El documento define las competencias como la facultad de una persona para cambiar un conjunto de capacidades con el fin de lograr un propósito específico. Define las capacidades como los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para enfrentar una situación determinada. También define los estándares de aprendizaje como descripciones del desarrollo de la competencia en niveles crecientes de complejidad y los desempeños como descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes con respecto a los niveles de desarrollo de las

1. DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESO
COMPETENCIAS. Es la facultad
que tiene una persona de cambiar
Un conjunto de capacidades a fin
de lograr un propósito específico.
CAPACIDADES. Son los
conocimientos, habilidades y
actitudes que los estudiantes
Utilizan para afrontar una
situación determinada.
ESTANDARES DE APRENDIZAJE.
Son descripciones del desarrollo
de la competencia en nivel de
creciente, complejidad desde el
inicio hasta el final de la
Educación Básica de acuerdo que
siguen los estudiantes.
DESEMPEÑOS. Son descripciones
específicas de lo que hacen
los estudiantes respecto a los
niveles de desarrollo de las
competencias.
Las capacidades de una
competencia no supone el
desarrollo de la competencia.
Ser competentes es demostrar
el logro de cada capacidad.
Los estándares proporcionan
información para retroalimentar a
los estudiantes.