El documento describe las ventajas del juego en la educación, incluyendo que genera placer, desarrolla la creatividad y la imaginación, y favorece la comunicación grupal. Explica que los juegos pueden ser creativos, didácticos o profesionales, y cada tipo tiene beneficios como desarrollar habilidades sociales o resolver problemas de la vida real. El juego en el aula enseña a los estudiantes que aprender puede ser divertido y fomenta cualidades como la creatividad y el respeto por los demás.

1. La importancia del juego en
la educación.
Piñero Valeria Andrea

2. Ventajas del juego como forma
de aprendizaje.
• Genera placer.
• Moviliza al sujeto.
• Desarrolla la creatividad, la curiosidad y la
imaginación.
• Activa el pensamiento divergente.
• Favorece la comunicación, la intervención y
la cohesión grupal.
• Facilita la convivencia.

3. ¿Qué más podemos lograr?
El juego rescata la infancia y el espíritu
infantil tan frecuentes en la niñez.
Diversas formas de abordar los temas
educativos nos permitirán captar el
interés en los aprendices.

4. ¿Qué proponen los juegos?
Muchos de estos juegos proponen un
progreso un regreso al pasado que
permite aflorar la curiosidad, la
fascinación, la espontaneidad y la
autenticidad.

5. La división de los juegos.
 Creativos.
 Didácticos.
 Profesionales.

6. Juegos creativos.
Desarrollan la
actividad del grupo
que los practique.
Este tipo de juego
adiestra al
estudiante en el
arte de escuchar y
evaluar el
contenido y no la
forma.

7. Ejemplos de juegos creativos.

8. Juegos Didácticos.
Puede llegar a ser
un método muy
eficaz en la
enseñanza,
cuando se
encuentran
problemáticas en
el aprendizaje.

9. Ejemplos de juegos didácticos.

11. Juegos Profesionales.
Permiten a los
estudiantes de
una forma amena
y creativa,
resolver
situaciones de la
vida real y
profesional a
través de
situaciones
artificiales o
creadas por el
profesor.

12. Ejemplos de profesionales.

14. Los tres juegos.
Al incluirse el juego en las actividades del
aula, se les va enseñando que aprender es
fácil y divertido y que se pueden generar
cualidades como al creatividad, el deseo, el
interés de participar, el respeto por los
demás, atender y cumplir las reglas, ser
valorado por el grupo, actuar con más
seguridad y expresarse mejor.

15. Fuentes utilizadas.
•http://childtopia.com
•http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/pu
blicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id
_articulo=1388&id_libro=10
•http://www.nuestrascosillasdeclase.blogsp
ot.com
•http://edukame.com/jugar-a-imitar-
situaciones-reales#

16. ¡Gracias por el tiempo
prestado!
Piñero Valeria Andrea.
Valeria_pinero@hotmail.com
24 de junio de 2013.