SlideShare una empresa de Scribd logo
Nombre del estudiante:

Priscila Pardo Aguilar
Sara Pérez Jiménez
Mariela Flores Montes


Nombre del trabajo: Tutorial


Fecha de entrega: 8 de Noviembre del2011


Campus: Lomas Verdes


Carrera: Pedagogía


Semestre: 3°


Nombre del maestro: Miriam Basurto Ruiz
Contextualización:
2.2 Objetivo:
El software estará dirigido en especial a adolescentes y profesores, con la finalidad
de que los alumnos refuercen el conocimiento visto durante la clase, y los
profesores hagan un buen uso del software, consultando el manual que les
ayudara a conocer y manejar adecuadamente el programa.
2.3 Dirigido a:
Para adolescentes y profesores que quizá en algunas a actividades de fomento a
la lectura ya que puedes crear cuentos con divertidos personajes y así las
actividades que realices no se harán tan tediosas.
2.4 Información básica sobre el software:
Kerpoof es una completa herramienta para aquellas personas que quieren echar a
andar su creatividad, permitiéndonos crear animaciones, cómics, ilustraciones,
contar historias de manera divertida e incluso videos. Todo esto con elementos
prediseñados de alta calidad por lo que el resultado de nuestro trabajo depende
únicamente de la creatividad que le imprimamos.

Kerpoof es propiedad de Disney por lo que nos asegura que será una herramienta
de calidad y al menos en ese apartado podremos estar seguros de que sea para
ocio o para algo más serio, tendremos calidad en el proyecto que hacemos.

Algunas de las opciones incluidas en Kerpoof están pensadas para niños pues
cuentan con una sencilla y muy bien lograda interfaz por lo que casi cualquiera
podría lograr ilustraciones o animaciones de calidad.

El apartado de las postales es bastante útil pues cuenta con varias plantillas
prediseñadas por lo que prácticamente solamente tenemos que elegir a que o quien
será dirigida la postal y estará lista, añadiendo también la posibilidad de editarla con
los elementos disponibles.

Una de las opciones más divertidas sin duda es la de crear cuentos, pues aquí es
donde la imaginación es el único ingrediente necesario para crear historias de
calidad.

Kerpoof cuenta con una galería de obras creadas anteriormente y que la gente
decidió compartir.

Enlace:

www.kerpoof.com/#/activity/storybook
2.5 Componentes estructurales del material: (software)

Sistema de símbolos que utiliza:

    Utilizar imágenes y textos

Contenido de material:

    Se podrán utilizar algunas historietas donde los adolescentes podrán
     entender de forma entretenida y divertida, que el docente quiera impartir.

Plataforma tecnológica

      No se necesita descargar un software adicional como (flash o java)
      Se puede trabajar en línea
      Es gratuito
      Fácil de usar
      Requiere conexión de internet

Entorno de comunicación:
    El material se utilizara en una clase presencial, donde el docente guie al
      alumno durante la clase y reafirmara el conocimiento adquirido a través de
      una clase virtual donde el alumno podrá revisar las historietas realizadas por
      el docente.

2.6 Funciones:

El software se creó con la finalidad te tener una clase fuera de lo común para que
se mas fácil de abordar el conocimiento en el que pueden crear y diseñar una
representación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto flor cuentos
Proyecto flor cuentosProyecto flor cuentos
Proyecto flor cuentos
Florelvia Muñoz
 
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALAProyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALAproyectoiesantarosa
 
Presentación feria ceibal 2017
Presentación feria ceibal 2017Presentación feria ceibal 2017
Presentación feria ceibal 2017
dinamizadorasceibal cerrolargo
 
La web 2 y la informatica educativa
La web 2 y la informatica educativaLa web 2 y la informatica educativa
La web 2 y la informatica educativaoojeda31
 
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Gladys Echavarria
 
Pproyecto tics actividades continuacion lucia 2014
Pproyecto tics actividades continuacion   lucia 2014Pproyecto tics actividades continuacion   lucia 2014
Pproyecto tics actividades continuacion lucia 2014Cristian Villamizar
 
Ubicación curricular
Ubicación curricularUbicación curricular
Ubicación curricularYurihh
 
