El documento describe la primera visita guiada del autor al jardín de niños "18 de Marzo" en Tuxpan Veracruz. El jardín cuenta con 5 educadoras y 78 niños entre niñas y niños. Durante la visita, el autor observó que las educadoras estaban comprometidas con su trabajo y enseñaban a los niños sobre emociones y alimentación saludable. También notó que los niños participaban activamente en las actividades y aprendían a resolver conflictos de manera pacífica.

1. INFORME DE MI PRIMER VISITA GUIADA
Mi primer visita guiada fue en el jardín de niños “18 de Marzo” que se
encuentra localizado en la colonia del Valle en Tuxpan Veracruz, cuya cable
del jardín es 30DJN1466N que está a cargo de la directora Martha A Soria
Walle; la institución cuenta con 5 educadoras, una intendente, con 50 niñas y
28 niños. Durante los días 22, 23 y 24 de Noviembre pude observar que las
educadoras están preparadas y en verdad les gusta su trabajo. La maestra
me dijo que ser educadora es un gran reto porque uno como educadora es
la base para la formación del niño, y que es mucha responsabilidad. Cuando
los niños llegan a la escuela, llegan con un entusiasmo y muchas ganas de
realizar las actividades. Cada que se les da una orden ellos escuchan primero
y después siguen a su educadora, todos participan en las actividades. Ah
todo esto pude percatarme del comportamiento de Daniel, es el un niño
poco inquieto, y con lo más mínimo se distraen. Observe que la maestra le
llamaba mucho la atención y el niño en ocasiones hacia caso por momentos
y después volvía a lo mismo, golpeo a varios de sus compañeros, y los niños
no se quejaban con la maestra ni reaccionaban agresivamente, solo se
quedaban tranquilos sin hacer nada. Pude notar que cada vez que un niño
gritaba, cantaba o hacia otra cosa que no era actividad, el niño tenía 3
oportunidades al día de cantar, bailar, gritar pero todo afuera del aula, si el
pasaba el limite generaba un castigo.
Cada día empiezan con actividad física por las mañana, e inician en día con
una actividad sobre las emociones lo cual la educadora me comento que
estaba viendo en la semana. Cuando los niños salen al receso, los niños
hacen una fila mientras su educadora esta en la puerta para repartirles una
porción de jabón, para lavarse las manos, los niños regresan y se sienten a
comer su lonche, me impacto que los niños no comen comida chatarra y que
sus padres son muy cuidadosos y responsables a lo que le mandan a sus
hijos; los niños diferencian lo que es la comida saludable y la comida

2. chatarra, en una ocasión una niña saco un jugo boing y un niño dijo
“maestra Paola trajo un jugo que no es saludable” y la maestra lo vio y dijo
que –era correcto, a Paola le mandaron un jugo que NO es saludable- la niña
guardo su jugo y no se lo tomo. De verdad me asombro mucho porque hoy
en día la mayoría de los padres no se preocupan por que sus hijos coman
saludable y mejor aún que los niños tan pequeños saben diferenciar la
comida saludable y la comida chatarra. Cuando terminan su comida, los
niños limpian las mesas y salen a jugar, todos juegan juntos no hacen
exclusiones al menos que el niño este peleando. Aprenden a resolver sus
problemas a través del dialogo y haciendo reflexionar que lo que hicieron
estuvo mal.
Al final de cada clase la maestra reparte estrellitas y las pegan en su libreta
porque quiere decir que trabajaron bien y pusieron atención en clase, al salir
del aula los niños arreglan sus sillas y agarran sus cosas; hacen una fila de
niños y niñas junto con la maestra salen al portón y los entrega, ningún
padre de familia entra al jardín al menos que vayan a tratar asuntos con la
educadora.