Este documento presenta una rúbrica para la autoevaluación del Módulo 1 de un Diplomado para Maestros de Primaria. La rúbrica evalúa tres aspectos: conocimientos, habilidades y actitudes. Ofrece descriptores para cuatro niveles de desempeño: insuficiente, elemental, satisfactorio y óptimo. Los maestros usarán esta rúbrica para autoevaluar su propio aprendizaje y participación en las actividades del módulo.

1. Rúbrica para la autoevaluación del Módulo 1, del Diplomado para Maestros de Primaria de 2 y 5 grados
Mtro. Marco Antonio Serrano Moreno
1
Rúbrica para la autoevaluación del trabajo docente, en el módulo 1, del Diplomado para maestros de primaria de 2° y 5° grados
Aspectos
Desempeño Insuficiente
(5)
Desempeño Elemental
(7)
Desempeño Satisfactorio
(9)
Desempeño Optimo
(10)
Valoración
CONOCIMIENTOS
No entiendo, ni comprendí
los temas del bloque, Y no
los relaciono con mis
conocimientos previos.
No Leí.
No participe en las
actividades, sólo repetí lo
que me gusto.
Repito pero no entiendo, y sólo un
tema lo logre enlazar con los
conocimientos previos.
Sólo comprendo muy poco de las
lecturas y no les encuentro sentido.
Dejo que otros realicen las
actividades y luego pregunto.
Inicie con poca comprensión de
los contenidos y al relacionarlo
con las lecturas se mejoró
Algunos temas los logré relacionar
con mis conocimientos previos.
Realicé las actividades y algunas
no entendí.
En el transcurso del módulo
logré la comprensión de los
contenidos y los relacioné con
mis conocimientos previos, así
como con las lecturas.
Realicé bien las actividades.
HABILIDADES
No encontré la información
requerida, no tuve tiempo
de planificar, ni organizar
las actividades, copie las de
mis compañeros.
Pude encontrar parcialmente la
información que necesitaba.
No puede planear ni organizar la
información, sólo la copie y repetí lo
que me gusto.
Lo que no entendí ya no le puse
atención.
Descubrí poco a poco la
información que necesitaba.
Me esforcé para planificar,
organizar y resolver las
actividades.
Al no entender un tema trate de
solucionarlo preguntando a mis
compañeros.
Encontré rápidamente la
información requerida,
comunique los resultados.
Planifiqué, organicé
perfectamente las actividades.
Puse mayor atención y busque
otras fuentes de información
cuando no entendí algo.
ACTITUDES
Me aburre. Yo lo sé todo.
Nada sirve porque todo
sigue igual.
Lo que se propone es
imposible de realizar.
Intento por momentos hacer las
actividades pero al encontrar un
obstáculo o algo que no entiendo, lo
dejo para que otros lo solucionen.
Es más fácil esperar la solución, y
criticar.
Pongo empeño en aprender temas
nuevos a pesar de que no
entiendo a la primera, insisto para
entender mejor.
Participo aunque no entienda del
todo el tema, me gusta proponer.
Me entusiasma aprender, y
participar con los compañeros.
Soy proactivo, busco
soluciones reales a las tareas y
problemas que se presentan.
Nota: Es una rúbrica por participante, al finalizar el Módulo