Ambientes de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativas
Ambientes de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativasAmbientes de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativas
Ambientes de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativas
claudith teheran perez
 
Documento de jenis corregido.docx1
Documento de jenis corregido.docx1Documento de jenis corregido.docx1
Documento de jenis corregido.docx1
Abel Segundo Martínez Simancas
 
Prac6 cuadernia exposición
Prac6 cuadernia exposiciónPrac6 cuadernia exposición
Prac6 cuadernia exposición
Liliana Charco
 
Secuencia del proyecto
Secuencia del proyectoSecuencia del proyecto
Secuencia del proyecto
Raul Jose
 
3. secuencias didácticas utilizacion del reda.
3. secuencias didácticas utilizacion del reda.3. secuencias didácticas utilizacion del reda.
3. secuencias didácticas utilizacion del reda.
jamechaves
 
Sofware Educativo
Sofware  EducativoSofware  Educativo
Sofware Educativo
Eli Moreno
 
Incidencia de las TIC en el mejoramiento del proceso lector
Incidencia de las TIC en el mejoramiento del proceso lectorIncidencia de las TIC en el mejoramiento del proceso lector
Incidencia de las TIC en el mejoramiento del proceso lector
Cristina Corrales Espinosa
 
Planeacion de una clase de computacion para tiace
Planeacion de una clase de computacion para tiace Planeacion de una clase de computacion para tiace
Planeacion de una clase de computacion para tiace
carmencastillo95
 
´DIAPOSITIVAS PROYECTO "LA LECTURA EN LA MAGIA DE LAS TIC"
´DIAPOSITIVAS PROYECTO "LA LECTURA EN LA MAGIA DE LAS TIC"´DIAPOSITIVAS PROYECTO "LA LECTURA EN LA MAGIA DE LAS TIC"
´DIAPOSITIVAS PROYECTO "LA LECTURA EN LA MAGIA DE LAS TIC"
yudithflorez1
 

La actualidad más candente (19)

Proyecto flor cuentos
Proyecto flor cuentosProyecto flor cuentos
Proyecto flor cuentos
 
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALAProyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
 
Presentación feria ceibal 2017
Presentación feria ceibal 2017Presentación feria ceibal 2017
Presentación feria ceibal 2017
 
La web 2 y la informatica educativa
La web 2 y la informatica educativaLa web 2 y la informatica educativa
La web 2 y la informatica educativa
 
Web2
Web2Web2
Web2
 
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
 
Pproyecto tics actividades continuacion lucia 2014
Pproyecto tics actividades continuacion   lucia 2014Pproyecto tics actividades continuacion   lucia 2014
Pproyecto tics actividades continuacion lucia 2014
 
Ubicación curricular
Ubicación curricularUbicación curricular
Ubicación curricular
 
Ambientes de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativas
Ambientes de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativasAmbientes de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativas
Ambientes de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativas
 
Documento de jenis corregido.docx1
Documento de jenis corregido.docx1Documento de jenis corregido.docx1
Documento de jenis corregido.docx1
 
Prac6 cuadernia exposición
Prac6 cuadernia exposiciónPrac6 cuadernia exposición
Prac6 cuadernia exposición
 
Secuencia del proyecto
Secuencia del proyectoSecuencia del proyecto
Secuencia del proyecto
 
3. secuencias didácticas utilizacion del reda.
3. secuencias didácticas utilizacion del reda.3. secuencias didácticas utilizacion del reda.
3. secuencias didácticas utilizacion del reda.
 
Guión 1
Guión 1Guión 1
Guión 1
 
Sofware Educativo
Sofware  EducativoSofware  Educativo
Sofware Educativo
 
Incidencia de las TIC en el mejoramiento del proceso lector
Incidencia de las TIC en el mejoramiento del proceso lectorIncidencia de las TIC en el mejoramiento del proceso lector
Incidencia de las TIC en el mejoramiento del proceso lector
 
Planeacion de una clase de computacion para tiace
Planeacion de una clase de computacion para tiace Planeacion de una clase de computacion para tiace
Planeacion de una clase de computacion para tiace
 
