Este documento presenta varias propuestas para organizar sesiones de refuerzo educativo y actividades cooperativas. Propone organizar las sesiones en torno a deberes, actividades estructuradas, y lecturas compartidas. También ofrece ideas para agendas, autoevaluaciones, investigaciones digitales, producciones digitales, concursos mensuales, y un blog grupal. El objetivo general es mejorar procesos básicos y fomentar el aprendizaje cooperativo.

1. PROA y
refuerzo
educativo
Algunas
propuestas
Pilar Etxebarria
Leioako Berritzegunea

2. Organización de las
sesiones
1. Al comenzar unos minutos: ¿Qué tal hoy?
2. Deberes
3. Una actividad cooperativa o una actividad digital de
repaso/profundización
4. Agenda (alumnado-monitores): ¿qué tal la sesión?
¿comportamiento? ¿ para mañana?
Semanal:
1. Autoevaluación /Contrato
2. Una actividad estructurada o una presentación de un
trabajo
Mensual /trimestral
1. Lecturas compartidas, tertulias dialógicas
2. Concurso

3. Refuerzo educativo
Objetivos del refuerzo: PROA
• Mejorar procesos básicos
• Desarrollar estrategias de aprendizaje
• Aumentar la autoestima
• Fomentar el trabajo en grupo y su cohesión
¿Sólo deberes?
¿Aburrido/a de lo de siempre?
¿Necesitas ideas?
Algunas son...

4. Agenda del alumno/a
Sistema de agenda diaria o
semanal (en papel o
informatizada):
• Calendario clásico (eventos,
salidas didácticas, plazos
entrega de trabajos...)
• Modelo de justificante
• Modelo de contrato didáctico
• ...

5. Agenda del monitor/a
• Control de asistencia
• Control de comportamiento
• Resúmenes de los trabajos de la
semana
• Notas de las reuniones de
coordinación
• Aportaciones a los planes
personalizados de los alumnos
• Informes a familias
• ...

6. Autoevaluación
Se puede llevar a casa y recibir
aportaciones familiares
• Qué he aprendido
• Trabajos pendientes
• Quién me puede ayudar
• Mi objetivo semanal
• Orientaciones de mi monitor/a
• Aportaciones de mi familia

7. Actividades cooperativas
Actividades en pareja:
• Pasatiempos: sudokus, crucigramas...
• Con un tema no curricular, organizar gráficamente lo
leído: gráfica estadística, tabla, diagrama, mapa
conceptual...
• Descripciones: si fueses otra persona, ¿quién
serías?

8. Actividades cooperativas
Actividades entre cuatro, con
una dinámica cooperativa
• Escritura creativa con un tema de su
interés (resumen de una película, por
ejemplo)
• Ponerle distintos finales a una historia
• Preparar un listado de preguntas que
le harían a un personaje famoso

9. Investigaciones digitales
Para buscar, organizar y presentar
información:
• Del tipo “caza del tesoro”: ejemplo
• Trabajar la comprensión con noticias de
periódicos digitales
• Actividades de repaso de matemáticas o
lengua: cálculo, ortografía, pasapalabras
(Genmagic / Pikipalabra)...
• Proponer una actividad para dar un paseo
por un Museo virtual

10. Producciones
Kiklatekla
digitales
• Realizar los deberes en procesador de
textos y enviarlos al profesor/a por
correo electrónico
• Desarrollar productos digitales sobre un
tema: formularios, cuentos, gráficos,
diapositivas...
• Producciones orales: presentaciones,
grabación de audios...
• Hacer fichas de libros leídos, o
colecciones de fotografías-vídeos,
glosarios...

11. Lectura compartida Proyecto “Leamo
Lectura tutorizada:
• Tutor/a: alumnado de otros cursos o familias
• Colección de lecturas con temas de interés: botellón,
videojuegos, modas...
• Se hace en pareja, con una técnica cooperativa
(AAA, Avisar-Ayudar-Animar)

12. Tertulias dialógicas
• Tertulias literarias para hacer en gran
grupo
• Se lee un capítulo de un libro o un
artículo
• Cada uno/a subraya los párrafos más
significativos
• Se organiza entre todos, coordinando
el monitor/a
• Según el texto la persona
coordinadora puede ser otra (un
profesor, un experto, un familiar...)

13. Concurso mensual
• Se puede dedicar una sesión a la
presentación de los trabajos
• Pueden asistir los tutores/as o
dirección para darle categoría
• Se reparte un premio para animar
a la participación: un libro, pen-
drive-a, diploma...

14. Concurso mensual
• El problema / fotografía matemática del mes...
• Un experimento con materiales cotidianos
• Una poesía, un rap...en diferentes lenguas
• Una solución creativa a un conflicto surgido en clase
• Una campaña de publicidad: medioambiente, violencia
de género...
• Una pequeña gymkhana con distintos recursos para
buscar la información: Internet, bibliografía, preguntar a
un profesor/a, conversar con un familiar...

15. Blog del grupo
• Para guardar las informaciones, los recursos,
los materiales, las actividades,...
• Pueden tomar parte los tutores y las familias
• Ejemplos: IES Zaurin / IES Pérez de Ayala /
IES Artabe / GelaPROA