COEM 4205
COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL
Inteligencia Cultural: CQ
COMPETENCIAS
• Competencia
• Capacidad,
habilidad o destreza
para hacer algo en
específico.
• Objetiva – limitada
por materia
• Funcional – según el
contexto
es.slideshare.net
COMPETENCIA
INTERPERSONAL
• Capacidad para establecer y mantener
relaciones sociales y asumir diversos
roles dentro de grupos.
• Comunicativa
• Verbal
• No verbal
• Cultural
• Intercultural
• multicultural
• Emocional
• Empatía
• Tolerancia
• Manejo de conflictos
• Social
• Liderazgo
• Trabajo en equipo
• Research recognizes the
importance of interpersonal
intelligence, emotional
intelligence, and social
intelligence.
• Like these other forms of
intelligence, CQ complements
IQ (cognitive intelligence) by
focusing on specific capabilities
that are important for high
quality personal relationships
and effectiveness in culturally
diverse settings.
• http://www.linnvandyne.com/c
q.html
COMPETENCIA CULTUAL
INTELIGENCIA CULTURAL
 La capacidad de relacionarse y
trabajar de manera eficaz a
través de distintas culturas.
 La inteligencia cultural,
también conocida como
"cociente cultural" o "CQ", es
un teoría dentro de la
gestión y la Psicología
Organizacional, postula que la
comprensión del conocimiento
cultural en el comportamiento
de una persona es esencial
para medir:
• la eficacia del negocio 
• la capacidad del individuo para
participar con éxito en cualquier
ambiente o el entorno social
INTELIGENCIA CULTURAL
• Se desarrolla a través de:
• medios cognitivos:
• el conocimiento (aprendiendo
sobre tu propia y otras
culturas, y diversidad cultural)
• medios físicos:
• el cuerpo (utilizando
los sentidos y la adaptación
de sus movimientos y
el lenguaje corporal)
• motivación:
• las emociones (empatía,
tolerancia, respeto)
The 20 ITEMS FOUR
FACTOR CULTURAL
INTELLIGENCE SCALE
CQ
 Global CQ can best be
described as working
and relating effectively
across international
differences.
 Domestic CQ can best
be described as
working and relating
effectively with people
from different cultural
backgrounds in your
own country.
• ÁMBITOS
• GLOBAL
• LOCAL
CQ signo de la globalización
CAPACIDADES
• Acción
• comportamiento verbal y no
verbal al interactuar con
personas de distintas culturas
• Motivación
• radica en el uso positivo de las
emociones para desarrollar
nuestra inteligencia interpersonal
y cultural
• Estrategia
• diseño y planificación de
interacciones culturales
• Conocimiento
• aprendizaje del entorno local y
del global
BENEFICIOS IC
• Los empleados que poseen
un alto nivel de inteligencia
cultural juegan un papel
importante en la reducción
de las brechas y los vacíos
de conocimiento en una
organización.
• Ajuste Intercultural La inteligencia cultural
predice la forma en que una persona se
ajustará a las condiciones generales de
vida de otra cultura que incluye el entorno
de trabajo y las diferentes formas de
socialización en un nuevo lugar.
• Juicio y toma de decisiones El IC predice
la efectividad de evaluación de una
situación culturalmente diversa y poder
tomar una decisión eficaz. Los individuos
con alto IC son más capaces de
diagnosticar situaciones y tomar decisiones
eficaces en contextos culturalmente
diversos.
• Mejora de negociación Elevar la
capacidad de negociación a través del
conocimiento cultural. Ya se trate de
negociación formal de contratos o para
llegar a acuerdos con compañeros,
proveedores, clientes, el aumento de IC
mejora día a día las negociaciones
interculturales.
• Competencia Técnica El IC predice si
también existirá competencia técnica de un
individuo en un contexto cuando se trabaja
en una situación cultural diferente.
• http://www.forbes.com/sites/iese/2015/03/2
4/why-you-need-cultural-intelligence-and-
how-to-develop-it
ESTRATEGIAS
http://www.linnvandyne.com/cq.html
ESTRATEGIAS: DIVERSIDAD
• El término diversidad
procede del latín “diversitas”
• El término diversidad, se
refiere, a la variedad, a la
infinidad o a la abundancia
de cosas diferentes.
