Perfil del docente1_IAFJSR
•
0 recomendaciones•136 vistas
El documento describe el perfil del docente de la educación bolivariana. Este perfil incluye tener claridad y compromiso ideológico, conocimiento integral del desarrollo de niños y adolescentes, formación andragógica y pedagógica, formación científica y cultural, dominio de otras lenguas, planificación centralizada y socialista, conocimiento de la supervisión con enfoque humanista, compromiso social y valores éticos y socialistas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Perfil del docente
El documento describe el perfil del docente ideal en la educación bolivariana. Este docente debe tener una clara ideología socialista y estar comprometido con los cambios políticos, conocer el desarrollo de los niños y adolescentes, y recibir formación andragógica, pedagógica, científica, cultural y en otras lenguas. Además, debe planificar de forma centralizada y socialista, conocer la cultura de supervisión con una visión humanista, comprometerse socialmente y poseer valores éticos y socialistas.
Campos formativos de programa de educación preescolar
El documento describe los campos formativos de un programa de educación preescolar. Estos campos incluyen el desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, expresión y apreciación artística, y desarrollo físico y salud. Cada campo se organiza en diferentes aspectos como identidad personal, relaciones interpersonales, número, forma, expresión musical y coordinación física.
Diseño curricular para la educación inicial Mafer Moreira
Esta presentación es un resumen de el diseño curricular para la educación inicial, perfil de salida de este nivel, subniveles, objetivos y ámbitos de cada subnivel y un ejemplo de destrezas según el objetivo y ámbito.
Club Rodante_Conferencia de Educación Inicial y Jardín Rodante
Club Rodante_Conferencia de Educación Inicial y Jardín RodanteClub Rodante + Club Didáctico, Jardín Rodante y más!
Conferencia de apertura realizada en Noviembre del 2011, en Zorzal Mane.
Fundamentos de la Educación Inicial, y características del Jardín Rodante. Otras diverisdades que determinan la diversidad en el aula.
Este documento resume las diversas formas en que se manifiesta la diversidad en el aula escolar, incluyendo la orientación sexual, el género, la etnia, el nivel socioeconómico y las capacidades. Explica que la diversidad enriquece el aprendizaje, pero a veces conduce a la marginación o el rechazo de los estudiantes. Finalmente, enfatiza la necesidad de una pedagogía de equidad e integración para que la educación multicultural funcione de manera efectiva.
Curriculo inicial caracteristicas de los ambitos subnivel inicial 1
Este documento resume los cuatro ámbitos principales de desarrollo y aprendizaje para niños de inicial 1: 1) vinculación emocional y social, enfocándose en las interacciones del niño y las relaciones de apego; 2) descubrimiento del medio natural y cultural a través de la exploración sensoperceptiva; 3) manifestación del lenguaje verbal y no verbal como balbuceos y vocabulario creciente; y 4) exploración del cuerpo y motricidad para conocer su esquema corporal.
Otras diverisdades que determinan la diversidad en el aula. meisy orellana
El documento describe diversas formas en que se manifiesta la diversidad en el aula escolar, incluyendo la orientación sexual, género, etnia, nivel socioeconómico y discapacidades. Explica que la diversidad enriquece el aprendizaje, pero a veces conduce a la marginación o burla de los estudiantes. Propone estrategias educativas como la pedagogía de la equidad e integración de contenidos para construir conocimientos de manera inclusiva.
La educación
La educación es un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores y formas de actuar de generaciones pasadas a las nuevas a través de la palabra, las acciones, sentimientos y actitudes. La educación vincula a las nuevas generaciones cultural, moral y conductualmente con las anteriores y permite crear nuevos conocimientos, normas y formas de ver el mundo. La educación también es el proceso de socialización formal de los individuos en una sociedad.
Recomendados
Perfil del docente
El documento describe el perfil del docente ideal en la educación bolivariana. Este docente debe tener una clara ideología socialista y estar comprometido con los cambios políticos, conocer el desarrollo de los niños y adolescentes, y recibir formación andragógica, pedagógica, científica, cultural y en otras lenguas. Además, debe planificar de forma centralizada y socialista, conocer la cultura de supervisión con una visión humanista, comprometerse socialmente y poseer valores éticos y socialistas.
Campos formativos de programa de educación preescolar
El documento describe los campos formativos de un programa de educación preescolar. Estos campos incluyen el desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, expresión y apreciación artística, y desarrollo físico y salud. Cada campo se organiza en diferentes aspectos como identidad personal, relaciones interpersonales, número, forma, expresión musical y coordinación física.
Diseño curricular para la educación inicial Mafer Moreira
Esta presentación es un resumen de el diseño curricular para la educación inicial, perfil de salida de este nivel, subniveles, objetivos y ámbitos de cada subnivel y un ejemplo de destrezas según el objetivo y ámbito.
Club Rodante_Conferencia de Educación Inicial y Jardín Rodante
Club Rodante_Conferencia de Educación Inicial y Jardín RodanteClub Rodante + Club Didáctico, Jardín Rodante y más!
Conferencia de apertura realizada en Noviembre del 2011, en Zorzal Mane.