´DIAPOSITIVAS PROYECTO "LA LECTURA EN LA MAGIA DE LAS TIC"
´DIAPOSITIVAS PROYECTO "LA LECTURA EN LA MAGIA DE LAS TIC"´DIAPOSITIVAS PROYECTO "LA LECTURA EN LA MAGIA DE LAS TIC"
´DIAPOSITIVAS PROYECTO "LA LECTURA EN LA MAGIA DE LAS TIC"
 
Software Libre UAInvTIC2012
 Software Libre UAInvTIC2012 Software Libre UAInvTIC2012
Software Libre UAInvTIC2012
 

Destacado

3. analisis de las tablas vistas
3. analisis de las tablas vistas3. analisis de las tablas vistas
3. analisis de las tablas vistasmariscal80
 
Notas de las asambleas informativas del Comité de Empresa de Tragsatec Madrid...
Notas de las asambleas informativas del Comité de Empresa de Tragsatec Madrid...Notas de las asambleas informativas del Comité de Empresa de Tragsatec Madrid...
Notas de las asambleas informativas del Comité de Empresa de Tragsatec Madrid...
CGT Tragsatec
 
Reflexión de la lectura
Reflexión de la lecturaReflexión de la lectura
Reflexión de la lecturadimi
 
Tarea para realizarse en vacaciones
Tarea para realizarse en vacacionesTarea para realizarse en vacaciones
Tarea para realizarse en vacaciones
beti15
 
Investigacion don balon2
Investigacion don balon2Investigacion don balon2
Investigacion don balon2Alain Coloma
 
Contaminación Visual
Contaminación VisualContaminación Visual
Contaminación VisualIsavdr
 
El hombre mas feliz del mundo
El hombre mas feliz del mundoEl hombre mas feliz del mundo
El hombre mas feliz del mundoJorge Llosa
 
Seguridad informática
Seguridad informáticaSeguridad informática
Seguridad informáticaVale Montoya
 
Cultura digita ly cambios mediáticos
Cultura digita ly cambios mediáticosCultura digita ly cambios mediáticos
Cultura digita ly cambios mediáticos
profe302
 
Presentación eje temático 2
Presentación eje temático 2Presentación eje temático 2
Presentación eje temático 2
CQUECANO
 
Las fuentes del nilo
Las fuentes del niloLas fuentes del nilo
Las fuentes del nilo
forse92
 
Fitness definiciones y aproximaciones relacionadas con la actividad física y ...
Fitness definiciones y aproximaciones relacionadas con la actividad física y ...Fitness definiciones y aproximaciones relacionadas con la actividad física y ...
Fitness definiciones y aproximaciones relacionadas con la actividad física y ...
Diego Tenreyro
 
piezas de solidworks
piezas de solidworkspiezas de solidworks
piezas de solidworksAngel Robles
 
Tarifas 2013 Hotel karlaka
Tarifas 2013 Hotel karlakaTarifas 2013 Hotel karlaka
Tarifas 2013 Hotel karlakaAndres Orozco
 
Amistad
AmistadAmistad
Amistadjapc
 

Destacado (20)

3. analisis de las tablas vistas
3. analisis de las tablas vistas3. analisis de las tablas vistas
3. analisis de las tablas vistas
 
Notas de las asambleas informativas del Comité de Empresa de Tragsatec Madrid...
Notas de las asambleas informativas del Comité de Empresa de Tragsatec Madrid...Notas de las asambleas informativas del Comité de Empresa de Tragsatec Madrid...
Notas de las asambleas informativas del Comité de Empresa de Tragsatec Madrid...
 
Perfil de egreso #4
Perfil de egreso #4Perfil de egreso #4
Perfil de egreso #4
 
Reflexión de la lectura
Reflexión de la lecturaReflexión de la lectura
Reflexión de la lectura
 
Margarita
MargaritaMargarita
Margarita
 
Fotografía de página completa
Fotografía de página completaFotografía de página completa
Fotografía de página completa
 
Tarea para realizarse en vacaciones
Tarea para realizarse en vacacionesTarea para realizarse en vacaciones
Tarea para realizarse en vacaciones
 
Investigacion don balon2
Investigacion don balon2Investigacion don balon2
Investigacion don balon2
 
Contaminación Visual
Contaminación VisualContaminación Visual
Contaminación Visual
 
El hombre mas feliz del mundo
El hombre mas feliz del mundoEl hombre mas feliz del mundo
El hombre mas feliz del mundo
 