• La diversidad cultural es
parte del patrimonio común
de la humanidad
ESTRATEGIAS: DIVERSIDAD
 Cultural –
• artística, étnica, musical,
religiosa
 Biológica –
• fisiológica, género, raza
 Lingüística-
• variaciones idiomáticas
presentes en la diversidad
lingüística: el dialecto, la
jerga y el acento, entre otros
 Social -
• sociológica, económica,
ideológica
ETNIA
slideplayer.es
RAZA
Cada uno de los cuatro
grandes grupos étnicos en que
se suele dividir la especie
humana teniendo en cuenta
ciertas características físicas
distintivas, como el color de la
piel o el cabello, que se
transmiten por herencia de
generación en generación; las
cuatro razas existentes son:
blanca (caucásica), negra
(negroide), amarilla (mongoloide)
y cobriza.
ESTRATEGIAS: INCLUSIÓN
• Se denomina inclusión a toda
actitud, política o tendencia
que busque integrar a las
personas dentro de la
sociedad, buscando que estas
contribuyan con sus talentos y
a la vez se vean
correspondidas con los
beneficios que la sociedad
pueda ofrecer.
• Este tipo de integración debe
llevarse a cabo tanto desde el
punto de vista económico,
educativo, político, etc.
http://definicion.mx/inclusion
COMUNICACIÓN
INTERCULTURAL
ACTIVIDADES
• Evalúa tu conocimiento cultural según la escala de
IC (CQ)
• Identifica tus áreas de competencia y tus fortalezas
y debilidades
• Elabora un plan de desarrollo en función de las
áreas
REFERENCIAS
Diversidad lingüística. (2006). Zona Activa. Lenguaje. [En línea,
pdf]. Disponible en:
http://www.voluntad.com.co/zonactiva/images/pdfampliacion/leng
uaje/sexto/ZA_DiversidadLinguistica_L632.pdf
Inteligencia cultural. (2013). COPRO, Enciclopedia libre.
http://copro.com.ar/Inteligencia_cultural.html
Van Dyne, L. (2005). The 20-item, Four Factor Cultural
Intelligence Scale (CQS). Cultural Intelligence Center. [En línea,
Web]. Disponible en:
http://www.linnvandyne.com/shortmeasure.html

COEM 4205 INTELIGENCIA CULTURAL

  • 1.
  • 2.
    COMPETENCIAS • Competencia • Capacidad, habilidado destreza para hacer algo en específico. • Objetiva – limitada por materia • Funcional – según el contexto es.slideshare.net
  • 3.
    COMPETENCIA INTERPERSONAL • Capacidad paraestablecer y mantener relaciones sociales y asumir diversos roles dentro de grupos. • Comunicativa • Verbal • No verbal • Cultural • Intercultural • multicultural • Emocional • Empatía • Tolerancia • Manejo de conflictos • Social • Liderazgo • Trabajo en equipo • Research recognizes the importance of interpersonal intelligence, emotional intelligence, and social intelligence. • Like these other forms of intelligence, CQ complements IQ (cognitive intelligence) by focusing on specific capabilities that are important for high quality personal relationships and effectiveness in culturally diverse settings. • http://www.linnvandyne.com/c q.html
  • 4.
  • 5.
    INTELIGENCIA CULTURAL  Lacapacidad de relacionarse y trabajar de manera eficaz a través de distintas culturas.  La inteligencia cultural, también conocida como "cociente cultural" o "CQ", es un teoría dentro de la gestión y la Psicología Organizacional, postula que la comprensión del conocimiento cultural en el comportamiento de una persona es esencial para medir: • la eficacia del negocio  • la capacidad del individuo para participar con éxito en cualquier ambiente o el entorno social
  • 6.
    INTELIGENCIA CULTURAL • Sedesarrolla a través de: • medios cognitivos: • el conocimiento (aprendiendo sobre tu propia y otras culturas, y diversidad cultural) • medios físicos: • el cuerpo (utilizando los sentidos y la adaptación de sus movimientos y el lenguaje corporal) • motivación: • las emociones (empatía, tolerancia, respeto) The 20 ITEMS FOUR FACTOR CULTURAL INTELLIGENCE SCALE
  • 7.
