Pasos para hacer una presentación pedagógicamente eficiente
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Este documento proporciona consejos para crear una presentación pedagógicamente eficaz. Primero, se debe tener claro el contenido y estructurarlo en un esquema con diferentes niveles. Luego, se recomienda buscar recursos digitales como imágenes, videos y animaciones para hacerla atractiva, aunque sin sobrecargar las diapositivas. Finalmente, se comienza a crear la presentación aplicando la creatividad.
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Innovación metodológica ii
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Construyendo mi aula virtual
Este documento presenta una introducción a Moodle, un software de gestión de aprendizaje abierto que permite crear aulas virtuales. Explica que Moodle facilita la creación de espacios virtuales con recursos educativos como textos, imágenes, audio, video y tareas. También permite que profesores diseñen y entreguen contenido a estudiantes y que evalúen trabajos y exámenes de manera virtual. El objetivo final es apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje a distancia de manera dinámica y flexible
Material audiovisual
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Presentaciones efectivas 2.0
Recurso educativo preparado por Daniel Gutiérrez Colorado, para la Universidad de Montemorelos. Más contenido en http://crea.um.edu.mx/mda/recursos-de-tecnologia-educativa/
5 de agosto cristareyes
El documento discute el desafío que enfrentan los maestros como inmigrantes digitales al enseñar a estudiantes nativos digitales. Sugiere que los maestros usen herramientas digitales como netbooks, cámaras y videos para crear estrategias de enseñanza más acordes a cómo aprenden los estudiantes hoy. También cita a Francesco Tonucci, quien argumenta que las escuelas deben ser lugares donde los estudiantes aprendan a usar la tecnología de manera crítica y donde maestros y estudiantes
Conectivismo
El documento describe la teoría del conectivismo, una teoría del aprendizaje para la era digital desarrollada por George Siemens y Stephen Downes. El conectivismo explica el aprendizaje complejo como una interacción entre individuos en un mundo social digital en rápida evolución. Reconoce que el aprendizaje ya no es solo una actividad interna e individual, sino que el conocimiento puede residir fuera de nosotros y ser accesible a través de conexiones con tecnología y otras personas.
Beneficio de las redes sociales en la educacion
El documento describe varias formas en que las redes sociales pueden facilitar la educación, incluyendo crear un espacio para compartir tareas y recordatorios de pruebas, organizar trabajos en grupo en línea en lugar de durante horas extras en la escuela, subir videos educativos para aprender de manera divertida, permitir a los estudiantes comunicarse directamente con los maestros, y compartir presentaciones en línea para que otros estudiantes se interesen y practiquen.
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Presentación del contenido
Este documento describe un proyecto para crear un blog para mejorar la comunicación entre maestros, padres y estudiantes. El blog tiene el objetivo de involucrar a los padres en las actividades escolares de sus hijos, aumentar la calidad de la educación de los niños y fortalecer en los padres el entusiasmo por educar a sus hijos. El blog ofrecerá juegos interactivos, información para padres y materiales educativos para los niños.
Modelo Gagné de enseñanza
Los 9 eventos de instrucción de Gagné son: 1) ganar atención, 2) informar objetivos, 3) recordar conocimientos previos, 4) presentar el contenido, 5) proporcionar guía, 6) ejercitar, 7) proveer retroalimentación, 8) evaluar desempeño, 9) mejorar retención y transferencia. Estos eventos pueden ayudar a crear un aprendizaje significativo en línea donde el alumno desarrolle sus capacidades tomando un rol activo.
Elaborando y utilizando presentaciones multimedia
Capítulo 3_ Manual Docencia de la Formación Profesional para el empleo.
Editorial Fortalezas
Nadis Huertas
Celia Martínez
Susana Sánchez
Raquel Encinas
Ana Sánchez
Estrategias de aprendizaje 33333
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje y sus contribuciones respectivas. Identifica estrategias como la motivación, exploración de necesidades de aprendizaje, reconocimiento de conocimientos previos, actitudes, procesamiento cognitivo, metacognición y más. Para cada estrategia, describe las contribuciones del maestro, actividades a implementar y entornos de aprendizaje mediados por TIC como videos, documentos en línea, presentaciones y más. El objetivo es ofrecer una guía integral sobre cómo aplicar diversas estrategias de
Estrategias de aprendizaje excel (1)
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Información del contenido del Blog
Este documento describe un proyecto para crear un blog educativo dirigido a padres, profesores y alumnos. El blog tiene como objetivos informar a los padres sobre la educación de sus hijos, involucrarlos en actividades de apoyo, y aumentar la calidad de la educación recibida por los niños. También busca desarrollar habilidades en los alumnos a través de juegos interactivos. El blog se creará usando herramientas como Power Point, YouTube, y Blogger, y contendrá información, juegos, y audioc
Aprendizaje invertido
El aprendizaje invertido es una técnica didáctica en la que los estudiantes ven videos sobre los contenidos por su cuenta y luego en clase discuten los temas, resuelven problemas y realizan actividades prácticas con el profesor, quien supervisa y asesora; esto implica que los estudiantes vean videos instructivos en casa y luego en el aula despejen dudas y concluyan sobre los temas, y que con esta metodología los estudiantes aprendan a buscar información en internet de manera segura y autónoma.
Aprendizaje invertido
El aprendizaje invertido es una técnica didáctica en la que los estudiantes ven videos sobre los contenidos por su cuenta y luego en clase discuten los temas, resuelven problemas y realizan actividades prácticas con la guía del profesor, en lugar de que el profesor exponga los contenidos directamente; esto permite que los estudiantes aprendan a buscar información en internet de manera autónoma y segura para construir sus propios conocimientos.
