La pizarra digital interactiva es una nueva herramienta interactiva con muchas posibilidades didácticas para la enseñanza secundaria. Los profesores pueden presentar temas mediante diapositivas enriquecidas con elementos multimedia, mostrar páginas web y desarrollar actividades multimedia directamente. También pueden explicar tareas digitales específicas y realizar videoconferencias con otras clases. Los profesores y alumnos pueden hacer búsquedas en internet, desarrollar actividades conjuntas y producciones web de forma colaborativa

1. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
Usos
didácticos
Secundaria
Pilar Etxebarria
Berritzegune de Leioa

2. Pizarra digital interactiva PDI
• Una nueva
herramienta
• Interactiva
• Muchas
posibilidades
Pero...

3. ...pizarra, al fin y al cabo

4. Un
sitio
para
expo
ner
El profesorado / El alumnado

5. La profesora...
Presenta los
temas por
medio de
diapositivas
enriquecidos
con elementos
multimedia
(textos, vídeos,
sonidos,
imágenes...)

6. El profesor...
Muestra
páginas Web
de interés
• Sitios de la clase
(Blog, Wiki...)
• Páginas con
información y
recursos
multimedia

7. La profesora...
Desarrolla
directamente
actividades
multimedia :
vídeos,
imágenes,
animaciones,
simulaciones...

8. El profesor...
Explica tareas
digitales
concretas :
cómo funciona
un programa,
cómo se usa
una aplicación
de la Red...

9. El alumno, la alumna...
Muestran sus
trabajos y
producciones
(con las mismas
herramientas
que los
profesores)
Enseñan sus
portfolios
digitales

10. Profesores y alumnos...
Hacemos juntos
la síntesis de
un tema o
extraemos las
ideas previas

11. Alumnos y profesores...
Realizamos
búsquedas en
Internet en un
momento
determinado:
páginas web,
traductores,
diccionarios,
enciclopedias...

12. Profesores y alumnos...
Escribimos,
analizamos o
corregimos
actividades:
esquemas,
problemas,
resúmenes, tablas,
mapas de
conceptos...
Y las podemos guardar para
recuperarlas en otro momento

13. Alumnos y profesores...
Desarrollamos
conjuntamente
actividades
multimedia
o unidades
didácticas
virtuales

14. Profesores y alumnos...
Realizamos una
producción
Web 2.0
común (panel,
línea del
tiempo...)

15. Alumnos y profesores...
Construimos,
organizamos o
revisamos un
material digital
para el aula
(el blog de la clase,
nuestro wiki, un
mapa...)

16. Profesores y alumnos...
Hacemos
Videoconferencias
• Con otras clases / con
otros centros
• Con una persona
“experta”
• ...

17. ¡Recuerda!
En el aula hacemos
más cosas que
exponer
• Tiene que ir acorde a nuestra
programación
• Y en función de la dinámica y
metodología que empleemos
durante la unidad

18. Algunas ideas a
tener en cuenta
• La pizarra no es la protagonista, si los
alumnos
• La pizarra no es un elemento motivador, si
las actividades que hagamos con ella (no la
uses para repetir lo de siempre)
• ¿Eficiente? si, cuando la metodología es
activa, sino la magia de la ADI desaparece
enseguida
Uso activo de la PDI. Salvador Llopis

19. Algunas ventajas
• Tiene una unión con la pizarra clásica
• Nos ofrece la posibilidad de utilizar
recursos diferentes
• Ahorramos tiempo para poder hacer la
clase más dinámica
¡Aprovéchala para cambiar
la metodología!

20. En palabras de un centro
IES Sant Quirze

21. Enlaces
• 18 modelos didácticos para la pizarra digital
. Pere Marqués
• La pizarra digital. DIM taldea
• Gure esperientzia konpartitzen.
Arrigorriagako BHI
• Burdinabarrako arbela: Burdinabarra BHI
• UUDD con pizarra digital:III Congreso
pizarra digital 2011

22. Enlaces
• Zientzia Arbela: Berritzeguneak
• Ciencia digital: Pilar Etxebarria y
Elvira González
• Zientziaberri : Pilar Etxebarria
• Mateguay: José Manuel Irastorza
• Kiklatekla : Pilar Etxebarria