El documento habla sobre el enfoque de la enseñanza de las matemáticas y el desarrollo de competencias en los estudiantes. Resalta la importancia de que los estudiantes desarrollen formas de pensar crítico para resolver problemas, utilicen diferentes técnicas de manera eficiente, y muestren voluntad para estudiar matemáticas de forma autónoma y colaborativa. También enfatiza el desarrollo de competencias como resolver problemas de manera autónoma, comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados, y

2. ENFOQUE
CAPACIDAD
VOLUNTAD
I
LOVE
MATE
½ + .50 = 1

3. ENFOQUE CAPACIDAD VOLUNTAD
Desarrollen formas de
pensar que les permitan
formular conjeturas y
procedimientos para
resolver problemas, así
como elaborar
explicaciones para
ciertos hechos
numéricos o
geométricos.
Utilicen
diferentes
técnicas o
recursos para
hacer más
eficientes los
procedimientos
de resolución.
Muestren
disposición hacia
el estudio de la
matemática, así
como al trabajo
autónomo
y colaborativo.

4. Los avances logrados en el campo de la didáctica de la matemática en los
últimos años dan cuenta del papel determinante que desempeña el medio,
entendido como la situación o las situaciones problemáticas que hacen
pertinente el uso de las herramientas matemáticas que se pretenden
estudiar, así como los procesos que siguen los alumnos para construir
conocimientos y superar las dificultades que surgen en el proceso de
aprendizaje.

6. SER
HACER
CONVIVIR
CONOCER

7. Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como usuario de las
matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la
notación, el vocabulario y los procesos matemáticos.
Aplica el razonamiento matemático
a la solución de problemas
personales, sociales y naturales,
aceptando el principio de que
existen diversos procedimientos
para resolver los problemas
particulares.
Comparte e intercambia ideas sobre los
procedimientos y resultados al resolver
problemas.
Desarrolla el hábito del
pensamiento racional y utiliza las
reglas del debate matemático al
formular explicaciones o mostrar
soluciones.

8.  Resolver problemas de manera autónoma.
 Comunicar información matemática.
 Validar procedimientos y resultados.
 Manejar técnicas eficientemente.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
CONCEPTUAL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS

9. Resolver problemas de manera autónoma.

10. Comunicar información matemática.

11. Validar procedimientos y resultados.

12. Manejar técnicas eficientemente.

13. GRACIAS
DICIEMBRE DE 2014