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Este documento presenta la información sobre el Proyecto Curricular Institucional Educativo (PCIE) "Niños construyendo su proyecto de vida" de la Institución Educativa "Indoamérica" en La Libertad. El PCIE tiene como misión fomentar el autodesarrollo personal e institucional de la comunidad educativa para que los niños construyan y desarrollen su proyecto de vida a través de talleres de autoestima y computación.
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Act 15 tipos d educ. ppt
El documento describe los diferentes tipos de educación, incluyendo la educación formal, no formal e informal. La educación formal se recibe típicamente en escuelas y universidades y conduce a calificaciones laborales. La educación no formal se desarrolla por interés propio fuera de instituciones educativas formales. La educación informal se adquiere a través de la experiencia diaria y la observación.
Lineal
El documento define la educación como un proceso de formación mediante el cual se le suministran a una persona herramientas y conocimientos para aplicar en la vida cotidiana. Explica que existen diferentes tipos de educación como la formal, no formal e informal. Además, presenta distintas definiciones de educación según diferentes autores y filósofos. Finalmente, describe los tres tipos principales de educación - formal, no formal e informal - y las características de cada uno.
Tipos de educación
Este documento describe tres tipos de educación: formal, no formal e informal. La educación formal se da a través de instituciones educativas con objetivos y planes de estudio definidos. La educación no formal ocurre fuera de las escuelas pero de manera estructurada. La educación informal es el aprendizaje espontáneo que ocurre a través de la interacción con la familia y el ambiente.
Finalidad de la educación
El documento describe la filosofía educativa de Pestalozzi. Sus objetivos para la educación eran lograr el desarrollo pleno del ser humano a través de la instrucción del espíritu, el corazón y la mano. Creía que la educación familiar, escolar y moral/social debían complementarse para lograr este fin. Pestalozzi valoraba la educación religiosa sin dogmatismo y pensaba que la escuela debía enfocarse en la enseñanza de oficios para integrar a los niños de bajos recursos a la sociedad.
LA EDUCACIÓN FUERA DE LA ESCUELA
Este documento describe la educación formal, no formal e informal. La educación formal incluye la educación primaria hasta la universitaria. La educación no formal se refiere a cualquier actividad educativa organizada fuera del sistema educativo formal. La educación informal ocurre de forma asistemática a lo largo de la vida a través de experiencias y relaciones. El documento también discute la historia y definición de estos términos y cómo juntos abarcan el universo completo de la educación.
Educacion formal
El documento describe los diferentes tipos de educación, incluyendo la educación formal, no formal e informal. La educación formal se imparte en establecimientos educativos aprobados de manera secuencial con certificaciones. La educación no formal se da a través de organizaciones comunitarias y la educación informal es espontánea a través de la interacción con el entorno. También discute la importancia de una buena infraestructura escolar y ambientes pedagógicos para el aprendizaje de los estudiantes.
“La Educación fuera de la escuela”
El documento discute los conceptos de educación formal, no formal e informal. Explica que la educación no formal surgió en los años 1960 debido a la crisis de los sistemas educativos formales. Distingue entre estos tipos de educación según si son sistemáticos, intencionales o no. También presenta criterios como el metodológico y estructural para diferenciar la educación formal de la no formal.
Educación
El documento habla sobre la educación. Define la educación como un proceso de formación que desarrolla las capacidades intelectuales, morales y afectivas de las personas de acuerdo a las normas sociales. También menciona que la educación se enfoca en valores y la plena formación de la personalidad humana con respeto a los principios democráticos.
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Solemne g del conocimiento
El documento presenta una propuesta para transformar una escuela especial en una unidad educativa cuántica. La propuesta incluye objetivos como desarrollar una conciencia cuántica transversal, alinear el perfil actual de la escuela con uno cuántico, y evaluar y capacitar a los docentes en áreas sociales, interpersonales y de autoconocimiento. El cronograma consiste en 4 etapas: preparación, motivación, desarrollo y evaluación.
La educación
Describe qué es la educación, la importancia de la misma entre otros factores importantes que abarca la educación de acuerdo a su aprendizaje.
Esquemas magister
El documento presenta 7 esquemas sobre la teoría sociocultural del aprendizaje de Vygotsky. Según esta teoría, el aprendizaje es un proceso social y cultural en el que la interacción con otros y la mediación del profesor son fundamentales para que los niños desarrollen su potencial de aprendizaje. La inteligencia no es una estructura fija sino que puede ser modificada a través del aprendizaje mediado.
Concepto de Educación
Este documento presenta una introducción a la educación. Define la educación como un proceso social e individual que implica el desarrollo integral del ser humano a lo largo de la vida. Identifica cuatro pilares fundamentales de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos. Además, distingue entre la educación formal e informal.
Educacion concepto (1)
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La EducacióN Fuera De La Escuela
El documento discute la educación fuera de la escuela. Explica que la educación no formal incluye procesos educativos diseñados para objetivos específicos que ocurren fuera del sistema escolar formal. La educación no formal puede cubrir una variedad de objetivos cognitivos, afectivos y psicomotores a través de contenidos diversos. No tiene una metodología específica.
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La educación dominicana tiene como objetivos formar personas libres, democráticas y con conciencia social; ciudadanos que amen a su familia y patria; y recursos humanos calificados para el desarrollo nacional. El sistema educativo dominicano está organizado en niveles, ciclos, grados y modalidades, e involucra a docentes, alumnos y otros actores. Los autores citados coinciden en que la educación debe forjar la autonomía individual y respeto mutuo, adaptarse a las exigencias sociales, y transmitir la capacidad y propósit
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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Pcie proyecto
- 2. Datos informativos : Nombre de la Institución Educativa: “Indoamèrica”. UGEL: La Libertad. Modalidad: Publico Gestión: Ubicación: Av Larco – Nª321 – Buenos Aires Turno: Mañana Nivel: Inicial Número Total de Alumnos:
- 3. Nombre del PCIE: Niños construyendo su proyecto de vida. MISIÒN: “Fomentar el autodesarrollo personal e institucional de nuestra comunidad educativa aportando a que se construyan y se desarrollen su proyecto de vida.”
- 4. Fundamentación de la practica: EDUCACIÒN : Es el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual. ENSEÑANZA: Es una de las actividades y prácticas más nobles que desarrolla el ser humano en diferentes instancias de su vida. APRENDIZAJE: Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas,conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación.
- 5. Relación de los problemas transversales:
- 7. Taller de computación .