Fundamentos de la Educación Inicial, y características del Jardín Rodante. Otras diverisdades que determinan la diversidad en el aula.
Este documento resume las diversas formas en que se manifiesta la diversidad en el aula escolar, incluyendo la orientación sexual, el género, la etnia, el nivel socioeconómico y las capacidades. Explica que la diversidad enriquece el aprendizaje, pero a veces conduce a la marginación o el rechazo de los estudiantes. Finalmente, enfatiza la necesidad de una pedagogía de equidad e integración para que la educación multicultural funcione de manera efectiva.
Curriculo inicial caracteristicas de los ambitos subnivel inicial 1
Este documento resume los cuatro ámbitos principales de desarrollo y aprendizaje para niños de inicial 1: 1) vinculación emocional y social, enfocándose en las interacciones del niño y las relaciones de apego; 2) descubrimiento del medio natural y cultural a través de la exploración sensoperceptiva; 3) manifestación del lenguaje verbal y no verbal como balbuceos y vocabulario creciente; y 4) exploración del cuerpo y motricidad para conocer su esquema corporal.
Otras diverisdades que determinan la diversidad en el aula. meisy orellana
El documento describe diversas formas en que se manifiesta la diversidad en el aula escolar, incluyendo la orientación sexual, género, etnia, nivel socioeconómico y discapacidades. Explica que la diversidad enriquece el aprendizaje, pero a veces conduce a la marginación o burla de los estudiantes. Propone estrategias educativas como la pedagogía de la equidad e integración de contenidos para construir conocimientos de manera inclusiva.
La educación
La educación es un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores y formas de actuar de generaciones pasadas a las nuevas a través de la palabra, las acciones, sentimientos y actitudes. La educación vincula a las nuevas generaciones cultural, moral y conductualmente con las anteriores y permite crear nuevos conocimientos, normas y formas de ver el mundo. La educación también es el proceso de socialización formal de los individuos en una sociedad.
Educación
Este documento trata sobre la historia y objetivos de la educación básica. Brevemente describe las primeras concepciones educativas en culturas antiguas como India, China y Egipto, y cómo el mundo griego y romano desarrollaron sus propios sistemas educativos. Luego, explica que la educación básica (preescolar, primaria y secundaria) busca desarrollar habilidades básicas y valores para favorecer el aprendizaje a lo largo de la vida. Finalmente, enumera objetivos como fomentar el
Preescolar
El documento habla sobre la exploración y el conocimiento del mundo natural y la cultura por parte de los niños. Los niños desarrollan la capacidad de razonar sobre su entorno a través del contacto directo con la naturaleza y experiencias familiares. Buscan soluciones y respuestas a preguntas sobre fenómenos naturales mediante la observación y exploración. También establecen relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de aspectos culturales. El acercamiento a otras culturas contribuye a la formación de su
Educación inicial base de nuestro futuro
El presente trabajo tiene por finalidad dar a conocer los objetivos, así como las principales nociones y principios orientadores en los que se basa la Educación Inicial.
Luis
Este documento describe una propuesta pedagógica para fortalecer los valores de la cultura huilense en estudiantes de cuarto grado en Pitalito, Huila. La propuesta utiliza la estrategia "Hacia una Identidad Labrada Ancestralmente" para desarrollar el sentido de pertenencia cultural, el pensamiento crítico sobre la cultura huilense, y la capacidad de relacionar el aprendizaje con la realidad sociocultural a través de diversas actividades. El objetivo es mejorar el aprendizaje de ciencias sociales involucrando
Psicologia educativa
La psicología educativa se encarga de estudiar el aprendizaje humano, especialmente en el contexto educativo. Busca profundizar en los métodos pedagógicos más efectivos para desarrollar las habilidades cognitivas de los estudiantes. Analiza factores como las etapas del desarrollo cognitivo de los niños y la influencia de la cultura y la sociedad en el aprendizaje, según teorías de Piaget, Vygotsky y Bandura.
UTE OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Este documento discute diversas variables que determinan la diversidad en el aula, incluyendo prejuicios, discriminación, estereotipos, pedagogía intercultural, educación multicultural, diversidad de sexo entre niños y niñas, y orientación sexual. Argumenta que todos los estudiantes merecen el derecho a lograr sus metas valorando la diversidad, y que las clases deben ser más solidarias e inclusivas para satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante.
Rocío romero taps-a diapositivas
Este documento resume las principales etapas y áreas del desarrollo infantil. Explica que el desarrollo infantil ocurre en etapas progresivas que permiten al niño interactuar con su entorno. Detalla las etapas del desarrollo sensoriomotor, preoperacional, de operaciones concretas y formal, así como las principales áreas de desarrollo motriz gruesa, motriz fina, lenguaje y social.
¿que necesitan los niños para potenciar su desarrollo y aprendizaje?
El currículo inicial conjuga los aspectos señalados en las diapositivas para propiciar y hacer efectiva el desarrollo y el aprendizaje de los niños de 0 a 5 años.
Otras variables que determinan la diversidad en el aula
Prejuicios determinación, estereotipos, pedagogía intercultural y educación multicultural.