Seguridad informática
Seguridad informáticaSeguridad informática
Seguridad informática
 
Cultura digita ly cambios mediáticos
Cultura digita ly cambios mediáticosCultura digita ly cambios mediáticos
Cultura digita ly cambios mediáticos
 
Presentación eje temático 2
Presentación eje temático 2Presentación eje temático 2
Presentación eje temático 2
 
Las fuentes del nilo
Las fuentes del niloLas fuentes del nilo
Las fuentes del nilo
 
Reseña
ReseñaReseña
Reseña
 
Fitness definiciones y aproximaciones relacionadas con la actividad física y ...
Fitness definiciones y aproximaciones relacionadas con la actividad física y ...Fitness definiciones y aproximaciones relacionadas con la actividad física y ...
Fitness definiciones y aproximaciones relacionadas con la actividad física y ...
 
Informe de marzo
Informe de marzoInforme de marzo
Informe de marzo
 
piezas de solidworks
piezas de solidworkspiezas de solidworks
piezas de solidworks
 
Tarifas 2013 Hotel karlaka
Tarifas 2013 Hotel karlakaTarifas 2013 Hotel karlaka
Tarifas 2013 Hotel karlaka
 
Amistad
AmistadAmistad
Amistad
 

Similar a Parte 1 tutorial KERPOOF

Presentación final grupo dos
Presentación final   grupo dosPresentación final   grupo dos
Presentación final grupo dos
Jackeline Fallas Solano
 
Justificación de los tutoriales
Justificación de los tutorialesJustificación de los tutoriales
Justificación de los tutorialesmariana8ogp
 
Tarea 4 - Evaluación final.pptx
Tarea 4 - Evaluación final.pptxTarea 4 - Evaluación final.pptx
Tarea 4 - Evaluación final.pptx
DianaMunar6
 
M2 tarea7
M2 tarea7M2 tarea7
M2 tarea7
Erica Acuña
 
Taller 7 Tecnologia web 2.0 Karen Muñoz.pdf
Taller 7 Tecnologia web 2.0 Karen Muñoz.pdfTaller 7 Tecnologia web 2.0 Karen Muñoz.pdf
Taller 7 Tecnologia web 2.0 Karen Muñoz.pdf
Karen62484
 
Diplomado
DiplomadoDiplomado
Diplomado
maruferrer
 
Proyecto de colaboracion
Proyecto de colaboracionProyecto de colaboracion
Proyecto de colaboracion
Alexis Hernandez
 
Tecologia web taller 7 angie
Tecologia web taller 7 angie Tecologia web taller 7 angie
Tecologia web taller 7 angie
Angiesandoval21
 
Ada 2 Equipo dinamita
Ada 2  Equipo dinamitaAda 2  Equipo dinamita
Ada 2 Equipo dinamita
BraulioBiachiOrtega
 
Cómo elaborar un software en power grupo 6 point
Cómo elaborar un software en power grupo 6 pointCómo elaborar un software en power grupo 6 point
Cómo elaborar un software en power grupo 6 pointTrabajos-UNED
 
Taller 7 tecnologia web katherin fernanda jimenez
Taller 7 tecnologia web katherin fernanda jimenezTaller 7 tecnologia web katherin fernanda jimenez
Taller 7 tecnologia web katherin fernanda jimenez
KATHERINFERNANDAJIME
 
Proyecto de aula aprendiendo con las TICs
Proyecto de aula aprendiendo con las TICsProyecto de aula aprendiendo con las TICs
Proyecto de aula aprendiendo con las TICsCONSUELONARVAEZ
 
Proyecto de aula aprendiendo con las ti cs
Proyecto de aula aprendiendo con las ti csProyecto de aula aprendiendo con las ti cs
Proyecto de aula aprendiendo con las ti csCONSUELONARVAEZ
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
JimenaLicn
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
JimenaLicn
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
JimenaLicn
 
U6A6.2
U6A6.2U6A6.2
U6A6.2
jandrapb
 
Libros para todos
Libros para todosLibros para todos
Libros para todos
Blanca Fondevila
 

Similar a Parte 1 tutorial KERPOOF (20)

