Guía de orientación para desarrollar Proyectos de Aprendizaje en Educación In...Rosa María Díaz
El presente material es una herramienta dirigida a docentes del nivel de Educación Inicial y tiene por objetivo apoyar la implementación de proyectos de aprendizaje en el marco del Currículo Nacional, brindando las orientaciones respectivas para promover el desarrollo y aprendizaje de los niños; además, presenta una selección de experiencias en aulas de 3, 4 y 5 años de edad, así como en aulas multiedad.
Este proyecto se lleva a cabo en la IEI N° 250 María Auxiliadora del Distrito de Juli, con niños de 3 a 5 años y padres de familia, con la finalidad de rescatar los juegos tradicionales que en nuestra infancia alguna vez vivimos y jugamos juntos con nuestros amigos y hermanos, para el cual se cuenta con el apoyo de los padres de familia implementado a través de los saberes previos, para enriquecer de una u otra forma nuestra manera de pensar, ser y actuar, y pasando un rato agradable con nuestros seres queridos para así salir de la rutina diaria y una vida sedentaria poniendo en invención nuestra creatividad y habilidad.
La institución Educativa Pública “22 DE MAYO” se encuentra ubicada en el distrito de Santa Ana, Provincia de Castrovirreyna y Región de Huancavelica comprensión de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica.
Con el propósito de llevar adelante el desarrollo académico del año 2015, en forma eficiente dela I.E. 22 DE MAYO, se ha elaborado El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes PAT 2015, el cual fue elaborado con la participación del equipo directivo, docente y CONEI de la I.E. y con soporte del PEI
Sesion de aprendizaje elaborando mi album familiarJuan Rojas
sesion ejecutada con niños de 5 años . se tuvo como base el tema de la familia , con esto los niños aprendieron el valor de la familia, asi como como tambien conocienron a los familiares de sus otros compañeritos.
Guía de orientación para desarrollar Proyectos de Aprendizaje en Educación In...Rosa María Díaz
El presente material es una herramienta dirigida a docentes del nivel de Educación Inicial y tiene por objetivo apoyar la implementación de proyectos de aprendizaje en el marco del Currículo Nacional, brindando las orientaciones respectivas para promover el desarrollo y aprendizaje de los niños; además, presenta una selección de experiencias en aulas de 3, 4 y 5 años de edad, así como en aulas multiedad.
Este proyecto se lleva a cabo en la IEI N° 250 María Auxiliadora del Distrito de Juli, con niños de 3 a 5 años y padres de familia, con la finalidad de rescatar los juegos tradicionales que en nuestra infancia alguna vez vivimos y jugamos juntos con nuestros amigos y hermanos, para el cual se cuenta con el apoyo de los padres de familia implementado a través de los saberes previos, para enriquecer de una u otra forma nuestra manera de pensar, ser y actuar, y pasando un rato agradable con nuestros seres queridos para así salir de la rutina diaria y una vida sedentaria poniendo en invención nuestra creatividad y habilidad.
La institución Educativa Pública “22 DE MAYO” se encuentra ubicada en el distrito de Santa Ana, Provincia de Castrovirreyna y Región de Huancavelica comprensión de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica.
Con el propósito de llevar adelante el desarrollo académico del año 2015, en forma eficiente dela I.E. 22 DE MAYO, se ha elaborado El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes PAT 2015, el cual fue elaborado con la participación del equipo directivo, docente y CONEI de la I.E. y con soporte del PEI
Sesion de aprendizaje elaborando mi album familiarJuan Rojas
sesion ejecutada con niños de 5 años . se tuvo como base el tema de la familia , con esto los niños aprendieron el valor de la familia, asi como como tambien conocienron a los familiares de sus otros compañeritos.
Acatando con lo estipulado en el Memorando MINEDUC-CZ5-DZEEI-2019-00820-M se continúa con las actividades respectivas dentro de la Planificación y Ruta de seguimiento semanal en las comunidades y sectores asignados, donde aplicado el Formato de informe a docentes SAFPI para el Período 2021 – 2022 y suscrito por la Subsecretaria de Educación Especializada e Inclusiva, así como de la Coordinación Zonal para el Servicio de Atención para la Primera Infancia – SAFPI, se desarrolla el informe del mes de noviembre para demostrar el cumplimiento del objetivo del Proyecto SAFPI, para aplicar a los niños y niñas de edades de 3 a 5 años, se realizó la y la ejecución de las respectivas planificaciones de las actividades para el mes, donde se les brinda un espacio óptimo y de calidad para que desarrollen su creatividad y cognición con el aporte de jornadas o visitas domiciliarias, donde cada una de las planificaciones sean acordes y estratégicamente pensadas en ellos, para ello se desarrollan temas fácilmente asimilables para cada grupo de edad.