Diversidad de genero: niños y niñas
Orientación sexual
Diversidad de valores: pluralismo, relativismos
UTE VARIABLES QUE DETERMINAN LADIVERSIDAD EN EL AULA
Este documento presenta información sobre diversos temas relacionados con la psicopedagogía, incluyendo la diversidad en el aula, perjuicios, discriminación, estereotipos, pedagogía intercultural, educación multicultural, diversidad de género, orientación sexual y valores pluralistas y relativistas. El documento enfatiza la importancia de atender a la diversidad de características, intereses y necesidades de cada estudiante.
Cuestionario
La infancia es una etapa en la que los niños aprenden de manera lúdica a través de la exploración y el reconocimiento de sus capacidades. La perspectiva histórica es que cada persona tiene una historia y pertenece a un grupo social con tradiciones e idioma. Los elementos culturales y educativos son fundamentales para el desarrollo de una persona y se reflejan en la escuela a través del intercambio de opiniones.
Ludica 2
El documento define la lúdica como la cualidad humana de sentir gusto por lo que hace. Explica que una actitud lúdica es la manifestación de la inteligencia emocional y es una postura ante la vida signada por el optimismo y el deseo de hacer y sentir. También destaca que una actitud lúdica en la docencia permite dar cabida a estrategias didácticas diferentes y reconoce la importancia del requisito emocional y el gozo de la vida humana en la enseñanza.
Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano
Comparación del Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano de Venezuela
Autora: Lcda. Angely Rodriguez
Trabajo Diapositivas Dayem Pulido UPEL
10 pubertad-y-adolescencia
Este documento trata sobre los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la pubertad y la adolescencia entre los 10 y 20 años. Describe las características generales de la adolescencia como un periodo de transición hacia la edad adulta que afecta diversos aspectos del desarrollo. También cubre los cambios fisiológicos típicos en hombres y mujeres, el desarrollo intelectual y del lenguaje, y la construcción de la identidad durante esta etapa. Finalmente, ofrece recomendaciones educativas y
Pubertad y-adolescencia
Este documento trata sobre los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la pubertad y la adolescencia entre los 10 y 20 años. Describe las características generales de la adolescencia como un periodo de transición hacia la edad adulta que afecta diversos aspectos del desarrollo. También cubre los cambios fisiológicos típicos en hombres y mujeres, el desarrollo intelectual y de la identidad, y ofrece recomendaciones educativas y familiares para acompañar a los adolescentes durante esta et
10 pubertad-y-adolescencia
Este documento describe los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la pubertad y la adolescencia entre los 10 y 20 años. Explica que la pubertad implica cambios físicos que transforman el cuerpo infantil en adulto, mientras que la adolescencia conlleva cambios en la personalidad, identidad y autonomía. Finalmente, ofrece recomendaciones educativas y familiares para acompañar a los jóvenes durante esta etapa de desarrollo.
VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Este documento resume la diversidad en el aula escolar y cómo afecta el aprendizaje de los estudiantes. Describe varios tipos de diversidad como la diversidad cultural, de género y orientación sexual. También discute los desafíos que plantea la diversidad, como los prejuicios y estereotipos, y recomienda estrategias como la pedagogía intercultural y contar con psicólogos para apoyar a todos los estudiantes.
Diapositivas areas de intervención.pptx
Este documento presenta información sobre la atención a la diversidad en el campo educativo. Aborda conceptos como la atención a grupos vulnerables, necesidades educativas especiales y estrategias para la inclusión. También describe los principios de la atención a la diversidad y las problemáticas que se pueden abordar como la diversidad cultural, étnica y lingüística. Finalmente, ofrece recomendaciones para la labor pedagógica en entornos diversos basadas en la flexibilidad, el respeto y el uso de diferentes formatos de aprendiz
UTE, OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA ANA MARILIN BRAVO
Este documento trata sobre la diversidad en el aula y las variables que la determinan. Explora temas como prejuicios, discriminación, estereotipos, educación intercultural y multicultural. También cubre la diversidad de género, orientación sexual y valores como el pluralismo y relativismo. El documento argumenta que la diversidad en el aula plantea desafíos pero también oportunidades para los educadores de utilizar estrategias inclusivas que den respuesta a las necesidades de todos los estudiantes.
UTE, OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA ANA MARILIN BRAVO
Este documento discute diferentes variables que determinan la diversidad en el aula escolar. Aborda temas como prejuicios, discriminación, estereotipos, educación intercultural y multicultural. Explora cómo la diversidad de género, orientación sexual y valores culturales como el pluralismo y relativismo afectan la enseñanza. El objetivo es promover estrategias pedagógicas que creen un ambiente de inclusión para todos los estudiantes.
Universidad tecnológica equinoccial del ecuador
Este documento discute diferentes variables que determinan la diversidad en el aula escolar. Aborda temas como prejuicios, discriminación, estereotipos, educación intercultural y multicultural. Explora cómo la diversidad de género, orientación sexual y valores culturales como el pluralismo y relativismo afectan la enseñanza. El objetivo es promover estrategias pedagógicas que creen un ambiente de inclusión para todos los estudiantes.
