Este documento presenta un plan de actividades educativas de 3 a 5 días para estudiantes de 4to grado sobre temas ambientales como la basura, el reciclaje y la contaminación. El plan busca que los estudiantes desarrollen su pensamiento lógico-matemático y aprendan conceptos de ciencias naturales a través de discusiones, elaboración de láminas, y creación de objetos con materiales reciclados.
El perfil de egreso nos muestra la visión de los logros de aprendizaje de los estudiantes al finalizar la educación básica. Estos se sustentan en competencias, estándares, capacidades y desempeños, los cuales se observan en el desarrollo de las actividades programadas en las unidades y sesiones de aprendizaje, teniendo como principales protagonistas a nuestros estudiantes.
Conceptos y experiencias de educacion ambiental en el pacifico, ramos giron a...Yan Arley Ramos Palacios
El ser humano hoy en día en su afán de poder socioeconómico (aprovechamiento sustentable de recursos mineros, forestales, agrícolas, entre otros) ha generado grandes afectaciones a nivel global que ha afectado el equilibrio del planeta. Razón por la cual se requiere que todos aunemos esfuerzos para capacitar y empoderar a la sociedad en su conjunto para entender y actuar en pro del aprovechamiento y el desarrollo sostenible de las comunidades, para ello es fundamental el fortalecimiento de la Educación Ambiental (E.A.). Por eso en el presente documento se hace un resumen de los conceptos más destacados de este tema y se describen algunas experiencias notorias en la región Pacífica colombiana relacionadas con los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y los Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA), de alta importancia e impacto en la zona.
El perfil de egreso nos muestra la visión de los logros de aprendizaje de los estudiantes al finalizar la educación básica. Estos se sustentan en competencias, estándares, capacidades y desempeños, los cuales se observan en el desarrollo de las actividades programadas en las unidades y sesiones de aprendizaje, teniendo como principales protagonistas a nuestros estudiantes.
Conceptos y experiencias de educacion ambiental en el pacifico, ramos giron a...Yan Arley Ramos Palacios
El ser humano hoy en día en su afán de poder socioeconómico (aprovechamiento sustentable de recursos mineros, forestales, agrícolas, entre otros) ha generado grandes afectaciones a nivel global que ha afectado el equilibrio del planeta. Razón por la cual se requiere que todos aunemos esfuerzos para capacitar y empoderar a la sociedad en su conjunto para entender y actuar en pro del aprovechamiento y el desarrollo sostenible de las comunidades, para ello es fundamental el fortalecimiento de la Educación Ambiental (E.A.). Por eso en el presente documento se hace un resumen de los conceptos más destacados de este tema y se describen algunas experiencias notorias en la región Pacífica colombiana relacionadas con los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y los Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA), de alta importancia e impacto en la zona.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
plan de acción
1. Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Nacional “Algari”
Barquisimeto, Estado Lara.
DALE VIDA A TU BASURA
Integrantes:
María Rodríguez
Unda Deymar
Grado: 3º sección “A”
FECHA DE EJECUCIÓN: 03 a 05 días
BARQUISIMETO, NOVIEMBRE DE 2016
2. Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Nacional “Ciudad de Barquisimeto”
Barquisimeto, Estado Lara.
Conociendo las señales de tránsito construyo mi patrulla escolar
Integrantes:
Rosmary Alvarez
Anabel Barraez
Beximar Colmenarez
Grado: 4tº sección “A”
FECHA DE EJECUCIÓN: 03 a 05 días
BARQUISIMETO, NOVIEMBRE DE 2016
3. PLAN INTEGRAL
Áreas de aprendizaje:
Matemática, Ciencias Naturales Y Sociedad
Grado: 4to sección: “A” Fecha: 01-11-2016
Profe: María Rodríguez , Deymar Unda Duración: de 3 a 5 a Días
Justificación: Es de gran importancia reducir de algún modo la contaminación que se genera hoy en día en las comunidades; donde no existe un programa
que controle y maneje integralmente los residuos y que permita ejecutar acciones que buscan contribuir a la gestión ambiental, en donde la población y en
especial las personas que trabajan y conviven de cerca con la problemática; son los directamente afectados por los impactos nocivos al ambiente. Por tanto es
significativo emprender acciones al respecto, para atenuar los impactos socio-ambientales; a través de la puesta en marcha de actividades que controlen el
gran problema de la basura.
Finalidad: que el niño y la niña infieran, apliquen, expliquen, generalicen y valoren diferentes procesos matemáticos y conocimientos provenientes de
la ciencias naturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizándolos desde sus experiencias de aprendizaje y el número de
conocimientos al resolver diferentes operaciones y actividades, a fin de desarrollar el pensamiento lógico- matemático y los ambientes de conservación del
ambiente y la salud.
Componente:
Identificación, formulación, alegorización, estimación y resolución de problemas y
actividades a través de operaciones matemáticas e indagación, elaboración, análisis y
valoración de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales.
Contenido:
- Ambiente y sus elementos
- Contaminación ambiental, desecho orgánico, inorgánico y
desechos sólidos.
- La basura
- Reciclaje
4. Estrategias Didácticas:
- Orientaciones Generales
- Lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado del ambiente
- Resumen sencillo por los participantes sobre la lectura referente al ambiente
- Explicación por parte del docente sobre los elementos del ambiente así como la contaminación ambiental.
- Realización de lámina en el aula sobre ambiente acuático y terrestre
- Elaboración de papelera y objetos con material de reciclaje
- Reflexión sobre la preservación del ambiente
Ejes Integradores: Pilares/Actividades Recursos
Interculturalidad
Trabaja en proyectos
de convivencia humana
en busca de garantizar
un tipo de relaciones
entre los pueblos y
cultura basadas en un
intercambio equitativo
de relaciones.
Aprender a Crear Aprender a Convivir y
Participar
Aprender a Valorar Aprender a
Reflexionar
Docente, estudiante,
cuadernos, lápices,
colores marcadores,
pizarrón, libros de lectura,
laminas ilustradas,
láminas de papel bond,
hojas blancas, entre otros.
Ambiente y Salud
Integral
Se fomentan diversos
valores que permiten al
estudiante un bienestar y
Comprenda las causas y
efectos de la basura.
Adquiere, aplica, y produce
información relacionada con
Relaciona la importancia
de la unión y
participación para la
conservación de nuestro
Valora el esfuerzo, el
trabajo como fuente de
avance personal y
social, aprecia la salud
integral como factor de
preservación de la
Adquiere conciencia
ecológica sobre la
educación ambiental
para la preservación
de este.
5. equilibrio, desarrollando
buenos hábitos para
disfrutar una vida
saludable.
la basura.
Expresa su pensamiento de
manera clara y coherente
con relación al uso adecuado
de la basura
ambiente. vida. Se reconoce como
individuo
productivo y como
un elemento
integrador y
transformador del
ambiente natural y
social.
Trabajo Liberador
Manifiesta satisfacción por
el trabajo y el deber
cumplido para lograr un
ambiente sano y disfrutar
de una salud integral.