El documento habla sobre los organizadores del desarrollo en los seres humanos y cómo interactúan entre sí. Menciona que es importante reconocer la evolución de estos organizadores y elaborar estrategias ajustadas a cada etapa y contexto. También destaca la importancia de proporcionar entornos seguros y preparados para que los niños puedan explorar y descubrir libremente, sin intervención de los adultos, lo que les permite desarrollar su motricidad, identidad y comprensión del mundo.

1. “ Lo más
profundo del
ser humano es la
piel”. P. Valery
Mar crespo Jiménez

2. Los ORGANIZADORES DEL DESARROLLO,
interactuan entre sí dialécticamente y
presentan manifestaciones concretas en
cada ser concreto, en su situación y
contexto material, familiar y social, en
cada uno de sus estadios y a lo largo de
su vida. El reconocimiento de estos, su
evolución y transformaciones, permiten
elaborar estrategias ajustadas, que
operan desde los sistemas dinámicos de
apuntalamiento y sostén de los procesos
de personalización, socialización y
aprendizaje en cada momento del
devenir del sujeto.
 VÍNCULO DEL APRGO. Envoltura,
sostén y seguridad a nivel
emocional. Trama de
apuntalamientos externos del
sujeto
 COMUNICACIÓN. Diálogo tónico-
emocional que generan el VAP
para la construcción del YO
 EXPLORACIÓN. Apropiación del
entorno externo. Motricidad para
apropiarse del mundo, ser y
aprender a pensar. Desarrolla su
identidad por la exploración+
autoconocimiento+descubrimiento
del entorno en libertad de
movimiento. Pasa de fragmentación
a estado de unidad-individuo
 SEGURIDAD POSTURAL. Equilibrio
y control postural. Drr postural
autónomo. Ubicado VS
desorganizado-inestable
 ORDEN SIMBÓLICO. Constructo
sociocultural que va interiorizando

3. ENTORNOS PREPARADOS Y
SEGUROS para que el niño pueda
explorar , interactuar y descubrir
libremente . OBERVACIÓN CONSCIENTE,
SIN INTERVENCIÓN DEL ADULTO que
inciten a una MOTRICIDAD LIBRE para
poder DESCUBRIR, EXPERIMENTAR,
PERFECCIONAR y VIVIR en cada fase de
su desarrollo sus posturas y movimientos
Cantidad adecuada según la edad, de
objetos-juguetes
Espacio agradable y seguro,
confortable
Espacio exterior igualmente seguro y
no demasiado grande
Materiales naturales y otro tipo de
objetos y juguetes más cotidianos con
variedad y riqueza de texturas

4. Emmi Pikler comprueba que
MANIPULANDO objetos más simples y
sencillos (que ni parecen juguetes), en
los que fija su INTERÉS porque
"funcionan" en la vida cotidiana, puede
ayudarle a comprender fenómenos
importantes sobre el mundo, si le
permitimos manipularlo: buscar todas
sus posibilidades, experimentar todas
las sensaciones de cada ensayo... EN
COMPLETA LIBERTAD