COEM 4205 INTELIGENCIA CULTURAL
El documento trata sobre la inteligencia cultural (IC) y las competencias interpersonales. Explica que la IC es la capacidad de relacionarse y trabajar de manera efectiva a través de diferentes culturas, y que se desarrolla a través de medios cognitivos, físicos y de motivación. También describe las cuatro capacidades de la IC (acción, motivación, estrategia y conocimiento) y los beneficios que aporta, como mejorar la negociación y el ajuste intercultural. Por último, propone estrategias para fomentar la diversidad
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Educación
Este documento trata sobre la historia y objetivos de la educación básica. Brevemente describe las primeras concepciones educativas en culturas antiguas como India, China y Egipto, y cómo el mundo griego y romano desarrollaron sus propios sistemas educativos. Luego, explica que la educación básica (preescolar, primaria y secundaria) busca desarrollar habilidades básicas y valores para favorecer el aprendizaje a lo largo de la vida. Finalmente, enumera objetivos como fomentar el
Preescolar
El documento habla sobre la exploración y el conocimiento del mundo natural y la cultura por parte de los niños. Los niños desarrollan la capacidad de razonar sobre su entorno a través del contacto directo con la naturaleza y experiencias familiares. Buscan soluciones y respuestas a preguntas sobre fenómenos naturales mediante la observación y exploración. También establecen relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de aspectos culturales. El acercamiento a otras culturas contribuye a la formación de su
Educación inicial base de nuestro futuro
El presente trabajo tiene por finalidad dar a conocer los objetivos, así como las principales nociones y principios orientadores en los que se basa la Educación Inicial.
Luis
Este documento describe una propuesta pedagógica para fortalecer los valores de la cultura huilense en estudiantes de cuarto grado en Pitalito, Huila. La propuesta utiliza la estrategia "Hacia una Identidad Labrada Ancestralmente" para desarrollar el sentido de pertenencia cultural, el pensamiento crítico sobre la cultura huilense, y la capacidad de relacionar el aprendizaje con la realidad sociocultural a través de diversas actividades. El objetivo es mejorar el aprendizaje de ciencias sociales involucrando
Psicologia educativa
La psicología educativa se encarga de estudiar el aprendizaje humano, especialmente en el contexto educativo. Busca profundizar en los métodos pedagógicos más efectivos para desarrollar las habilidades cognitivas de los estudiantes. Analiza factores como las etapas del desarrollo cognitivo de los niños y la influencia de la cultura y la sociedad en el aprendizaje, según teorías de Piaget, Vygotsky y Bandura.
UTE OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Este documento discute diversas variables que determinan la diversidad en el aula, incluyendo prejuicios, discriminación, estereotipos, pedagogía intercultural, educación multicultural, diversidad de sexo entre niños y niñas, y orientación sexual. Argumenta que todos los estudiantes merecen el derecho a lograr sus metas valorando la diversidad, y que las clases deben ser más solidarias e inclusivas para satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante.
Rocío romero taps-a diapositivas
Este documento resume las principales etapas y áreas del desarrollo infantil. Explica que el desarrollo infantil ocurre en etapas progresivas que permiten al niño interactuar con su entorno. Detalla las etapas del desarrollo sensoriomotor, preoperacional, de operaciones concretas y formal, así como las principales áreas de desarrollo motriz gruesa, motriz fina, lenguaje y social.
¿que necesitan los niños para potenciar su desarrollo y aprendizaje?
El currículo inicial conjuga los aspectos señalados en las diapositivas para propiciar y hacer efectiva el desarrollo y el aprendizaje de los niños de 0 a 5 años.
Otras variables que determinan la diversidad en el aula
Prejuicios determinación, estereotipos, pedagogía intercultural y educación multicultural.
Diversidad de genero: niños y niñas
Orientación sexual
Diversidad de valores: pluralismo, relativismos
UTE VARIABLES QUE DETERMINAN LADIVERSIDAD EN EL AULA
Este documento presenta información sobre diversos temas relacionados con la psicopedagogía, incluyendo la diversidad en el aula, perjuicios, discriminación, estereotipos, pedagogía intercultural, educación multicultural, diversidad de género, orientación sexual y valores pluralistas y relativistas. El documento enfatiza la importancia de atender a la diversidad de características, intereses y necesidades de cada estudiante.
Cuestionario
La infancia es una etapa en la que los niños aprenden de manera lúdica a través de la exploración y el reconocimiento de sus capacidades. La perspectiva histórica es que cada persona tiene una historia y pertenece a un grupo social con tradiciones e idioma. Los elementos culturales y educativos son fundamentales para el desarrollo de una persona y se reflejan en la escuela a través del intercambio de opiniones.
Ludica 2
El documento define la lúdica como la cualidad humana de sentir gusto por lo que hace. Explica que una actitud lúdica es la manifestación de la inteligencia emocional y es una postura ante la vida signada por el optimismo y el deseo de hacer y sentir. También destaca que una actitud lúdica en la docencia permite dar cabida a estrategias didácticas diferentes y reconoce la importancia del requisito emocional y el gozo de la vida humana en la enseñanza.
La actualidad más candente (12)
UTE OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
UTE OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
¿que necesitan los niños para potenciar su desarrollo y aprendizaje?
¿que necesitan los niños para potenciar su desarrollo y aprendizaje?