Buscando las huellitas aenc, marzo 2010Edelin Bravo
Se apoya en la participación consciente ,comprometida y responsable de diferentes instituciones, sectores, organizaciones y actores educativos relacionados con la atención integral a la familia con un enfoque interinstitucional e intersectorial.
Nuevo Programa para la asignatura de Geografía en Educación Secundaria.ma072001
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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2. 91 AÑOS"TODO POR AMOR, NADA POR LA FUERZA"
En nuestro país la Educación del Nivel Inicial se formaliza en 1930, donde el gobierno de
Leguía emite la Resolución Suprema N.º589 creando el primer Jardín de niños menores de 5
años en el Perú, comprometiendo a las hermanas Emilia y Victoria Barcia Boniffatti para
hacerse cargo de esta institución quienes el 25 de mayo del 1931 inician sus actividades en el
Parque de la reserva bajo el lema "todo por amor, nada por fuerza".
La actividad principal del niño es el juego y para aprender, el juego es parte de la vida y es
esencial para que los niños aprendan. A través de él, exploran su mundo, aprenden a llevarse
bien con otros, prueban su destreza y sus músculos, se sienten lo suficientemente
competentes para experimentar con diferentes actividades. Fortalecen su curiosidad,
autoestima, lenguaje, capacidad de resolución de problemas, habilidad para las matemáticas,
entre otras.
Las evidencias indican que los niños y niñas que más juegan a construir, que se desplazan y
exploran en el espacio, en diversos contextos y con diversidad de materiales, desarrollan
mejor sus habilidades matemáticas, por ejemplo, su capacidad de cálculo, sus habilidades
para trabajar en el espacio y manejar nociones de medidas, así también potencian su
imaginación y creatividad. También se ha demostrado que cuando experimentan los juegos
simbólicos, es decir juegan a representar personajes, crear historias y situaciones imaginarias,
logran mejores resultados en su comprensión lectora.
Sin embargo, en estos 91 años de historia se han realizado grandes avances con respecto a la
concepción que tenemos de la niña y niño. Todo esto es un aprendizaje para enfrentar este
nuevo contexto en la educación inicial. Los especialistas del Nivel Inicial de la UGEL – Grau
desde el Área de Gestión Pedagógica, en el marco de la celebración del 91 9
Aniversario de la
Educación Inicial y en concordancia con las actividades planificadas desde la Dirección de
Educación Inicial del Ministerio de Educación, presenta el Plan de Celebración por el 91
aniversario de la Educación Inicial en la provincia de Grau.
3. PLAN DE CELEBRACION POR EL 91 ANIVERSARIO
DE LA EDUCACION INICIAL EN LA REGION
APURIMAC
I. DATOS GENERALES:
1.1. DIRECTORA DREA: Mg. Elva Gladys ATAUJE VALENZUELA
1.2. DIRECTOR DE AGP: Prof. Alicia Y Escalante Palomino
1.3. Equipo De Especialistas del Nivel Inicial:
• Prof. Karol Pareja Riveros
• Prof. Máximo Quispe Navarro
II. JUSTIFICACION:
La Educación Inicial tiene como principal objetivo, atender a los niños y niñas de 0 a 5 años de edad,
brindando orientación a las familias en su crianza y educación. De cero a dos años se promueve que el niño
experimente y explore desde su propia iniciativa con el acompañamiento de un adulto respetuoso que le
brinda los cuidados de calidad, de tres a cinco años se potencie su curiosidad y afán de investigar,
permitiéndoles aprender mediante sus propios intereses y estilos.
En ese sentido el presente plan tiene por finalidad organizar y desarrollar actividades conmemorativas por el
91 aniversario de la Educación inicial teniendo como eje los derechos del niño, los principios y prioridades
de la educación inicial a través del desarrollo de estrategias que involucren la participación de los
Especialistas, directores, docentes, padres de familias, niñas y niños y comunidad educativa en general.
III. BASES LEGALES:
✓ Constitución Política del Perú.
✓ Ley N O 28044 General de educación.
✓ Ley N O 29944 Ley de Reforma magisterial.
✓ Ley N O 28988 Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio Público Esencial.
✓ Ley N O 27558, Ley de Fomento de la Educación de las Niñas y Adolescentes Rurales.
✓ Ley N O 27818, Ley para la Educación Bilingüe Intercultural.
