2. Aparece en el siglo XVII en
Europa como expresión de
modernidad en el período
renacentista como una
necesidad de la naciente
burguesía, con distintos
proyectos políticos en el
terreno educativo.

3. Su fundamento fue la escolástica:
método y orden

4. El Modelo de transmisión
Su función es explicar claramente
Y exponer de forma progresiva sus
conocimientos.

5. El Modelo de transmisión
Estos contenidos están disociados
de la experiencia de los alumnos y
de las realidades sociales.

6. Un ejemplo de este método es la
forma como los niños aprenden
la lengua materna; oyendo,
viendo, observando y repitiendo
muchas veces;

7. Dentro de esta concepción
educativa se pueden distinguir
dos enfoques principales:
El primero es un enfoque
enciclopédico, profesor es un
especialista que domina la
materia a la perfección

8. En su modo de transmisión y
presentación, el conocimiento
que adquiere el estudiante se
deriva del saber y de la
experiencia práctica del
maestro, quien pone sus
facultades y conocimientos al
servicio del alumno.
El segundo enfoque es el
comprensivo

9. Rol del docente
El es el centro del proceso de
enseñanza, con el dominio total
del tema. El canal auditivo es el
más utilizado en la clase
tradicional

10. Rol del alumno
El alumno juega un papel pasivo, con
poca independencia cognoscitiva y
pobre desarrollo del pensamiento
recibe información en silencio, repite y
memoriza.

11. El docente dicta y expone y el
estudiante escucha y copia, por lo
que hay poca participación.

12. Régimen de
disciplina
rígida
No hay
experiencias
vivenciales
ni de
contexto
Pocas
actividades
practicas
No se indaga
sobre el
proceso de
aprendizaje
Se evalúa
memorística
mente
Gran
volumen de
información
Academicista
Verbalista
escolástica
No
establece
habilidades
CARACTERISTI
CAS
NEGATIVAS DE
LA CLASE

13. Una forma económica de
Educar a toda la población

14. Hace énfasis es la “formación del carácter
"de los estudiantes y moldear por medio
de la voluntad, la virtud y el rigor de la
disciplina, tiene en cuenta la formación en
valores, la ética y la moral de las personas
y la sociedad.

15. Comenius es
considerado el
padre de la
Pedagogía. Fue
teólogo, filósofo
y pedagogo,
Principales Exponentes
Dewey
Frederick Skinner

16. GRACIAS