El documento presenta un plan de clase para estudiantes de tercer grado sobre el tema del museo virtual. La clase incluye observar un museo virtual en línea, hacer preguntas sobre lo que es un museo y qué se puede encontrar en uno, dibujar objetos del museo, y responder preguntas sobre el museo. La evaluación se basará en la observación de la actitud y el interés de los estudiantes durante la clase.

1. Plan clase
Identificación institucional: Escuela NormalSuperior Del Distrito De
Barranquilla.
Maestro en Formacion: Grace Martinez Guette
Maestro Asesor: Marlon Figueroa.
Tema: El Museo virtual
Grado 3°
Área: Sociales.
DBA:
Comprendeel legado de los gruposhumanos en la gastronomía, música y
el paisaje de la región, municipio o resguardo del lugar donde vive.
Competencias a desarrollar: Interpretativa
Logro:
Reconocer e identificar el museo como herramienta visual para el
reconocimiento de su entorno
Contenidos
El museo un museo esun lugar dondese guardan y exhiben colecciones de
objetos de interés artístico, cultural, científico, histórico, etc.
Desarrollo de la clase
Se le indica a los estudiantes que vamos a observar el siguiente museo
virtual
https://artsandculture.google.com/streetview/british-
museum/AwEp68JO4NECkQ?sv_h=265.9259649994847&sv_p=-
25.385159652540352&sv_pid=r6JazFu4N8arhm7D99ow_A&sv_lid=3
582009757710443819&sv_lng=-
0.1257819399024811&sv_lat=51.51903307364201&sv_z=1.000000
0000000004

2. Luego deobservarel museoles realizaremoslas siguientes preguntaspara
tener idea de los saberes de los estudiantes
1. ¿ sabes que es un museo?
2. ¿conoces algún museo?
3. ¿ sabes que podemos encontrar en un museo?
Después de las preguntas se deberá esclarecer que es un museo y que
podemos encontrar en ello por ejemplo en el museo de arte podemos
encontrar pinturas , esculturas y objetos relacionados a todas las artes.
Actividades encaminadas al desarrollo de las competencias:
1. Dibuja por lo menos tres objetos observados en el museo
2. Responde :
 ¿De dónde era el museo?
 ¿Qué te llamo la atención?
 ¿ Te gustaría visitar un museo?¿porque?
Recursos:
Colores , hojas , computadores.
Tiempo estimado : 2 h
Evaluación:
La evaluación estará inmersa en el desarrollo de la visita al museo ,
observando laactitud de los estudiante, el interés y lo queresalte según lo
observado.