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3. INDAGACIÓN CIENTÍFICA

4. ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE
BASADOS EN LA
INDAGACIÓN
Habilidades de
indagación
El conocimiento
acerca de la
indagación
Una aproximación
pedagógica para la
enseñanza de los
contenidos científicos

5. ESTUDIANTES
CIENTÍFICOS.
HACEN SU
HIPOTESIS
COMUNICAN
RESULTADOS
DEDUCEN
CONCEPTOS
PREDICEN
RESULTADOS

6. Indagación abierta
Indagación guiada
Indagación acoplada
Indagación estructurada

7. Identificar preguntas que
puedan ser respondidas
mediante una
investigación científica
Diseñar y conducir
investigaciones
científicas
Usar herramientas y
técnicas apropiadas para
recabar, analizar e
interpretar datos.
Desarrollar
descripciones,
explicaciones,
predicciones y hacer uso
de modelos utilizando
las pruebas obtenidas.
Pensar crítica y
lógicamente para
elaborar relaciones entre
las pruebas obtenidas y
la explicación.
Reconocer y analizar
explicaciones y
predicciones
alternativas.
Comunicar
procedimientos y
explicaciones científicas
Usar matemáticas en
todos los aspectos de la
indagación

8. Los estudiantes
trabajan en grupos
pequeños
El profesor es ser un
facilitador
Los estudiantes
reflexionan sobre su
aprendizaje.
Se promueve el
pensamiento crítico

9. Modelo. Observo. Reflexiono. Explico.

10. Ideas y conceptos
científicos
Estudian científicamente
el mundo natural.
Aprendizaje activo.

11. Plantean preguntas y
relacionan el
problema
Reflexionan sobre la
validez de la
respuesta

12. Plantean
preguntas
científicas
Diseñan
estrategias
Generan y
registran datos
Analizan datos o
información
Evalúan,
comunican y
establecen las
causas de posibles

13. ▪ Es la capacidad de
cuestionarse sobre
hechos y fenómenos de
la naturaleza,
interpretar situaciones
y emitir posibles
respuestas en forma
descriptiva o causal.
Reconoce cuestiones
que pueden ser
investigadas
ProblematizaFormula hipótesis

14. Es la capacidad de seleccionar
información, métodos, técnicas
e instrumentos
En el proceso de
experimentación se requiere
que manejemos técnicas e
instrumentos para recoger datos

15. Es la capacidad de realizar los
experimentos a fin de comprobar o
refutar las hipótesis.

16. ▪ Es la capacidad de analizar los datos
obtenidos en la experimentación para
ser comparados con la hipótesis de la
indagación y con la información de otras
fuentes confiables a fin de establecer
conclusiones.

17. ▪ Es la capacidad de elaborar,explicar y
comunicar argumentos o conclusiones
que explican los resultados obtenidos.