Presentación final grupo dos
Presentación final   grupo dosPresentación final   grupo dos
Presentación final grupo dos
 
Justificación de los tutoriales
Justificación de los tutorialesJustificación de los tutoriales
Justificación de los tutoriales
 
Tarea 4 - Evaluación final.pptx
Tarea 4 - Evaluación final.pptxTarea 4 - Evaluación final.pptx
Tarea 4 - Evaluación final.pptx
 
M2 tarea7
M2 tarea7M2 tarea7
M2 tarea7
 
Taller 7 Tecnologia web 2.0 Karen Muñoz.pdf
Taller 7 Tecnologia web 2.0 Karen Muñoz.pdfTaller 7 Tecnologia web 2.0 Karen Muñoz.pdf
Taller 7 Tecnologia web 2.0 Karen Muñoz.pdf
 
Diplomado
DiplomadoDiplomado
Diplomado
 
Proyecto de colaboracion
Proyecto de colaboracionProyecto de colaboracion
Proyecto de colaboracion
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Tecologia web taller 7 angie
Tecologia web taller 7 angie Tecologia web taller 7 angie
Tecologia web taller 7 angie
 
Ada 2 Equipo dinamita
Ada 2  Equipo dinamitaAda 2  Equipo dinamita
Ada 2 Equipo dinamita
 
Cómo elaborar un software en power grupo 6 point
Cómo elaborar un software en power grupo 6 pointCómo elaborar un software en power grupo 6 point
Cómo elaborar un software en power grupo 6 point
 
Taller 7 tecnologia web katherin fernanda jimenez
Taller 7 tecnologia web katherin fernanda jimenezTaller 7 tecnologia web katherin fernanda jimenez
Taller 7 tecnologia web katherin fernanda jimenez
 
Proyecto de aula aprendiendo con las TICs
Proyecto de aula aprendiendo con las TICsProyecto de aula aprendiendo con las TICs
Proyecto de aula aprendiendo con las TICs
 
Proyecto de aula aprendiendo con las ti cs
Proyecto de aula aprendiendo con las ti csProyecto de aula aprendiendo con las ti cs
Proyecto de aula aprendiendo con las ti cs
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
 
U6A6.2
U6A6.2U6A6.2
U6A6.2
 
Libros para todos
Libros para todosLibros para todos
Libros para todos
 

Más de love-31

Bienvenida!!!
Bienvenida!!!Bienvenida!!!
Bienvenida!!!love-31
 
Material didactico adolescentes
Material didactico adolescentesMaterial didactico adolescentes
Material didactico adolescenteslove-31
 
Parte 3 tutorial.
Parte 3 tutorial.Parte 3 tutorial.
Parte 3 tutorial.love-31
 
Parte 2 tutorial
Parte 2 tutorial Parte 2 tutorial
Parte 2 tutorial love-31
 
Parte 1 tutorial
Parte 1 tutorialParte 1 tutorial
Parte 1 tutorial
love-31
 
Material didactico adolescentes
Material didactico adolescentesMaterial didactico adolescentes
Material didactico adolescenteslove-31
 
Caracteristicas de los adolescentes
Caracteristicas de los adolescentesCaracteristicas de los adolescentes
Caracteristicas de los adolescenteslove-31
 
Expo materialismo
Expo  materialismoExpo  materialismo
Expo materialismolove-31
 
Cambios fisicos en los adolescentes
Cambios fisicos en los adolescentesCambios fisicos en los adolescentes
Cambios fisicos en los adolescenteslove-31
 
Cambios fisicos en los adolescentes
Cambios fisicos en los adolescentesCambios fisicos en los adolescentes
Cambios fisicos en los adolescenteslove-31
 
Mariela texto
Mariela textoMariela texto
Mariela textolove-31
 
Cuestionario sec 77
Cuestionario sec 77Cuestionario sec 77
Cuestionario sec 77love-31
 

Más de love-31 (12)

Bienvenida!!!
Bienvenida!!!Bienvenida!!!
Bienvenida!!!
 
Material didactico adolescentes
Material didactico adolescentesMaterial didactico adolescentes
Material didactico adolescentes
 
Parte 3 tutorial.
Parte 3 tutorial.Parte 3 tutorial.
Parte 3 tutorial.
 