Otras variables que determinan la diversidad en el aula
Otras variables que determinan la diversidad en el aula
UTE VARIABLES QUE DETERMINAN LADIVERSIDAD EN EL AULA
UTE VARIABLES QUE DETERMINAN LADIVERSIDAD EN EL AULA
Similar a Perfil del docente1_IAFJSR
Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano
Comparación del Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano de Venezuela
Autora: Lcda. Angely Rodriguez
Trabajo Diapositivas Dayem Pulido UPEL
10 pubertad-y-adolescencia
Este documento trata sobre los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la pubertad y la adolescencia entre los 10 y 20 años. Describe las características generales de la adolescencia como un periodo de transición hacia la edad adulta que afecta diversos aspectos del desarrollo. También cubre los cambios fisiológicos típicos en hombres y mujeres, el desarrollo intelectual y del lenguaje, y la construcción de la identidad durante esta etapa. Finalmente, ofrece recomendaciones educativas y
Pubertad y-adolescencia
Este documento trata sobre los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la pubertad y la adolescencia entre los 10 y 20 años. Describe las características generales de la adolescencia como un periodo de transición hacia la edad adulta que afecta diversos aspectos del desarrollo. También cubre los cambios fisiológicos típicos en hombres y mujeres, el desarrollo intelectual y de la identidad, y ofrece recomendaciones educativas y familiares para acompañar a los adolescentes durante esta et
10 pubertad-y-adolescencia
Este documento describe los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la pubertad y la adolescencia entre los 10 y 20 años. Explica que la pubertad implica cambios físicos que transforman el cuerpo infantil en adulto, mientras que la adolescencia conlleva cambios en la personalidad, identidad y autonomía. Finalmente, ofrece recomendaciones educativas y familiares para acompañar a los jóvenes durante esta etapa de desarrollo.
VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Este documento resume la diversidad en el aula escolar y cómo afecta el aprendizaje de los estudiantes. Describe varios tipos de diversidad como la diversidad cultural, de género y orientación sexual. También discute los desafíos que plantea la diversidad, como los prejuicios y estereotipos, y recomienda estrategias como la pedagogía intercultural y contar con psicólogos para apoyar a todos los estudiantes.
Diapositivas areas de intervención.pptx
Este documento presenta información sobre la atención a la diversidad en el campo educativo. Aborda conceptos como la atención a grupos vulnerables, necesidades educativas especiales y estrategias para la inclusión. También describe los principios de la atención a la diversidad y las problemáticas que se pueden abordar como la diversidad cultural, étnica y lingüística. Finalmente, ofrece recomendaciones para la labor pedagógica en entornos diversos basadas en la flexibilidad, el respeto y el uso de diferentes formatos de aprendiz
UTE, OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA ANA MARILIN BRAVO
Este documento trata sobre la diversidad en el aula y las variables que la determinan. Explora temas como prejuicios, discriminación, estereotipos, educación intercultural y multicultural. También cubre la diversidad de género, orientación sexual y valores como el pluralismo y relativismo. El documento argumenta que la diversidad en el aula plantea desafíos pero también oportunidades para los educadores de utilizar estrategias inclusivas que den respuesta a las necesidades de todos los estudiantes.
UTE, OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA ANA MARILIN BRAVO
Este documento discute diferentes variables que determinan la diversidad en el aula escolar. Aborda temas como prejuicios, discriminación, estereotipos, educación intercultural y multicultural. Explora cómo la diversidad de género, orientación sexual y valores culturales como el pluralismo y relativismo afectan la enseñanza. El objetivo es promover estrategias pedagógicas que creen un ambiente de inclusión para todos los estudiantes.
Universidad tecnológica equinoccial del ecuador
Este documento discute diferentes variables que determinan la diversidad en el aula escolar. Aborda temas como prejuicios, discriminación, estereotipos, educación intercultural y multicultural. Explora cómo la diversidad de género, orientación sexual y valores culturales como el pluralismo y relativismo afectan la enseñanza. El objetivo es promover estrategias pedagógicas que creen un ambiente de inclusión para todos los estudiantes.
COEM 4205 INTELIGENCIA CULTURAL
El documento trata sobre la inteligencia cultural (IC) y las competencias interpersonales. Explica que la IC es la capacidad de relacionarse y trabajar de manera efectiva a través de diferentes culturas, y que se desarrolla a través de medios cognitivos, físicos y de motivación. También describe las cuatro capacidades de la IC (acción, motivación, estrategia y conocimiento) y los beneficios que aporta, como mejorar la negociación y el ajuste intercultural. Por último, propone estrategias para fomentar la diversidad
Educación Intercultural en Educación Parvularia
Introducción:
Lograr una sociedad más equitativa y una ciudadania más democrática.
Existe un 34,8% de descendencia indígena.
Gracias a la Corporación Junji y Conadi, se crearon 60 Jardines Infantiles a lo largo de Chile.
Interculturalidad:
Proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos humanos, donde no se admite que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas
De ello se debe respetar:
La Diversidad
Influencia Cultural
La politica
La Economía de los Paises
Las Regiones
Niveles socioeconómicos
Las Diferentes Creencias y Costumbres
Componentes que formanla Educación Intercultural
Cultura:Se refiere a la historia de cada grupo étnico.