    CQ  Global CQcan best be described as working and relating effectively across international differences.  Domestic CQ can best be described as working and relating effectively with people from different cultural backgrounds in your own country. • ÁMBITOS • GLOBAL • LOCAL CQ signo de la globalización
  • 8.
    CAPACIDADES • Acción • comportamientoverbal y no verbal al interactuar con personas de distintas culturas • Motivación • radica en el uso positivo de las emociones para desarrollar nuestra inteligencia interpersonal y cultural • Estrategia • diseño y planificación de interacciones culturales • Conocimiento • aprendizaje del entorno local y del global
  • 9.
    BENEFICIOS IC • Losempleados que poseen un alto nivel de inteligencia cultural juegan un papel importante en la reducción de las brechas y los vacíos de conocimiento en una organización. • Ajuste Intercultural La inteligencia cultural predice la forma en que una persona se ajustará a las condiciones generales de vida de otra cultura que incluye el entorno de trabajo y las diferentes formas de socialización en un nuevo lugar. • Juicio y toma de decisiones El IC predice la efectividad de evaluación de una situación culturalmente diversa y poder tomar una decisión eficaz. Los individuos con alto IC son más capaces de diagnosticar situaciones y tomar decisiones eficaces en contextos culturalmente diversos. • Mejora de negociación Elevar la capacidad de negociación a través del conocimiento cultural. Ya se trate de negociación formal de contratos o para llegar a acuerdos con compañeros, proveedores, clientes, el aumento de IC mejora día a día las negociaciones interculturales. • Competencia Técnica El IC predice si también existirá competencia técnica de un individuo en un contexto cuando se trabaja en una situación cultural diferente. • http://www.forbes.com/sites/iese/2015/03/2 4/why-you-need-cultural-intelligence-and- how-to-develop-it
  • 11.
  • 12.
    ESTRATEGIAS: DIVERSIDAD • Eltérmino diversidad procede del latín “diversitas” • El término diversidad, se refiere, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes. • La diversidad cultural es parte del patrimonio común de la humanidad
  • 13.
    ESTRATEGIAS: DIVERSIDAD  Cultural– • artística, étnica, musical, religiosa  Biológica – • fisiológica, género, raza  Lingüística- • variaciones idiomáticas presentes en la diversidad lingüística: el dialecto, la jerga y el acento, entre otros  Social - • sociológica, económica, ideológica
  • 14.
  • 15.
    RAZA Cada uno delos cuatro grandes grupos étnicos en que se suele dividir la especie humana teniendo en cuenta ciertas características físicas distintivas, como el color de la piel o el cabello, que se transmiten por herencia de generación en generación; las cuatro razas existentes son: blanca (caucásica), negra (negroide), amarilla (mongoloide) y cobriza.
  • 17.
    ESTRATEGIAS: INCLUSIÓN • Sedenomina inclusión a toda actitud, política o tendencia que busque integrar a las personas dentro de la sociedad, buscando que estas contribuyan con sus talentos y a la vez se vean correspondidas con los beneficios que la sociedad pueda ofrecer. • Este tipo de integración debe llevarse a cabo tanto desde el punto de vista económico, educativo, político, etc. http://definicion.mx/inclusion
  • 18.
  • 19.
    ACTIVIDADES • Evalúa tuconocimiento cultural según la escala de IC (CQ) • Identifica tus áreas de competencia y tus fortalezas y debilidades • Elabora un plan de desarrollo en función de las áreas
  • 20.
    REFERENCIAS Diversidad lingüística. (2006).Zona Activa. Lenguaje. [En línea, pdf]. Disponible en: http://www.voluntad.com.co/zonactiva/images/pdfampliacion/leng uaje/sexto/ZA_DiversidadLinguistica_L632.pdf Inteligencia cultural. (2013). COPRO, Enciclopedia libre. http://copro.com.ar/Inteligencia_cultural.html Van Dyne, L. (2005). The 20-item, Four Factor Cultural Intelligence Scale (CQS). Cultural Intelligence Center. [En línea, Web]. Disponible en: http://www.linnvandyne.com/shortmeasure.html