✓ Ley N O 31224, Ley de Organización y funciones del Ministerio de Educación.
✓ Ley N O 27972, Ley Orgánica de Municipalidades.
✓ Ley N O 31365, Ley del Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2022
✓ Decreto Supremo N 0008-2020-PCM, que declara Estado de Emergencia Nacional por las graves
circunstancias que afectan la vida de las personas a consecuencia de la COVID-19 y establece las medidas
que deben seguir la ciudadanía en la nueva convivencia social.
✓ Decreto de Urgencia Nº 026-2020, que establece diversas medidas excepcionales y temporales para
prevenir la propagación del coronavirus (COVID-19) en el territorio nacional.
✓ Decreto Supremo Nº 006-2016-MINEDU que aprueba la Política Sectorial de Educación Intercultural y
Educación Intercultural Bilingüe
✓ Decreto Supremo Nº 004-2018-MINEDU, que aprueba los Lineamientos para la gestión de la convivencia
escolar, la prevención y la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes.
✓ Decreto Supremo Nº 0002-2022-MlNEDU, que crea la comisión multisectorial para el retorno a clases
2022 y para el inicio de cada año escolar.
4. ✓ Resolución Ministerial 531-2021 - MINEDU.
✓ Plan Operativo del Nivel Inicial 2022.
IV. OBJETIVOS:
Objetivo General:
Promover la planificación y desarrollo de actividades con motivo del 91 aniversario de la Educación Inicial en
el Perú y por ende en la región Apurímac y la provincia de Grau, involucrando la participación e integración
de toda la comunidad educativa difundiendo los derechos del niño dentro de la sociedad.
Objetivos específicos:
• Desarrollar actividades con la participación activa de la comunidad.
• Difundir entre las familias la importancia de la Educación Inicial en la atención de los niños
menores de 6 años.
• Organizar actividades en las cuales prime el juego, el movimiento, la narración y la expresión.
• Desarrollar espacios de socialización enfatizando las actividades lúdicas por la celebración
de la educación inicial.
• Sensibilizar a la comunidad educativa sobre como los niños y niñas siguen aprendiendo y
desarrollándose de manera integral.
• Revalorar el rol de las profesoras del nivel inicial dentro de un contexto de estado de
emergencia.
V. ALCANCES:
5.1. Dirección Regional de Educación Apurímac
5.2. Unidad de Gestión Educativa Local de Grau - Apurímac.
5.3. Instituciones educativas del nivel inicial de la provincia de Grau.
5.4 Programas No Escolarizados de Educación Inicial (PRONOEI)
VI. ACTIVIDADES:
Desde la Unidad de Gestión Educativa Local de Grau y el Área de Gestión Pedagógica de
Educación Inicial se han planificado actividades generales a realizarse a nivel local, las cuales se
detallan a continuación:
FECHA: Del 23 al 27 de mayo del 2022:
5º CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION INICIAL
CRONOGRAMA
FECHA TEMA HORA
Día 23 • Bienestar emocional para el cuidador.
• Bienestar emocional para las niñas y los niños en un
contexto presencial y a distancia.
De 5 a 7 pm
Día 24 • Interacciones efectivas: estrategias para la presencialidad y
modalidad a distancia
De 5 a 7 pm
5. Día 25 • El juego y la psicomotricidad como promotores del
bienestar socioemocional.
De 5 a 7 pm
Día 26 • Trabajo con familias y comunidad De 5 a 7 pm
Día 27 • Presentación de los estudios de niñas y niños, docentes y
padres de familia. UNSA –Arequipa.
• Retos, desafíos y compromisos.
De 5 a 7 pm
Difusión de la Semana de la Educación Inicial.
❖ Desde la UGEL – Grau; se realizará campaña de difusión por la infancia paralelamente a las
actividades que se hayan programado por el día de la Educación Inicial; los especialistas de Educación
Inicial serán las responsables de esta actividad con apoyo de las oficinas de imagen institucional de
su jurisdicción, con la finalidad de que se coloque en agenda local la inversión y atención integral en
términos reales de la que urgen los niños y las niñas de nuestra provincia, para lograr el desarrollo
humano en una sociedad Grauina que mire y se mire en su niñez.
❖ Los directivos y coordinadoras del nivel inicial, difundirán con los padres de familia a través de
infografías, mensajes, lemas y/o charlas sobre la importancia del nivel inicial en el desarrollo integral
de sus hijos.
FECHA: 23 de mayo del 2022
HORA: 9:00 a.m.
❖ FESTIVAL ARTISTICO “Expresamos nuestras emociones” través de los diversos lenguajes, en las
instituciones educativas.
