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Formación Docente para el
Empleo de las Tics en el aula
Concepciones de partida
O Varios actores como Salomón y Pekin, 1992; Sancho

Gil, 1994, Buzzi y Fornasero 2000, entre otros, han
establecido que las TICs influyen de modo
extraordinario en lo socio-cultural y en las
instituciones.
O El acceso a las TICs y sus productos se han instalado

en el mundo circundante.
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para poder atender los retos que la realidad reclama
en sus procesos de permanente transformación.
O Un desafío educativo es la necesidad de una

Formación Docente que permita ampliar las
experiencias de aprendizaje y de enseñanza con la
inclusión en los planes de estudio de las
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que imponen las tecnologías de la información y de
la comunicación (TICs).
Núcleos temáticos a tenerse en cuenta en las
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socio-educativo de la importancia que
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alfabetización digital.
Núcleos temáticos a tenerse en cuenta en
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tecnologías en las propuestas de enseñanza.
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integrante de equipos de producción.
Autor
Patricia Vera Centurión
OFuente:

http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/docDetail.action
?docID=10436693&p00=uso%20tics%20educaci
%C3%B3n
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