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NOMBRES : ANGELICA GOENAGA Y NAILIN PEREIRA
GRUPO : T02
1-Estos autores fueron de gran importancia ya que le proporcionaron
a la psicología educativa grandes conocimientos como Pestalozzi en el
siglo XVII - XIX ya que proporcionó a la educación un proceso de
desenvolvimiento interior, busco la manera de emprender que este
proceso se viera encaminado hacia la educación, este proceso fue
dirigido a los niños como ente individual, también creó instituciones
dirigidas a los más pobres, ayudó a enfatizar el aprendizaje por
observación y por experiencias; y esto se vio como el resultado de la
revolución de la época y el aprendizaje memorístico. Por otra parte
thorndike 1901 - 1915 buscó adelantar las teorías de la institución
programada, el condicionamiento instrumental, la formación del
profesorado y el aprendizaje basado en la informática, ayudando así a
impulsar la idea de que la psicología de la educación que está debía
tener un fundamento científico y basarse en la cuantificación. Por
último está skiner que en 1954 elaboró el concepto de aprendizaje
programado que buscaba reforzar el aprendizaje programado
tratando de reforzar en el alumno hasta que lograra alcanzar sus
objetivos y metas.
2- actualmente en las escuelas de bajos recursos económicos se
presentan problemas tanto a nivel conductual como de falta de
interés por un proyecto de vida, esto afectando tanto al alumno como
a sus familiares y al plantel educativo debido a la falta de
oportunidades y desigualdad, en esta situación el psicólogo puede
intervenir llevándolos a ver un futuro diferente por medio de la
aplicación de pruebas ayudándolos a descubrir en ellos las
capacidades para desenvolverse en cualquier arte y creando un
proyecto de vida en el cual día a día se esfuercen para cumplirlo ,
cambiándoles el pensamiento de que si nacieron en un barrio humilde
ya no podrán ser profesionales , con la ayuda de sus padres y
profesores del lado del psicólogo se hará un gran trabajo donde
marcaremos la vida de estos estudiantes

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  • 1. NOMBRES : ANGELICA GOENAGA Y NAILIN PEREIRA GRUPO : T02 1-Estos autores fueron de gran importancia ya que le proporcionaron a la psicología educativa grandes conocimientos como Pestalozzi en el siglo XVII - XIX ya que proporcionó a la educación un proceso de desenvolvimiento interior, busco la manera de emprender que este proceso se viera encaminado hacia la educación, este proceso fue dirigido a los niños como ente individual, también creó instituciones dirigidas a los más pobres, ayudó a enfatizar el aprendizaje por observación y por experiencias; y esto se vio como el resultado de la revolución de la época y el aprendizaje memorístico. Por otra parte thorndike 1901 - 1915 buscó adelantar las teorías de la institución programada, el condicionamiento instrumental, la formación del profesorado y el aprendizaje basado en la informática, ayudando así a impulsar la idea de que la psicología de la educación que está debía tener un fundamento científico y basarse en la cuantificación. Por último está skiner que en 1954 elaboró el concepto de aprendizaje programado que buscaba reforzar el aprendizaje programado tratando de reforzar en el alumno hasta que lograra alcanzar sus objetivos y metas.
  • 2. 2- actualmente en las escuelas de bajos recursos económicos se presentan problemas tanto a nivel conductual como de falta de interés por un proyecto de vida, esto afectando tanto al alumno como a sus familiares y al plantel educativo debido a la falta de oportunidades y desigualdad, en esta situación el psicólogo puede intervenir llevándolos a ver un futuro diferente por medio de la aplicación de pruebas ayudándolos a descubrir en ellos las capacidades para desenvolverse en cualquier arte y creando un proyecto de vida en el cual día a día se esfuercen para cumplirlo , cambiándoles el pensamiento de que si nacieron en un barrio humilde ya no podrán ser profesionales , con la ayuda de sus padres y profesores del lado del psicólogo se hará un gran trabajo donde marcaremos la vida de estos estudiantes