Este documento presenta una introducción a los enfoques y modelos didácticos en una clase de electricidad en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Barquisimeto, Venezuela. Se discuten conceptos como cómo enseñar, evaluar, y motivar a los estudiantes, así como estrategias didácticas como el aprendizaje significativo y la flexibilidad cognitiva. También se describen técnicas de enseñanza como la exposición oral, lectura dirigida, discusiones grupales, lluvia de ideas y trabajos grupales.