Este documento presenta los principales aspectos que deben incluir el Proyecto Educativo y el Reglamento de Régimen Interior de un centro educativo. Resume los objetivos y organización del centro, los documentos que lo definen, los criterios de evaluación, y las normas de funcionamiento y convivencia.

1. PROYECTO EDUCATIVO
Y
REGLAMENTO DE RÉGIMEN
INTERIOR
Juan García Montes
Inspección de Educación

2. INTRODUCCIÓN
• Situación transitoria: confluencia normativa basada en
distintas leyes.
• Autonomía pedagógica, organizativa y de gestión,
dentro del marco normativo.
• Los documentos plasman las actuaciones a desarrollar
en los centros docentes en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
• Equipos directivos, en general, elaborarán los
proyectos e impulsarán la participación de la
comunidad educativa para su redacción definitiva,
posterior aprobación y evaluación.
• Recopilación de lo dispuesto en la normativa.
• Objetivo del centro: formación y titulación alumnos

3. DOCUMENTOS
• Proyecto Educativo –PEC
– RRI
– Pr. Diversificación Curr.
– P. Acción Tutorial
– P. Orientación Acad. y Prof
– Plan evaluación P/A y Pr.D
• R. Régimen Interior - RRI
– Plan de Evacuación
– Plan de Convivencia
– Plan de Acogida
– Plan de Adaptación
• Programaciones Didáct.
• Pr. Activid. Compl. y Extr.
• P. Fomento Lectura
• Proyecto de Gestión
– Proy. Presupuesto
– Inventario
• Memoria Administrativa
• D. organiz. Centro - DOC
• Prog. General Anual-PGA
• Memoria anual
• Programaciones aula
• Planes Mejora, Bilingüismo,
etc.

4. PROYECTO EDUCATIVO
1.- Factores que configuran el centro
- Características entorno escolar
- Necesidades educativas de los alumnos
- Valores, prioridades y planteamientos educativos que lo
definen
- Oferta educativa
- Enseñanzas
- Materias optativas
- Secciones lingüísticas autorizadas
- Actividades previstas (deportivas, culturales, ...) e Intercambios
- Participación en programas institucionales; .............
- Recursos esp. personales, materiales y ec
- Relación y coordinación con otros centros, instituciones y
empresas.
- Criterios utilización instalaciones por otras Inst.

5. PROYECTO EDUCATIVO
2.- Organización y funcionamiento
- Principios de participación y colaboración de
la comunidad educativa.
- Normas y acuerdos que establecen y regulan
la organización y funcionamiento
- Medidas organizativas para atender a los
alumnos que no cursar religión

6. PROYECTO EDUCATIVO
3.- Orientación educativa y de la práctica docente
- Adecuación objetivos generales
- Orientaciones para la acción educativa
- Concreción del currículo y el tratamiento transversal de la
educación en valores.
- Criterios elaboración y evaluación de las programaciones
didácticas (considerando los principios pedagógicos que
correspondan en cada caso)
- Medidas de coordinación entre áreas/materias, cursos y
etapas

7. PROYECTO EDUCATIVO
3.- Orientación educativa ........
- Medidas de atención a la diversidad y P. Div.C.
- Principios orientación educativa, alumnado, PAT y
POAP.
- Compromisos familias y alumnos y actividades que
se comprometen para facilitar progreso Ed.
- Elementos más significativos proy. Bilingüismo
- Directrices elaboración programa actividades
complementarias y extraescolares.

8. PROYECTO EDUCATIVO
4.- Criterios para la evaluación
- De los alumnos, promoción y titulación
- Regulación de la participación de los alumnos en
el proceso de evaluación
- Características, tipo de informe sobre los
resultados evaluacione, y modelo de informe
individual de cada alumno al terminar el ciclo.
- Condiciones promoción alumnos ESO y titulación
con (un máximo de tres) materias suspensas.

9. PROYECTO EDUCATIVO
4.- Criterios para la evaluación
- De otros procesos y proyectos
- Directrices generales para la elaboración del plan
de evaluación del proceso de enseñanza y de la
práctica docente y el propio plan.
- Plan propuesto por la CCP para la evaluación de
los aspectos docentes del PEC por el Claustro.

10. REGLAMENTO DE RÉGIMEN
INTERIOR
a) - Organización del centro
1. Estructura organizativa de la comunidad educativa
a) Órganos de gobierno unipersonales
b) Órganos de gobierno colegiados (Consejo escolar, Claustro de
profesores)
c) Órganos de coordinación docente (departamentos/equipos
ciclo, CCP, Junta de profesores, profesor tutor)
2. Organización alumnos y Plan de acogida
3. Responsabilidades no definidas en la normativa

11. RRI
B) De los espacios, recursos y servicios
- Distribución y organización de los espacios
- Distribución y organización de los materiales
didácticos
- Relación de servicios y su funcionamiento

12. RRI
C) Cauces de participación de los miembros de la com.
educativa y su organización
- Profesorado: claustro y representantes
- PAS
- Alumnos (asamblea grupo, delegado y subdelegado, junta delegados,
asociaciones, representantes C.E.)
- Padres (Individualmente, asamblea padres grupo, asamblea padres
centro, AMPAS, representantes C.E.)
- Consejo Escolar (Procedimientos actuación, comisiones:
atribuciones y procedimientos actuación, transmisión
información reuniones C.E.)

13. RRI
D) Normas de funcionamiento
1. Regulación de la actividad académica
- Puntualidad y retrasos
- Faltas de asistencia, justificación, y
consecuencias
- Regulación de pruebas, exámenes y trabajos
- Atención de alumnos sin profesor y los recreos:
las guardias y su funcionamiento

14. RRI
Normas de funcionamiento
2. Regulación uso instalaciones, recursos y servicios
- Normas utilización recursos materiales
- Normas utilización espacios
- La biblioteca: normas utilización y préstamo de
libros
- Medidas de higiene y respeto a los bienes, medios,
instalaciones y mobiliario

15. RRI
Normas de funcionamiento
3. Normas que garanticen y posibiliten la comunicación
alumnos y padres con profesores, así como la
regulación de las incidencias en el proceso de
evaluación de los alumnos
4. Condiciones para que los alumnos puedan ejercer el
derecho de reunión y, a partir de 3º de ESO, el de
inasistencia a clase por decisión colectiva.
5. Plan de evacuación

16. RRI
E) Regulación de la convivencia
1. Principios y líneas generales
2. Precisiones ejercicio derechos y deberes
3. Normas convivencia favorecedoras de la relación
entre los diferentes miembros y los órganos de la
comunidad educativa
4. Medidas e iniciativas favorecedoras de la
convivencia, igualdad entre hombres y mujeres y la
resolución pacífica de conflictos.

17. RRI
E) Regulación de la convivencia
5. Plan de convivencia
6. Normas de convivencia y mecanismos que
favorezcan y aseguren su cumplimento, y
concreción de las conductas contrarias a la
convivencia.
7. Normas de organización y participación para la
mejora de la convivencia
8. Normas que regirán el funcionamiento de la
comisión de convivencia
9. Procedimiento y estrategias de actuación y registro
ante situaciones de conflicto.
10. Regulación de los procesos de mediación y acuerdo
reeducativo.