El documento presenta un plan de acción de 12 semanas para desarrollar actividades que promuevan la convivencia escolar. El plan incluye objetivos, estrategias, actividades, recursos y fechas para trabajar temas como normas de convivencia, valores, tolerancia, justicia y familia a través de lecturas, juegos, debates y tareas.

1. PLAN DE ACCION
Objetivo
Estrategia
Actividades
Recursos
Fecha
Uso del diccionario para Diccionario, cuadernos, lápiz.
buscar términos claves:
convivir, normas, reglas,
entre otras.
1 día
Realización de una lista de Marcador, pizarra, cuadernos,
normas o reglas para la lápiz.
convivencia escolar.
1 día
Elaboración
de
un Papel
bond,
cartulinas,
papelografo en parejas con colores, lápiz, tijeras, goma.
las normas de convivencia
del salón
Análisis e inferencia de la Radio, cd, hojas, lápiz.
canción ´¨Un millón de amigos.
(en grupos)
2 días
Realización del juego: Mímicas
Desarrollar
un
maro
conceptual
sobre
la
convivencia y las normas
dentro del aula de clases.
1 día
1 día
Semana 1
Crear situaciones para reparar
en hechos comunicativos
reales e hipotéticos.
Análisis de la fábula:
elefante y la hormiga.
Caja de papelitos de valores.
el Texto:
1 día
Realización del rompecabezas Cartulina, colores, lápiz.
II: Situaciones para reparar.
Proyección
Bullying.
Semana 2
2 días
1 día
de
película Video Beem, lapto, película.

2. Realización del juego del Cubo Marcadores, cartulina, regla,
de valores.
colores, papel bond, goma.
4 días
Reflexión personal a través de Hojas blancas y de colores,
un dibujo.
lápiz, colores, marcadores.
1 día
Realización de una Lectura Texto:
reflexiva:
Generar procesos reflexivos
sobre los valores que se
practican en el aula.
1 día
Ejecución del
Tolerancia.
1 día
Semana 3
Reflexionar a partir de
situaciones de la vida cotidiana
aspectos fundamentales para
la convivencia como la justicia
y la tolerancia.
juego:
la
Conversatorio sobre la justicia
Textos e informaciones sobre
la justicia.
1 día
Realización del Juego: ¿Qué Lápiz, hoja, reglas, colores.
harías tú?
2 días
Análisis de refranes populares.
1 día
Semana 4
Interpretar con sentido crítico
refranes
populares
que
visualicen la importancia del
respeto en la vida cotidiana y
dentro del aula.
Semana 5
Producir un decálogo personal
de acuerdos y compromisos a
cumplir dentro del aula y la
escuela.
Semana 6
Papelitos con refranes, hojas,
lápiz.
Elaboración de una red Colores, hojas blancas, lápiz.
semántica sobre el respeto.
2 días
Elaboración de un cuadro Hojas blancas, reglas, colores,
comparativo sobre el respeto. lápiz.
Comparaciones sobre la vida
real.
2 días
Elaboración de un contrato Hoja, lápiz.
personal donde se refleje su
compromiso escolar.
1 día
Realización de un decálogo de Papel
Bond,
acuerdos y compromisos del marcadores, lápiz.
salón.
colores,
3 días

3. Reconocer a la familia como
núcleo de convivencia.
Proyección de la
Tocando la luna.
película: Video Beem, lapto, película.
1 día
Construcción de un mapa Hojas, imágenes, marcadores,
conceptual sobre la familia.
lápiz, regla.
2 días
Elaboración
del
árbol Fotografías de sus familiares,
genealógico de la familia.
hojas blancas o de colores,
marcadores, creyones, lápiz.
2 días
Semana 7
Modelo exposición – discusión.
Reconocer la importancia del
dialogo en la convivencia
familiar.
Ejecución de la técnica Phillips
66 sobre los beneficios del
diálogo familiar.
Pizarrón, marcadores,
cuadernos, lápices, colores.
2 días
1 día
Hojas blancas y lápices.
2 día
Escritura de una carta a los
familiares.
Hojas blancas, lápices, colores.
Semana 8
Semana 9
Ejercer en el hogar una serie
de actividades donde los niños
sean promotores de cambio.
Realización de la lectura Texto:
reflexiva: DAR Y PERDER LA VIDA
1 día
Proyección del video: ¿Y a mí Video Beem, lapto, cd de
que me importa?
video.
1 día

4. Elaboración de una lista Hojas, reglas, creyones, lápiz,
individual de labores a realizar imágenes.
en casa para un lapso de dos
semanas.
Semana 10
Semana 11
Semana 12
3 días