PARADIGMAS P. CATEGORIZACION -SALUD PUBLICA -ENFERMEDAD P. INTEGRACION -PERSONA P.TRANSFORMACION -GLOBALIZACION

1. TEMA:
INTEGRANTES:
2019
Paradigmas
SEDANO CARRASCO, CAROLINA
EPISTEMOLOGIA DEL CUIDADO

3. El término paradigma se origina
en la palabra griega [parádeigma]
que en griego antiguo significa
"modelo" o "ejemplo".
Se define paradigma como un
marco teórico-metodológico
que utiliza el investigador para
interpretar los fenómenos
sociales en el contexto de una
determinada sociedad.

4. TRANSFORMCION
INTEGRACION
CATEGORIZACION

5. ANTIGUEDAD

6. PARADIGMA DE CATEGORIZACION

7. Corriente que comenzó a
desarrollarse a finales del siglo XIX
y principios del siglo XX y en la que
la visión lineal y la búsqueda de un
factor casual eran la base de todos
sus elementos, manifestaciones que
poseen características bien
definidas y medibles mediante el
análisis, el razonamiento y la
argumentación lógica. En este
paradigma se distinguen dos
orientaciones: la centrada en la
salud pública y la centrada en la
enfermedad y unida a la práctica
médica.

8. Ejemplo:
El aislamiento diferenciado de las bacterias ha permitido
clasificar y asociar estas bacterias a los signos y síntomas
precisos de enfermedades en el ser humano.
Características bien definidas y mediables.
Pueden ser ordenadas.
Secuencias definidas de aparición.

9. En este paradigma se distinguen dos
orientaciones:
SALUD PUBLICA
ENFERMEDAD

10. Se sitúa temporalmente entre los siglos XVIII y
XIX y está caracterizada por "la necesidad de
mejorar la salubridad y de controlar las
enfermedades infecciosas en los medios
clínicos y comunitarios."
SALUD PUBLICA

11. Florence Nightingale
Florence Nightingale es la única persona calificada y dispuesta
a enfrentarse con el desafío de organizar los cuidados
enfermeros.
Precursora de la enfermería profesional moderna.
creadora del primer modelo conceptual de enfermería.
Sentó las bases de la profesionalización de la enfermería con
el establecimiento, en 1860, de su escuela de enfermería en el
hospital Saint Thomas de Londres.
No solo se basa en la compasión, sino también en la
observación y la experiencia, los datos estadísticos, el
conocimiento en higiene pública y en nutrición y sobre las
competencias administrativas.

12. La actividad de la enfermería esta dirigida hacia la persona y su
entorno con intención de :
-Mantener y recuperar la salud
-Prevención de la infecciones y heridas
-La enseñanza de los modos de vida sana
-Control de las condiciones sanitarias

15. Orientación hacia la enfermedad
• Se sitúa a finales del siglo XIX en un
contexto marcado por la expansión del
control de las infecciones, es decir, la
mejora de los métodos antisépticos, de
asepsia y de las técnicas quirúrgicas.
• La erradicación de las enfermedades
transmisibles es la prioridad.
• Aparece la formulación de diagnósticos
médicos basados en la asociación de
síntomas observables a partir de fallos
biológicos.

16. Según esta orientación:
El cuidado
El cuidado está enfocado hacia los problemas,
los déficit o las incapacidades de las personas.
La intervención de la enfermera consiste en
eliminar los problemas, cubrir los déficit y
ayudar a los incapacitados.
Planificar, organizar, coordinar y evaluar las
acciones
La persona.
Se puede definir como un todo formado por la
suma de sus partes, cada parte es reconocible e
independiente, para detener o mantener su
salud y bienestar.
La salud.
Es sinónimo de ausencia de enfermedad.
El entorno.
Es un elemento separado de la persona, el
entorno es físico, social y cultural.
Supone una interacción constante en forma de
estímulos positivos, negativos y de reacciones
de adaptación.

17. PARADIGMA DE INTEGRACIÓN

18. El cuidado de enfermería se dirige
a mantener la salud de la persona
en toda su dimensión física,
psíquica, sociocultural e intervenir
significa (actuar con)la persona
responder a sus necesidades
OBJETIVO

19. TRABAJOS EN ENFERMERÍA QUE RESALTAN EN
ESTE PARADIGMA

20. La persona! es un todo
formado por la suma de las
partes que están
interrelacionadas entre si, en
búsqueda constante de las
mejores condiciones para
detener o mantener su salud
y bienestar
CONCEPTO

21. Constituido por los diversos contextos
en los que vive la persona, supone una
interacción constante en forma de
estímulos positivos, negativos de
reacciones de adaptación
entorno

22. Es un ideal que se debe conseguir, es
decir, adquiere identidad y pierde su
subordinación a la enfermedad.
Salud y enfermedad son dos
entidades distintas que coexisten e
interaccionan de manera dinámica.
salud

23. Amplia su objetivo y se dirige a
mantener la salud de la persona en
todas sus dimensiones lo que significa
que se llevara a cabo para recuperar a
la persona de su enfermedad,
prevenir dicha enfermedad e incluso
fomentar su salud.
CUIDADO

24. PERSONA
Es un todo formado formada por las
partes interrelaciónales entre si , en
búsqueda constante de mejores
condiciones.

26. La evolución que había tenido
enfermería de pasar de un
oficio o un trabajo artesanal
con labores de cuidado basadas
en el espíritu de servicio no fue
un paso sencillo para pensarse
como inicio de un pensamiento
científico en su disciplina.

27. Se considera como un ser único
cuyas múltiples dimensiones forma
una unidad.
PERSONA

28. Se concibe como una experiencia
que engloba la unidad ser Humano
entorno Y se integra en la vida
misma del individuo! la Familia Y el
grupo social. Asimismo la salud es un
valor! una experiencia individual.
SALUD

29. Es todo universo que Forma parte
de la persona, estando en
constante cambio.
PERSONA

30. El cuidado de enfermería se dirige hacia
el bienestar en un clima mutuo de
respeto! creando posibilidades de
desarrollar su potencial! lo que beneficia
tam'i0n al profesional.
CUIDADO