El documento define los conceptos clave que sustentan el perfil de egreso de los estudiantes. Define competencia como la facultad de una persona para combinar capacidades y lograr un propósito de manera ética. Las capacidades son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes usan para resolver situaciones. Los estándares de aprendizaje describen el desarrollo de las competencias en diferentes niveles de complejidad a lo largo de la educación. Los desempeños son descripciones observables de lo que hacen los estudiantes respecto al desarrol

2. DEFINICIONES CLAVES QUE
SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESO
 COMPETENCIA.-La Competencia es una facultad que tiene una persona de
combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico,
actuando de manera pertinente y ética.
 CAPACIDADES: Las capacidades son recursos para actuar de manera
competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que
los estudiantes utilizan para afrontar determinada situación.
 ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: Son descripciones del desarrollo de la
competencia en niveles de creciente complejidad, desde el inicio hasta el fin de
la EBR.
 DESEMPEÑOS: Son descripciones especificas de lo que hacen los estudiantes
respecto al desarrollo de las competencias. Son observables en diversidad de
situaciones o contextos. Se presentan en organizadores por grado.

3. Perfildeegreso
capacidades
conocimient
o
destrezas aptitudes actitudes valores
estandaresde
aprendizaje
descripcciones
deldesarrollo
deuna
competencia
Nivel
esperado
alfinalizar
cada ciclo
desempeños
descripccione
sespecificas
de que hacen
los
estudiantes
Escribediversostipos
de textos,adecuandoel
destinatarioy tipo
textualde acuerdoal
propositocomunicativo,
distinguiendoel
propositoformal e
informal.
competencia
facultad
persona para
combinar
capacidades
resuelve
problemas
de cantidad
ejemplo son ejemplo Esla Ejemplo
Dela
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