Identidad:Es decir, cuando hablamos de nosotros, estamos hablando de un “nosoros inclusivo.
Lengua:Elemento escencial para comunicar y transmitir cultura.
Diversidad:Es la existencia de diferentes culturas, está considerada como un patricmonio importante para la humanidad.
Educación Intercultural:Es la que prepara para apreciar y evaluar las diferentes culturas, está considerada como un patrimonio importantisimo de la humanidad.
Objetivos:
Favorecer la integración nacional de la población indigena.
Impulsar la investigación sobre la realidad sociocultural y lingüística de los pueblos indigenas.
1.-Promover la participación de los pueblos indigenas.
2.-Propiciar que los propios pueblos indígenas que incluyan sus valores, conocimientos, lengua y otros rasgos sociales.
3.-Gestionar una enseñanza que sea impartidas por docentes espacializados en Educación Intercultural Bilingüe.
Rol del Docente:
Respetar los patrones de pensamiento, lenguaje y costumbres.
Realizar una propuesta de aprendizaje, que se selecciona y se prepara para los alumnos.
Tener presente en la lectura y escritura la posibilidad de las variaciones individuales o grupales.
Proporcionar a los jovenes una educación en valores éticos y el derecho de igualdad.
Comprender que no todos los jovenes aprenden al mismo tiempo.
Entender y considerar distintas perspectivas culturales.
Ser un docente que proponga propuestas didácticas y pedagógicas renovadas
Rol del Alumno:
- Los alumnos deben tener la posibilidad de construir una imagen positiva.
- Fomentar y desarrollar el respeto por los derechos humanos.
- Poder integrarse y vincularse con otros grupos
Desarrollar competencias dialógicas.
- Adquirir habilidad para obtener información y compararla con distintos puntos de vista.
- Reflexionar y actuar en consecuencia, buscando la coherencia entre lo que se dice y la acción.
Rol del equipo de jardin
Es el conjunto de agentes educativos institucionales que participan y se involucran en los procesos educativos, ya sea en su rol ,mediador, en procesos formales, como los que responden a los requerimientos básicos del funcionamiento del jardín.
Fundamentos
Cultura concepto y aplicacion - juan carlos gonzalez sanchez
El documento define el concepto de cultura y sus dimensiones. Explica que la cultura es un producto humano que se aprende socialmente y se transmite entre generaciones. Incluye dimensiones políticas, económicas, estéticas, sociales, tecnológicas y del imaginario colectivo. También describe cómo la cultura da identidad personal y grupal.
UTE variables que determinan la diversidad en el aula.
EN ESTAS DIAPOSITIVAS SE PRESENTAN VARIOS ASPECTOS SOBRE LAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA.
IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERU.pptx
Este documento trata sobre la identidad y diversidad cultural en el Perú. Explora conceptos como cultura, identidad e identidad cultural. Luego, discute los desafíos de implementar políticas educativas interculturales que cubran las necesidades de todos los grupos culturales en el Perú. Finalmente, propone formas de promover la identidad y diversidad cultural en las escuelas peruanas a través de enfoques pedagógicos apropiados para diferentes edades.
CULTURA PROFESIONAL DEL DOCENTE
El documento trata sobre la cultura profesional del docente. Explora la función docente a través de la historia en diferentes culturas como Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. También discute la diversidad cultural, la incidencia de la cultura en el pensamiento y quehacer docente, y las características de una cultura efectiva en la escuela como una buena organización y el cumplimiento de tareas.
Otras variables que determinan la diversidad en el aula
Este documento trata sobre la diversidad en el aula y las diferentes variables que la determinan. Explora temas como la educación multicultural, la pedagogía intercultural, la diversidad de género y orientación sexual, y los valores fundamentales para promover el pluralismo e inclusión en la escuela.
UTE OTRAS VARIABLES
Este documento discute las diversas variables que determinan la diversidad en el aula, incluyendo la orientación sexual, el género, la etnia y la cultura. Explica que la diversidad enriquece el aprendizaje y debe valorarse. También analiza conceptos como el sexismo, el machismo y el feminismo, y la importancia de que los maestros atiendan las necesidades individuales de todos los estudiantes.
Otras variables que determinan la diversidad en el
Este documento trata sobre la diversidad en el aula y los factores que la determinan. Explora conceptos como prejuicios, discriminación, estereotipos, pedagogía intercultural y educación multicultural. También discute la diversidad de género entre niños y niñas y la orientación sexual. El objetivo es destacar la importancia de reconocer las características individuales de cada estudiante y crear sistemas educativos inclusivos que satisfagan las necesidades de toda la gama de estudiantes.
Estrategia para-la-enseanza-de-historia-en-primaria-1213479628929414-9
Este documento propone una estrategia para enseñar historia en primaria utilizando testimonios orales sobre el traje tradicional. Explica que la identidad cultural local es importante pero se está perdiendo, especialmente el uso del traje tradicional entre las generaciones más jóvenes. La autora propone que los estudiantes investiguen a familiares que usaron el traje y expongan lo que aprendan, con el objetivo de valorar y fomentar la cultura local.
