Este documento trata sobre el aprendizaje y el pensamiento crítico. Explica que el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren conocimientos y habilidades como resultado de la experiencia y la instrucción. Luego define el pensamiento crítico como el proceso de usar el conocimiento e inteligencia para llegar a la posición más razonable sobre un tema, identificando y superando prejuicios cognitivos. Finalmente, concluye que existen muchos prejuicios cognitivos que nublan nuestra percepción de la realidad

1. Aprendizaje y
pensamiento critico
Ángel Mendoza
C.I.: 24.711.781

2. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades,
destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la
experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser
analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del
aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en
humanos, animales y sistemas artificiales.
Aprendizaje
Pensamiento critico
es el proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de
forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema, procurando
identificar y superar las numerosas barreras u obstáculos que los prejuicios o sesgos
cognitivos introducen

3. Características de un pensador critico
 formula problemas y preguntas fundamentales, con claridad y precisión.
 Reconoce y evita las barreras y sesgos cognitivos principales.
 Reúne y evalúa información relevante y la interpreta efectivamente.
 Se comunica efectivamente con otras personas para idear soluciones a
problemas complejos.
 Evalúa los argumentos de otros.
 Llega a conclusiones y a soluciones bien razonadas, y las somete a prueba
confrontándolas con criterios y estándares relevantes.

4. ¿Que es un prejuicio cognitivo?
Un prejuicio cognitivo es una distorsión que afecta al modo en que los humanos
perciben la realidad, algunos de ellos pueden ser:
 Generalización apresurada: Suponer alguna situación y aplicarlo para todos
sin previo estudio
 Razonamiento emocional: Juzgar por los sentimientos propios y no por la
realidad
 Magnificación / minificación: subestimar o sobreestimar situaciones o
personas
 Prejuicio de disconformidad: criticar una información solo por contradecir
nuestras propias creencias
 Efecto Bandwagon: hacer algo porque los demás lo hacen aunque no este bien
 Descuento hiperbólico: preferir resultados inmediatos sobre beneficios
retardados
 Efecto Keinshorn: contradecir a otro persona solo por no simpatizar con ella

5. Conclusiones
Existes muchísimos prejuicios cognitivos que muchas veces no nos damos cuenta,
pero nublan nuestra noción de la realidad. Lo cual impide que actuemos con
total claridad. El pensamiento critico se debe ejercitar y practicar para así
reducir el padecer estos prejuicios ya que esto nos permite ser objetivos y
siempre utilizar la razón.
Estudiantes, profesionales, investigadores y docentes pueden aprender a utilizar
el pensamiento crítico ya que esta relacionado con la honestidad intelectual y la
amplitud mental en contraposición a lo emocional, la pereza intelectual y la
estrechez mental y así a rigurosos estándares de excelencia y dominio consciente
de su uso. Implica comunicación efectiva, habilidades de solución de problemas y
un compromiso de superar el egocentrismo natural del ser humano.