HORA: 3:00 p.m.
❖ Primer encuentro pedagógico de docentes del nivel inicial (5 años) y docentes del nivel primario (1º
grado) de toda la provincia de Grau.
FECHA: 24 de mayo del 2022
HORA: 9:00 a.m.
❖ Sensibilización sobre la importancia del nivel inicial por las calles de cada distrito y/o comunidad de
la provincia de Grau, participaran los padres de familia, docentes y directoras de las diferentes
instituciones educativas.
HORA: 3:00 p.m.
Lugar: Área de Gestión Pedagógica de la UGEL- GRAU
❖ Taller presencial de soporte socioemocional Dirigido a los Especialistas de Educación Inicial,
directores, docentes y coordinadores. El taller de soporte socioemocional tiene como finalidad de
Brindar instancias de apoyo socio emocional e Inteligencia emocional promoviendo la utilización de
herramientas socioemocionales que faciliten la adecuada adaptación a recuperar la confianza, y
nueva vivencia después de la pandemia, al mismo tiempo que reduce el estrés emocional.
6. FECHA: 25 de mayo del 2022
HORA: 9:00 a.m.
❖ Por la celebración del 91 Aniversario de la Educación Inicial se realizará una misa presencial por la
salud de los especialistas, directoras, docentes y coordinadores el mismo que será visualizado de
manera masiva por el Facebook de la UGEL – Grau y se hará una semblanza a las maestras Grauinas
del nivel inicial que han fallecido en los 2 últimos años.
HORA: 10:00 a.m.
❖ Izamiento del pabellón nacional y la bandera heráldica de la provincia de Grau, con la participación
de los directores, docentes, coordinadores y personal administrativo del nivel inicial, de toda la
provincia de Grau.
❖ Presentación de danzas a cargo de maestras del nivel inicial (Chuquibambilla – Grau)
HORA: 2:00 p.m.
❖ Tarde deportiva y almuerzo de confraternidad con las directoras, docentes, coordinadores y
especialistas de educación inicial de UGEL.
FECHA: 26 de mayo del 2022
HORA: 9:00 a.m.
❖ FESTIVAL DE JUEGOS TRADICIONALES (Revalorando los juegos tradicionales)
Actividad que realizaran las maestras (os) del nivel inicial en sus instituciones educativas.
FECHA: 31 de mayo del 2022
HORA: 3:00 p.m. – 5:00 p.m
❖ Reunión Virtual “TRANSITO DE LA EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA
VII. METODOLOGIA:
• Comunicación virtual: (WhatsApp, radio, Facebook, Correo electrónico, etc.)
• Materiales virtuales / Comunicación en línea.
VIII. RECURSOS:
Para la realización del monitoreo de las actividades se harán uso de recursos humanos, tecnológicos y
recursos económicos proporcionados por la DREA.
IX. RECURSOS HUMANOS
• Directora de la UGEL – Grau
• Jefa de Gestión Pedagógica UGEL - GRAU (01)
• Especialistas del Nivel Inicial UGEL- Grau (02)
• Responsable de logística (01)
X. PARTICIPANTES DEL EVENTO
UGEL - GRAU CANTIDAD
PARTICIPANTES
01 Directora de la UGEL – Grau 01
02 Jefa de Gestión Pedagógica 01
03 Especialistas 02
04 Área de Gestión Institucional 01
05 Área de Administración 01
7. 06 Responsable de Logística 01
07 Especialista de convivencia escolar 01
08 Responsable de Imagen Institucional 01
TOTAL 09
XI. PRESUPUESTO:
ACTIVIDAD PRESUPUPUESTO
CANTIDAD PRECIO
UNITARIO
PRECIO
TOTAL
Difusión de la Semana de la Educación Inicial. 01 00.00 00.00
Misa presencial por la salud de las Especialistas, directoras y
docentes de Educación Inicial:
01 150.00 150.00
Almuerzo de confraternidad con los especialistas de educación
inicial, directores, docentes y coordinadores.
100 12.00 1200.00
Alquiler de la loza deportiva (Gras- sintético) 01 00.00 120.00
Taller presencial de soporte socioemocional dirigido a
directores, docentes, coordinadores y especialistas de
Educación Inicial.
01 00.00 150.00
Costo total S/
1620.00
XII. RECURSOS TECNOLÒGICOS:
✓ TANGIBLES: Computadoras.
✓ INTANGIBLES: Página web.
XIII. EVALUACION:
La evaluación se realizará luego de la conclusión de las actividades programadas elevándose un
informe al jefe inmediato superior.