Parte 2 tutorial
Parte 2 tutorial Parte 2 tutorial
Parte 2 tutorial
 
Parte 1 tutorial
Parte 1 tutorialParte 1 tutorial
Parte 1 tutorial
 
Material didactico adolescentes
Material didactico adolescentesMaterial didactico adolescentes
Material didactico adolescentes
 
Caracteristicas de los adolescentes
Caracteristicas de los adolescentesCaracteristicas de los adolescentes
Caracteristicas de los adolescentes
 
Expo materialismo
Expo  materialismoExpo  materialismo
Expo materialismo
 
Cambios fisicos en los adolescentes
Cambios fisicos en los adolescentesCambios fisicos en los adolescentes
Cambios fisicos en los adolescentes
 
Cambios fisicos en los adolescentes
Cambios fisicos en los adolescentesCambios fisicos en los adolescentes
Cambios fisicos en los adolescentes
 
Mariela texto
Mariela textoMariela texto
Mariela texto
 
Cuestionario sec 77
Cuestionario sec 77Cuestionario sec 77
Cuestionario sec 77
 

Parte 1 tutorial KERPOOF

  • 1. Nombre del estudiante: Priscila Pardo Aguilar Sara Pérez Jiménez Mariela Flores Montes Nombre del trabajo: Tutorial Fecha de entrega: 8 de Noviembre del2011 Campus: Lomas Verdes Carrera: Pedagogía Semestre: 3° Nombre del maestro: Miriam Basurto Ruiz
  • 2. Contextualización: 2.2 Objetivo: El software estará dirigido en especial a adolescentes y profesores, con la finalidad de que los alumnos refuercen el conocimiento visto durante la clase, y los profesores hagan un buen uso del software, consultando el manual que les ayudara a conocer y manejar adecuadamente el programa. 2.3 Dirigido a: Para adolescentes y profesores que quizá en algunas a actividades de fomento a la lectura ya que puedes crear cuentos con divertidos personajes y así las actividades que realices no se harán tan tediosas. 2.4 Información básica sobre el software: Kerpoof es una completa herramienta para aquellas personas que quieren echar a andar su creatividad, permitiéndonos crear animaciones, cómics, ilustraciones, contar historias de manera divertida e incluso videos. Todo esto con elementos prediseñados de alta calidad por lo que el resultado de nuestro trabajo depende únicamente de la creatividad que le imprimamos. Kerpoof es propiedad de Disney por lo que nos asegura que será una herramienta de calidad y al menos en ese apartado podremos estar seguros de que sea para ocio o para algo más serio, tendremos calidad en el proyecto que hacemos. Algunas de las opciones incluidas en Kerpoof están pensadas para niños pues cuentan con una sencilla y muy bien lograda interfaz por lo que casi cualquiera podría lograr ilustraciones o animaciones de calidad. El apartado de las postales es bastante útil pues cuenta con varias plantillas prediseñadas por lo que prácticamente solamente tenemos que elegir a que o quien será dirigida la postal y estará lista, añadiendo también la posibilidad de editarla con los elementos disponibles. Una de las opciones más divertidas sin duda es la de crear cuentos, pues aquí es donde la imaginación es el único ingrediente necesario para crear historias de calidad. Kerpoof cuenta con una galería de obras creadas anteriormente y que la gente decidió compartir. Enlace: www.kerpoof.com/#/activity/storybook
  • 3. 2.5 Componentes estructurales del material: (software) Sistema de símbolos que utiliza:  Utilizar imágenes y textos Contenido de material:  Se podrán utilizar algunas historietas donde los adolescentes podrán entender de forma entretenida y divertida, que el docente quiera impartir. Plataforma tecnológica  No se necesita descargar un software adicional como (flash o java)  Se puede trabajar en línea  Es gratuito  Fácil de usar  Requiere conexión de internet Entorno de comunicación:  El material se utilizara en una clase presencial, donde el docente guie al alumno durante la clase y reafirmara el conocimiento adquirido a través de una clase virtual donde el alumno podrá revisar las historietas realizadas por el docente. 2.6 Funciones: El software se creó con la finalidad te tener una clase fuera de lo común para que se mas fácil de abordar el conocimiento en el que pueden crear y diseñar una representación.