Aprendizaje invertido
El aprendizaje invertido es una técnica didáctica en la que los estudiantes ven videos sobre los contenidos por su cuenta y luego en clase discuten los temas, resuelven problemas y realizan actividades prácticas con el profesor, quien supervisa y asesora; esto implica que los estudiantes vean videos instructivos en casa y luego en el aula despejen dudas y concluyan sobre los temas, y que con esta metodología los estudiantes aprendan a buscar información en internet de manera segura y autónoma.
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12 formas de usar la Pizarra Digital
El documento describe las acciones básicas que se pueden realizar con una pizarra digital, incluyendo escribir, borrar, buscar, guardar, resaltar, arrastrar, ocultar, animar, proyectar, corregir, practicar, comparar, grabar y reproducir. La pizarra digital permite interactuar de manera dinámica en el aula y mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Estrategias de aprendizaje excel (1)
La matriz presenta estrategias de aprendizaje, la contribución del maestro y actividades empleando TIC. Algunas estrategias son motivar al estudiante, explorar sus estilos y necesidades de aprendizaje, reconocer conocimientos previos y fomentar el pensamiento crítico. El maestro apoya mediante debates, preguntas y respetando ritmos. Las actividades incluyen videos, presentaciones y juegos interactivos para reforzar conceptos con entornos virtuales.
Presentaciones multimedia
Este documento habla sobre las presentaciones digitales y su uso en la docencia de la Formación Profesional para el Empleo. Explica que las presentaciones pueden ser secuenciales o en formato hipermedia, y ofrece orientaciones sobre buenas y malas prácticas para su elaboración. El objetivo principal de las presentaciones es apoyar las explicaciones del profesorado y facilitar el aprendizaje del alumnado de manera dinámica y variada.
Recursos audiovisuales
Este documento habla sobre el uso del video en el aula. Explica que el video puede ser un medio eficaz para transmitir información e incentivar la dinámica del grupo. También describe dos tipos de programas de video, dos formas de enseñar con video y dos formas de trabajar con video. Finalmente, enfatiza la importancia de que los docentes usen herramientas como el video de manera efectiva para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Entorno Virtual de Aprendizaje
“La imaginación es más importante que el
conocimiento. El conocimiento es limitado,
mientras que la imaginación no”–
Albert Einstein
Estrategias de aprendizaje
La matriz presenta estrategias de aprendizaje para ser implementadas en un proyecto educativo, incluyendo la contribución del maestro, actividades y entornos mediados por TIC. Algunas estrategias son promover la motivación y trabajo en equipo a través de debates; explorar estilos y necesidades de aprendizaje usando preguntas y mapas mentales; y desarrollar el pensamiento crítico mediante documentos con imágenes. Las TIC a emplear incluyen videos, presentaciones, documentos en Word y entornos virtuales de aprendiz
Motivadores
Un de las formas de romper los paradigmas, para atraer la atención del auditorio y lograr la transferencia de los conocimientos, es abriendo la mente de los participantes de manera persuasiva e inductora, una de estas formas es creando espacios de aprendizaje jugando.
Unidad2
El documento discute cómo el modelo de integración de capacidades de madurez (CMMI) ayuda a mejorar los procesos de producción de un producto o servicio de alta calidad al implementar procesos estandarizados y reducir costos y tiempos. El modelo CMMI también brinda confianza a los clientes y asegura que los proyectos sigan un proceso adecuado y alcancen el nivel de madurez deseado.
JavaScript State of the Union - Jan 2013
A presentation made to the Kentucky JavaScript Users Group (KYJSUG) on Jan 23 describing history and trending topics in JavaScript.
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Pasos para hacer una presentación pedagógicamente eficiente
- 1. PASOS PARA HACER UNA PRESENTACIÓN PEDAGÓGICAMENTE EFICIENTE CONSEJOS ÚTILES
- 2. 1- TENER CLARO LO QUE HAY QUE HACER Es importante saber qué contenidos quieres poner en tu presentación. Pon un poco de orden primero.
- 3. 2- ESQUEMATIZAR Es la hora de hacer un esquema de los contenidos que has pensado y dividirlos en niveles o grados sin perder de vista la globalidad del tema en cuestión. Es conveniente hacer un índice . Si ya tenemos el índice, tendremos la jerarquía de los niveles y nos será muy fácil organizar la presentación.
- 4. º3- Busca recursos digitales: Web, enciclopedias, CD’s, ibooks, pdf, etc. Tengo que intentar hacer una presentación atractiva, es decir que sea capaz de llamar la atención a los alumnos.
- 5. ☺No debes introducir mucho texto. ☺Lo que suele llamar la atención son imágenes y sobre todo imágenes en movimiento (ficheros gif, videos…) que podemos encontrarlos en la web.
- 6. ☺Tampoco debemos sobrecargar las diapositivas con imágenes porque puede llegar un momento que los alumnos no sepan a qué imagen atender y acaban desconectando.
- 7. ☺Uno de los mejores recursos de la presentación son las animaciones. Permiten mover, girar, extender, desplazar… todos los objetos de las diapositivas y aunque se pueden hacer verdaderas virguerías, para empezar podemos ir probando con animaciones sencillas que tienen muy buena aceptación por parte de nuestro ‘público’. Tampoco hay que excederse por el mismo motivo anteriormente expuesto con las imágenes.
- 8. ☺También hay que cuidar el formato y el tipo de fuente que ha de ser llamativo. Hay un montón de tipos de fuentes diferentes y llamativas que se pueden encontrar en la web y que nosotras también pondremos a vuestra disposición HOLA, hola, HOLA, hola,HOLA, hola
- 9. 4- empIEZA a montar la presentación Ya puedes empezar a crear tu presentación. Échale imaginación y sé creativo.