Este documento presenta el plan de mejora para brindar soporte al desempeño docente en la Institución Educativa 171-1 "Juan Velasco Alvarado". El plan propone que todos los docentes elaboren al menos un proyecto de innovación pedagógica anual siguiendo las pautas del FONDEP, que incluye reuniones de coordinación, creación de un banco de problemas, priorización de problemas, elaboración, ejecución y evaluación del proyecto innovador. El cronograma detalla las tareas y responsables para llevar a cabo

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 171 – 1 “JUAN
VELASCO ALVARADO”
PLAN DE MEJORA SOPORTE AL DESEMPEÑO
DOCENTE
MODELO: PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA
DEL PERU
ESTÁNDAR:
Gestionamoslaasignaciónde unequipodocente idóneoycontamos
con mecanismosde soporte continuoparasudesarrolloprofesional y
la mejorapermanente de laprácticapedagógica.(IPEBA)
RESPONSABLE:
EUSEBIO QUISPE PALOMINO

2. PLAN DE MEJORA FACTOR: SOPORTEAL DESEMPEÑO DOCENTE
ACCIONESPROPUESTASPORLOS DOCENTESPARA SOPORTEAL
DESEMPEÑO DOCENTE.
#DE PERSONAS/TOTAL
DE PERSONAS
En nuestraI.E.,todoslos docenteselaboramospor lomenosunproyecto
de innovaciónpedagógicaenel añode acuerdoa laspautas establecidas
por el FONDEP.
 Reuniónde coordinación e informaciónsobrepautasde
elaboraciónde proyectos,segúnFONDEP
30/30
 Banco de problemas 30/30
 Priorización de problemas 30/30
 Elaboracióndel Proyectoinnovador 30/30
 Ejecución de actividadesdel proyecto 30/30
 Evaluacióndel proyectoinnovador 30/30
 Presentación alaUGEL 05 30/30
2.1. Gestionamoslaasignación de unequipodocenteidóneoycontamosconmecanismos
de soporte continuopara sudesarrolloprofesionalylamejorapermanente de lapráctica
pedagógica.(IPEBA)
2.1.2 En nuestraI.E.,todoslos docenteselaboramosporlomenosunproyectode innovación
pedagógicaenel añode acuerdoa las pautasestablecidasporel FONDEP.

3. MATRIZ DE PROPUESTA DE ACCIONES Y TAREAS
AREA PRIORIZADA: SOPORTE AL DESEMPEÑO DOCENTE
IDEAS ACCIONES PROPUESTAS TAREAS
 Reuniónde
coordinación e
informaciónsobre
pautasde elaboración
de proyectos, según
FONDEP
Lograr que los docentes se
informen sobre como
elaborar un proyecto
innovador.
Convocatoria a los docentes.
Informe sobre las pautas para
elaboración de un proyecto
innovador.
Levantar un acta de compromiso.
 Banco de problemas
Lograr que los docentes
creen un banco de
problemas de carácter
pedagógico
Reunión de trabajo .
Elaboración de fichas para el
registro.
Diligenciado de las fichas con un
problema pedagógico.
Elaborar el listado deproblemas.
 Priorización de
problemas
Lograr que los docentes
prioricen un problema
pedagógico.
Determinarunproblema
pedagógico
 Elaboracióndel
Proyectoinnovador
Lograr que los docentes
elaboren por lo menos su
proyecto innovador
Elaborar el árbol de problemas
Elaborar el árbol de objetivos
Priorizar actividades
Cronogramar las actividades
Elaborar el proyecto utilizando el
esquema de FONDEP
 Ejecución de
actividadesdel
proyecto
Lograr que se ejecute el
proyecto elaborado
Ejecución de actividades propuestas
 Evaluacióndel
proyectoinnovador
Evaluar el impacto del
proyecto innovador
Evaluación el proceso e impacto

4. PLAN DE MEJORA de COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PERSONAL
ÁREA PRIORIZADA: SOPORTEAL DESEMPEÑO DOCENTE
ACCIONES PROPUESTAS TAREAS RESPONSABLES CRONOGRAMA
Lograr que los docentes se
informen sobre como
elaborar un proyecto
innovador.
Convocatoria a los docentes. Directivos.
CONA
15 de setiembre.
Informe sobre las pautas para
elaboración de un proyecto
innovador.
Directivos.
9 Octubre.
Levantar un acta de
compromiso.
Directivos. 9 Octubre
Lograr que los docentes
creen un banco de
problemas de carácter
pedagógico
Reunión de trabajo. Directivos.
CONEI.
12 Octubre
Elaboración de fichas para el
registro.
Docentes 12Octubre
Diligenciado de las fichas con un
problema pedagógico.
Docentes 13 Octubre
Elaborar el listado deproblemas. Directivos 14 octubre
Lograr que los docentes
prioricen un problema
pedagógico.
Determinar un problema
pedagógico
Docentes. 15 octubre.
Lograr que los docentes
elaboren por lo menos su
proyecto innovador
Elaborar el árbol de problemas
Docentes 15 al 30 de octubre
Elaborar el árbol de objetivos
Priorizar actividades
Cronogramar las actividades
Elaborar el proyecto utilizando el
esquema de FONDEP
Lograr que se ejecute el
proyecto elaborado
Ejecución de actividades
propuestas Directivos 20 de noviembre
Evaluar el impacto del
proyecto innovador
Evaluación el proceso e impacto
Directivos 21 de diciembre