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Paradigmas de investigación en las ciencias sociales
POSITIVISTA INTERPRETATIVO SOCIOCRÍTICO
-Exponentes: Adorno y Habermas
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naturales
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naturaleza
-Tonalidad cuantitativa
-Investigación positivista (lineal)
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PARADIGMAS (Positivista, Interpretativo, Sociocrítico)

  • 1. Paradigmas de investigación en las ciencias sociales POSITIVISTA INTERPRETATIVO SOCIOCRÍTICO -Exponentes: Adorno y Habermas -Estudia fenómenos de las ciencias naturales -Objetivo: control y dominio de la naturaleza -Tonalidad cuantitativa -Investigación positivista (lineal) -El mundo está regido por leyes -Formulación de nuevas hipótesis -Se busca causa-efectos de un fenómeno -Métodos: experimento y observación -Resultados objetivos -Criterios estadísticos -Establecimiento de generalizaciones -Segmenta la realidad -Unidad de método y homogeneidad doctrinal. -Responde a la pregunta «por qué» -Explicaciones causalistas -Exponentes: Weber, Patton -Estudia fenómenos de las ciencias sociales en su totalidad -Objetivo: comprender la realidad circundante y transformar una realidad enmarcada y contextualizada. -Tonalidad cualitativa -Investigación circular -Responde a la pregunta «por qué» un fenómeno ha llegado a ser así y no de otro modo. Estudia las situaciones -Descripción de lo individual -La objetividad absoluta es imposible -Qué sentido puede tener el desarrollar teorías -Significado de las acciones humanas -Significaciones subjetivas no son observables -No se recogen datos -Se acepta que el cambio es constante -Estudio de casos y documentos personales (diarios, cartas, autobiografías) -Contacto directo con la gente o la situación estudiada. -Adapta la investigación, conforme cambian las situaciones -Exponentes: Colás Bravo -Estudia fenómenos de las ciencias sociales -Objetivo: reaccionar ante el excesivo objetivismo y carácter conservador del positivismo -Introduce la ideología de forma explícita -El conocimiento es una vía de liberación del hombre -Carácter emancipativo y transformador -Concepción social y científica holística, pluralista e igualitaria. -Seres humanos cocreadores de su propia realidad (participan a través de su experiencia, su imaginación e intuición, sus pensamientos y acción) -Visión activa del sujeto dentro de la sociedad -Identificar las teorías que utilizan los actores para guiarsu conducta -No hay interés en ciencias aplicadas, sí en una ciencia genuina de la acción. -Conocimiento experiencial, gracias a la participación con otros -Elementos base: acción, práctica y cambio