El documento describe cinco niveles de desarrollo de la comunicación en los niños y estrategias que las familias pueden usar para estimular el lenguaje y la comunicación en niños con trastornos del lenguaje. Explica que la comunicación implica aspectos verbales y no verbales, y que los niños pasan por diferentes niveles desde usar sonidos hasta combinar palabras. Además, recomienda observar al niño, esperar su iniciativa y escucharlo para entender sus intereses y necesidades.