Ute diversidad en el aula Adriana Guncay
Este documento discute la diversidad en el aula y las estrategias que los profesores pueden utilizar para responder a ella. La diversidad incluye factores como la cultura, etnia, género y necesidades educativas especiales de los estudiantes. Los profesores deben crear un ambiente de aprendizaje rico y utilizar variadas estrategias de enseñanza. También deben realizar adaptaciones curriculares y de organización para satisfacer las necesidades de cada estudiante. Los estudiantes deben sentarse en grupos heterogéneos y tener
Similar a Perfil del docente1_IAFJSR (20)
Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano
Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano
UTE, OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA ANA MARILIN BRAVO
UTE, OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA ANA MARILIN BRAVO
UTE, OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA ANA MARILIN BRAVO
UTE, OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA ANA MARILIN BRAVO
Cultura concepto y aplicacion - juan carlos gonzalez sanchez
Cultura concepto y aplicacion - juan carlos gonzalez sanchez
UTE variables que determinan la diversidad en el aula.
UTE variables que determinan la diversidad en el aula.
Otras variables que determinan la diversidad en el aula
Otras variables que determinan la diversidad en el aula
Otras variables que determinan la diversidad en el
Otras variables que determinan la diversidad en el
Estrategia para-la-enseanza-de-historia-en-primaria-1213479628929414-9
Estrategia para-la-enseanza-de-historia-en-primaria-1213479628929414-9
Más de Mauri Rojas
Informe de auditoria plaza_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Propuesta de auditoria_IAFJSR
La propuesta ofrece servicios de auditoría financiera, laboral, legal y técnica a la Comunidad Edificio Torres de Tajamar, un condominio de 476 unidades. La auditoría financiera y laboral incluiría revisar los ingresos, egresos, depósitos, inventarios, documentación y procesos de remuneración. La auditoría técnica consistiría en un levantamiento de instalaciones e inspeccionar los contratos y frecuencias de mantención. La auditoría legal revisaría documentos desde el inicio del condominio. El costo es de $
Auditoria condominio leonora latorre
El resumen del informe de auditoría del condominio Leonora Latorre es el siguiente: (1) Se detectaron irregularidades en los comprobantes de ingresos y egresos como falta de correlatividad y respaldos insuficientes. (2) También se encontraron errores en el pago de imposiciones y remuneraciones que generaron pagos indebidos. (3) La nueva administración ha mejorado los procedimientos contables pero aún quedan diferencias por regularizar en los saldos de cuentas bancarias y caja.
Auditoria de control interno
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Modelo de informe de auditoria_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Opinion de auditoria_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Programa de auditoria para condominios_IAFJSR
El documento presenta el planteamiento del problema de investigación, el cual consiste en que a pesar de que la auditoría permite al contador público aplicar sus conocimientos para revisar documentos contables y emitir orientaciones con base en la normativa legal, los condominios de los centros comerciales del Municipio Valera carecen de un programa de auditoría integral que evalúe aspectos financieros, de control interno, cumplimiento normativo y gestión. Por lo que el objetivo general de la investigación es proponer un programa de auditoría integral para dichos condominios.
El regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
El ofrecimiento de pruebas_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
La prueba en segunda instancia1_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Las pruebas en segunda instancia_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
La prueba de informe1_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
La prueba de informe
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
La prueba de experticia_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Prueba documental_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
La prueba de confesion_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
VALORACION PROBATORIA TESTIMONIAL_PDF
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
LA VALORACION TESTIMONIAL_IAFJSR
Este documento estudia la actividad del juez en la valoración de la prueba testimonial en la sentencia de acuerdo al Código de Procedimiento Civil venezolano. Aborda conceptos como la testimonial como medio probatorio, sus solemnidades, inhabilidades de testigos, oportunidad de promoción e interrogatorio. También analiza la sentencia, su importancia, elementos y motivación, así como la valoración de la prueba testimonial en la misma. El objetivo es determinar las reglas que debe observar el juez al valorar testimonios y los requ
Promocion de pruebas_IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Ensayo - mauri lorenis_anna
Este documento presenta tres ensayos escritos por estudiantes de doctorado sobre temas relacionados con la educación en Venezuela. El primer ensayo discute la importancia de la formación ética, moral y cívica en el currículo nacional bolivariano desde las perspectivas de docentes, padres y estudiantes. El segundo ensayo examina la necesidad de una aproximación interdisciplinaria entre los docentes sobre el uso de herramientas tecnológicas. El tercer ensayo ofrece una reflexión teórica sobre cómo los profesores pueden integrar
Más de Mauri Rojas (20)
El regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSR
El regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSR
Último
Bancarrotas y estafas.docx en republica Dominicana
Trata sobre los articulos que formulan la bancarrato y estafa en en republica dominicana
7. LA CONFIRMACION ACTO JURIDICO EN EL ESTADO PERUANO
LA CONFIRMACION ACTO JURIDICO EN EL ESTADO PERUANO
Introducción a la clasificación de bienes en el Código Civil ecuatoriano
Introducción a la clasificación de bienes en el Código Civil ecuatoriano
EL PACTO ARBITRAL ESTATUTARIO Y LOS CONFLICTOS SOCIETARIOS
EL PACTO ARBITRAL ESTATUTARIO Y LOS CONFLICTOS SOCIETARIOS
Susurros negros PDF fhkklkkiiiuyygdwetyuio
Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.
