Este documento presenta una discusión sobre los fundamentos epistemológicos de la investigación. Define varios tipos de investigación como histórica, descriptiva, experimental, cuasi-experimental, correlacional y otros. También describe los paradigmas empírico-analítico, hermenéutico y crítico-dialéctico. Finalmente, analiza las características del conocimiento en la Edad Media, la modernidad y la posmodernidad.

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FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN
JENNY KAROLINA CARRILLO MORALES
1098697725
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN- ECEDU
LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA´
SEMINARIO DE INVESTICACIÓN ESPECIALIZACIONES
BOGOTÁ D.C
2020

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN
DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS
Histórica Busca reconstruir lo que era, examina un pasado, busca evidencia y genera
conclusiones.
Descriptiva Describe situaciones o acontecimientos de la actualidad, de lo que es.
Experimental Busca determinar de maneras más fiable las relaciones causa – efecto. Habla acerca
de lo que será basado en hipótesis y la afirmación o derroca de ellas, genera
conclusiones.
Cuasi- experimental En esta, no se tiene el control de las variables, aun así, teniendo en cuenta etas se
aproxima a los resultados de una investigación experimental.
Correlacional Establece relaciones entre variable pero no necesariamente evalúa o muestra
resultados de causa- efecto.
Estudio de caso Estudia a profundidad la realidad actual y las relaciones de diversos agentes tales
como individuos, grupos, instituciones o comunidades frente a situaciones o
características básicas presentadas.
Ex post facto Teniendo en cuenta un evento observado, se indaga acerca de situaciones pasadas que
hayan llevado a este suceso, pero carece de relaciones que permitan la
experimentación.
Comparada Está basada en el análisis y la comparación de datos.
Mercados Se basa en la investigación del medio y las posibles y ,mejores maneras de
implementar el mercadeo.
Evaluativa Evalúa la eficiencia de los programas de acción en las ciencias sociales.
Cualitativa Es de tipo explicativo, descriptivo y finalmente formativo enmarcado en un criterio de
calidad basado en fundamentos asociados al contexto de lo que se investiga.
I.A.P. Tiene en cuenta los aspectos ideológicos y prácticos que deben ser manejados por el
investigador, en esta se establece un dialogo reflexivo con la comunidad.
Etnografía "La investigación etnográfica constituye la descripción y análisis de un campo social
específico, una escena cultural determinada (una localidad, un barrio, una fábrica, una
práctica social, una institución u otro tipo de campo, sin perjuicio de la aplicación de
otros métodos y técnicas de recolección, síntesis y análisis. Pineda, Roberto
UNIANDES

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Los paradigmas y sus dimensiones
Paradigma empírico- analítico Paradigma hermenéutico Paradigma critico- dialéctico
Como lo plantea Grundy el interés
técnico constituye un interés
fundamental por el control del
ambiente mediante la acción de
acuerdo con reglas basada en leyes
con fundamento empírico [Grundy,
1994:29].
La comprensión del sentido en lugar
de la observación abre paso a los
hechos. A la verificación sistemática
de hipótesis legales, corresponde
aquí la interpretación de textos [En
Mardones y Ursúa, 2003: 230-231].
Autonomía que según Habermas, va
intrínsecamente unida a la
responsabilidad y a la emancipación.
 Pero ésta sólo es posible a través
de la autorreflexión ya que la
autorreflexión es a la vez intuición y
emancipación, comprensión y
liberación de dependencias
dogmáticas. El dogmatismo que
deshace la razón…es falsa
conciencia: error y existencia no
libre en particular. Sólo él y o que se
aprehende a sí mismo…como sujeto
que se pone a sí mismo logra la
autonomía. El dogmático vive
disperso, como sujeto dependiente
que no sólo está determinado por los
objetos, sino que él mismo se hace
cosa [Grundy, 1994: 35

4. 4
Características del conocimiento en:
Periodo de
la historia
Edad media
Estaba hecho, no era necesario
buscarlo ni construirlo.
Modernidad
Deber ser buscado y
descubierto
Posmodernidad
Propósito Comprender el significado y la
importancia de las cosas ( Capra,
1998)
Predecir y controlar las
cosas. ( Capra, 1998)
Amplio desarrollo de la
informática y la
telemática
Fuentes
reconocidas
- Aristoteles: promovia el
pensamiento hacia las
teorías encontradas en las
sagradas escrituras.
- La base teleológica:
Encaminaba todo a la
salvación humana como
último fin.
Copérnico: comenzó la
revolución científica.
Galileo: Introdujo el
método experimental en las
ciencias y el lenguaje
matemático para formular
las leyes naturales.
Bacon: teorías sobre el
método empírico.
Descartes: Padre del
racionalismo “Toda la
ciencia es sabiduría cierta y
evidente. Rechazamos
todos los conocimientos
que no son probables y
establecemos que no debe
darse asentimiento sino a
los que son perfectamente
conocidos y de los que no
cabe dudar¨ ( Descartes c.p
Capra, 1998)
Newton: Ley de la
gravitación Universal
Lyotard: la
postmodernidad surge
de la incredulidad frente
a los grandes relatos de
la modernidad ( García,
1996)
Einsten, Planck, Bohr,
heisenberg…: Física
cuántica

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Hurtado, J. (2000) Metodología de la investigación. Guía para la comprensión holística de la ciencia. Quirón
Ediciones. Caracas. https://dariososafoula.files.wordpress.com/2017/01/hurtado-de-barrera-metodologicc81a-de-la-
investigaciocc81n-guicc81a-para-la-comprensiocc81n-holicc81stica-de-la-ciencia.pdf
Tamayo Tamayo, M. (2013). Tipos de investigacion . Recuperado el 7 de septiembre de 2020, de
https://trabajodegradoucm.weebly.com/uploads/1/9/0/9/19098589/tipos_de_investigacion.pdf