticos, e investigación cualitativa, que evita la cuantificación y se basa en descripciones de la realidad tal como la experimentan los sujetos.

1. TÉCNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓNUD4. PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN B. Sc. MANT. Y GESTION DE LA PRODUCCIÓN ESPECIALIDAD PRODUCCIÓN (PRIMERO) Profesor: Belén Aparicio

2. Investigación

3. INVESTIGACIÓNTipos

4. INVESTIGACIÓNTipos

5. PARADIGMA 4.1.

6. PARADIGMA “No es sorprendente que la mayoría de las personas a quienes se les pida que definan el término paradigma sean incapaces de ofrecer una expresión clara de su significado. El propio Thomas Kuhn, la persona más responsable de introducir ese concepto en nuestra conciencia colectiva, usó el término en no menos de 21 maneras diferentes”. E. G. Guba

7. PARADIGMAEVOLUCIÓN TÉRMINO Propuesta de esquema de Michel Serres para el estudio de los conceptos matemáticos.

8. ParadigmaEvolución TÉRMINO Mito de la caverna Edad de Aparición Platón. Paradima (modelo o patrón). Instrumento para poder relacionar el Mundo Sensible con el Mundo Inteligible.

9. ParadigmaEvolución TÉRMINO Propone 3 soluciones: Participación. La “Idea” como propiedad intrínseca de la “cosa”. Presencia. Cualidad circunstancial de la “cosa”. Imitación. Relación de analogía entre modelo e imagen. Un paradigma es un modelo ideal, perfecto, que ha de ser considerado como absolutamente adecuado para ser imitado y seguido.

10. ParadigmaEvolución TÉRMINO Edad de Reactivación T. Parson y R. Merton. (“El análisis estructural en la Sociología”). Ámbito sociológico. Teorías Mecanismos de Acción Social y los principios organizativos de las estructuras sociales.

11. ParadigmaEvolución TÉRMINO Edad de Recurrencia Kuhn. “La estructura de las revoluciones Científicas”. Descripción esquemática del desarrollo científico. La necesidad de establecer criterios normativos de la práctica científica.

12. PARADIGMADIMENSIONES Toda la diversidad de definiciones que pueden encontrarse de paradigma están determinadas por: Una Dimensión Ontológica. Forma de percibir e interpretar la realidad. Una Dimensión Epistemológica. Visión compartida del mundo. Conocimiento científico. Una Dimensión Metodológica. Carácter normativo (métodos y técnicas de investigación usadas).

13. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA E INVESTIGACIÓN CUALITATIVA 4.2.

14. Investigación cuantitativa y cualitativa Investigación Cuantitativa. Recoge y analiza datos sobre variables, suele estar relacionada con el método deductivo. Investigación Cualitativa. Evita la cuantificación, está relacionada con el método inductivo.

15. INVESTIGACIONEScuantitativas Cuantificación de datos mediante análisis estadístico. Métodos totalmente estructurados o formales. Objetivo principal: Hallar y determinar el grado o fuerza de correlación entre variables. (Generalización y objetivación).

16. INVESTIGACIONEScuantitativas

17. INVESTIGACIONEScualitativas Descripción de la realidad tal y como es experimentada por los sujetos. Uso Ciencias Sociales. Se basa en una esencia absolutamente humanista. Defiende la existencia de múltiples realidades.

18. INVESTIGACIONEScuaLITATIVAS

19. INVESTIGACIONESCuantitativas vs cualitativas INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA