Pestalozzi en el siglo XVII-XIX proporcionó conocimientos a la psicología educativa al enfocarse en el desarrollo interior del niño y crear instituciones para los más pobres. Thorndike buscó avanzar teorías de aprendizaje basadas en la ciencia y cuantificación. Skinner elaboró el concepto de aprendizaje programado para reforzar el logro de objetivos en los alumnos. Los psicólogos pueden ayudar a estudiantes de bajos recursos que enfrentan problemas conductuales y
Los términos andragogía y pedagogía, diferencias, indicadores, desarrollo histórico: Alexander Kapp, Eduard C. Lindeman, Malcolm Knowles. Ambiente autoritario y colaborativo
la andragogia estudia la educacion de los adultos que a medida que el sujeto madura se incrementa la necesidad y capacidad de autodirigirse y utilizar experiencias previas de identificar su propia disposicion para aprender y organizar su propio aprendizaje.
Los términos andragogía y pedagogía, diferencias, indicadores, desarrollo histórico: Alexander Kapp, Eduard C. Lindeman, Malcolm Knowles. Ambiente autoritario y colaborativo
la andragogia estudia la educacion de los adultos que a medida que el sujeto madura se incrementa la necesidad y capacidad de autodirigirse y utilizar experiencias previas de identificar su propia disposicion para aprender y organizar su propio aprendizaje.
Aportes de algunos autores de la didáctica Rosemary
La didáctica es la ciencia que estudia el proceso de enseñanza aprendizaje, es decir es el arte de enseñar, esta nos orienta a entender que no todos aprendemos de la misma forma.
Aportes de algunos autores de la didáctica Rosemary
La didáctica es la ciencia que estudia el proceso de enseñanza aprendizaje, es decir es el arte de enseñar, esta nos orienta a entender que no todos aprendemos de la misma forma.
Esta concepción pedagógica, cuyo progenitor fue Dewey (1859 – 1952) en EUA, centra el interés en el niño y en el desarrollo de sus capacidades; lo reconoce como sujeto activo de la enseñanza y, por lo tanto, el alumno posee el papel principal en el aprendizaje. El otro elemento que identifica esta tendencia pedagógica es que la educación se considera como un proceso social y para asegurar su propio desarrollo. La escuela prepara para que el niño viva en su sociedad, y ella misma se concibe como una comunidad en miniatura, en la que se “aprende haciendo”.
Esta presentación hace parte del módulos Pedagogías Medianas, la cual nos invita a sensibilizarnos en nuestro papel como profesionales de la educación.
1. NOMBRES : ANGELICA GOENAGA Y NAILIN PEREIRA
GRUPO : T02
1-Estos autores fueron de gran importancia ya que le proporcionaron
a la psicología educativa grandes conocimientos como Pestalozzi en el
siglo XVII - XIX ya que proporcionó a la educación un proceso de
desenvolvimiento interior, busco la manera de emprender que este
proceso se viera encaminado hacia la educación, este proceso fue
dirigido a los niños como ente individual, también creó instituciones
dirigidas a los más pobres, ayudó a enfatizar el aprendizaje por
observación y por experiencias; y esto se vio como el resultado de la
revolución de la época y el aprendizaje memorístico. Por otra parte
thorndike 1901 - 1915 buscó adelantar las teorías de la institución
programada, el condicionamiento instrumental, la formación del
profesorado y el aprendizaje basado en la informática, ayudando así a
impulsar la idea de que la psicología de la educación que está debía
tener un fundamento científico y basarse en la cuantificación. Por
último está skiner que en 1954 elaboró el concepto de aprendizaje
programado que buscaba reforzar el aprendizaje programado
tratando de reforzar en el alumno hasta que lograra alcanzar sus
objetivos y metas.
2. 2- actualmente en las escuelas de bajos recursos económicos se
presentan problemas tanto a nivel conductual como de falta de
interés por un proyecto de vida, esto afectando tanto al alumno como
a sus familiares y al plantel educativo debido a la falta de
oportunidades y desigualdad, en esta situación el psicólogo puede
intervenir llevándolos a ver un futuro diferente por medio de la
aplicación de pruebas ayudándolos a descubrir en ellos las
capacidades para desenvolverse en cualquier arte y creando un
proyecto de vida en el cual día a día se esfuercen para cumplirlo ,
cambiándoles el pensamiento de que si nacieron en un barrio humilde
ya no podrán ser profesionales , con la ayuda de sus padres y
profesores del lado del psicólogo se hará un gran trabajo donde
marcaremos la vida de estos estudiantes