El-Iusnaturalismo-Teologico-de-Santo-Tomas-de-Aquino.pptx
TRABAJO DE IUSNATURALISMO TEOLOGICO DE SANTO TOMAS DE AQUINO
Protección patrimonial. Personas con discapacidad..pdf
El objeto de la Ley 41/2003, de 18 de noviembre, de protección patrimonial de las personas con discapacidades es favorecer la aportación a título gratuito de bienes y derechos al patrimonio de las personas con discapacidad y establecer mecanismos adecuados para garantizar la afección de tales bienes y derechos, así como de los frutos, productos y rendimientos de éstos, a la satisfacción de las necesidades
vitales de sus titulares. Tales bienes y derechos constituirán el patrimonio especialmente protegido de las personas con discapacidad.
3.1Prevencion de Riesgos-LaboratoriosTanatopraxia.pdf
3.1Prevencion de Riesgos-LaboratoriosTanatopraxia.pdf
Ley y normas del Derecho Penal Unidad III.pptx
el archivo habla sobre la ley penal, ley y normal, el principio de legalidad, la interpretación de la ley, los concursos aparentes de las leyes penalesl la validez temporal y espacial y la extradición
Resumen sobre el Código Bustamante derecho internacional privado.pptx
Resumen sobre el Código Bustamante para estudiantes de Derecho Internacional Privado.
Derecho Procesal Organico TEMA 1- Bolivia ley 025 del organo judicial.pdf
derecho procesal organico tema 1
exposicion taller de argumentacion juridica y oratoria
Exposicion acerca de un punto en concreto que es el analisis y evaluacion de la argumentacion juridica.
INVESTIGACION DE LA ESCENA DE MUERTE.pptx
INVESTIGACION DE LOS ESCENARIOS DE MUERTE - LUGAR DEL HECHO
Último (20)
Bancarrotas y estafas.docx en republica Dominicana
Bancarrotas y estafas.docx en republica Dominicana
7. LA CONFIRMACION ACTO JURIDICO EN EL ESTADO PERUANO
7. LA CONFIRMACION ACTO JURIDICO EN EL ESTADO PERUANO
Introducción a la clasificación de bienes en el Código Civil ecuatoriano
Introducción a la clasificación de bienes en el Código Civil ecuatoriano
EL PACTO ARBITRAL ESTATUTARIO Y LOS CONFLICTOS SOCIETARIOS
EL PACTO ARBITRAL ESTATUTARIO Y LOS CONFLICTOS SOCIETARIOS
El-Iusnaturalismo-Teologico-de-Santo-Tomas-de-Aquino.pptx
El-Iusnaturalismo-Teologico-de-Santo-Tomas-de-Aquino.pptx
Protección patrimonial. Personas con discapacidad..pdf
Protección patrimonial. Personas con discapacidad..pdf
Codigo-Civil-Comercial de la nación argentina.1.pdf
Codigo-Civil-Comercial de la nación argentina.1.pdf
3.1Prevencion de Riesgos-LaboratoriosTanatopraxia.pdf
3.1Prevencion de Riesgos-LaboratoriosTanatopraxia.pdf
Resumen sobre el Código Bustamante derecho internacional privado.pptx
Resumen sobre el Código Bustamante derecho internacional privado.pptx
Derecho Procesal Organico TEMA 1- Bolivia ley 025 del organo judicial.pdf
Derecho Procesal Organico TEMA 1- Bolivia ley 025 del organo judicial.pdf
ANOTACIONES PREVENTIVAS _compressed (1) (1)_compressed.pptx
ANOTACIONES PREVENTIVAS _compressed (1) (1)_compressed.pptx
documento sobre estado de prescripcion de los medios probatoriospdf
documento sobre estado de prescripcion de los medios probatoriospdf
exposicion taller de argumentacion juridica y oratoria
exposicion taller de argumentacion juridica y oratoria
Perfil del docente1_IAFJSR
- 1. LA EDUCACIÓN BOLIVARIANALA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
- 2. Perfil del DocentePerfil del Docente • Claridad y Compromiso Ideológico.Claridad y Compromiso Ideológico. • Conocimiento integral de los cambiosConocimiento integral de los cambios de niños y adolescentes y sude niños y adolescentes y su evolución (La Diversidad).evolución (La Diversidad). • Formación andragógica.Formación andragógica. • Formación pedagógico. Ser coherenteFormación pedagógico. Ser coherente en lo que pensamos, decimos yen lo que pensamos, decimos y hacemos.hacemos. • Formación científica y cultural.Formación científica y cultural.
- 3. • Dominio de otras lenguas.Dominio de otras lenguas. • Planificación centralizada yPlanificación centralizada y socialista.socialista. • Conocimiento de cultura deConocimiento de cultura de supervisión con una visiónsupervisión con una visión humanista.humanista. • Compromiso social.Compromiso social. • Valores éticos y socialistas.Valores éticos y socialistas.