Este documento presenta un proyecto escolar sobre fractales de papel. Los estudiantes deben trabajar en grupos para elegir y diseñar un fractal, determinando sus medidas iniciales. Deben entregar el fractal terminado el viernes 17 de junio. La rubrica de evaluación considera el uso del tiempo, la precisión de medidas, perfección en cortes y ausencia de manchas, y puntualidad en la entrega.
-ADN DEPORTIVO
-METAS DIVISIONES MENORES
-METAS DEPORTIVAS GENERALES
-ESTILO DE JUEGO DE LOS JUGADORES
- PERFIL DE LOS DIRECTORES TECNICOS Y PF
-PERFIL JUGADORES DIM
Bases fundamentales para la estructuración de las unidades de entrenamientos para una formación adecuada de los jugadores de fútbol desde edades tempranas.
Las diapositivas que usted podra observar contiene la fundamentacion de la derivada con la teoria de limites, con la recta tangente. luego se muestran algunos ejemplo y por ultimo las Reglas de derivación ... atentamente el Docente.
-ADN DEPORTIVO
-METAS DIVISIONES MENORES
-METAS DEPORTIVAS GENERALES
-ESTILO DE JUEGO DE LOS JUGADORES
- PERFIL DE LOS DIRECTORES TECNICOS Y PF
-PERFIL JUGADORES DIM
Bases fundamentales para la estructuración de las unidades de entrenamientos para una formación adecuada de los jugadores de fútbol desde edades tempranas.
Las diapositivas que usted podra observar contiene la fundamentacion de la derivada con la teoria de limites, con la recta tangente. luego se muestran algunos ejemplo y por ultimo las Reglas de derivación ... atentamente el Docente.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Pautafractal2
1. Colegio Madre Vicencia
IV medio
Funciones y procesos infinitos
Joselyn Rojas Morgado
TRABAJO C1
Fractales de papel
Aprendizajes esperados:
• Analizan las transformaciones que producen diferentes tipos de iteraciones y establecen relaciones cuantitativas y cualitativas entre los objetos que se obtienen.
METODOLOGÍA:
I. DE MANERA GRUPAL: En grupos de 4 a 5 personas
1. Eligen entre los modelos de fractales propuestos.
2. Determinan medidas iniciales a trabajar.
3. Realizan bosquejo del modelo elegido.
II. FECHAS DE ENTREGA:
Fractal: Viernes 17 de junio.
Rubrica analítica de evaluación
4 3 2 1 0
Empleo del Cumplen con la Cumplen con la Cumplen con la Cumplen con la No cumplen con la cantidad
tiempo cantidad de tiempo cantidad de cantidad de tiempo distribución equitativa de yiempo asignada ni con
asignada y con su tiempo asignada, asignada. entre el grupo su distribución equitativa
distribución equitativa pero solo trabajan entre el grupo.
entre el grupo algunos del grupo
Todas las medidas Menos del 80% Menos del 60% de Menos del 40% de las Menos del 20% de las
Aspectos asociadas al fractal son de las medidas las medidas son medidas son exactas. medidas son exactas.
métricos exactas. son exactas. exactas.
2. Aspectos El fractal está El fractal presenta El fractal presenta El fractal presenta El fractal presenta
formales perfectamente cortado algunas imperfecciones en imperfecciones en los imperfecciones en los
y no presenta borrones imperfecciones los cortes, algunas cortes, algunas cortes, manchas y borrones
ni manchas. en los cortes y no manchas no presenta manchas y presenta
presenta borrones borrones
borrones ni
manchas.
Puntualidad El grupo entrega el Entregan el Entregan el trabajo Entregan el trabajo Entregan el trabajo con 4
trabajo dentro de los trabajo con 1 día con 2 días de atraso. con 3 días de atraso días de atraso. Máximo 5
plazos establecidos. de atraso. días de atraso, luego no se
recibe trabajo.
Puntaje
Total/Nota
Rodríguez 14/16 -1 puntualidad, -1 cortes.