Este documento presenta el plan de secuencia de 15 sesiones para la asignatura de Español en 3er grado de telesecundaria. La secuencia se centra en reseñar la novela "Drácula" para promover su lectura. Los aprendizajes esperados son interpretar el significado de la novela, identificar la función de las reseñas literarias y utilizar recursos discursivos para generar interés en los lectores. Las actividades incluyen discutir la definición de novela, observar una presentación sobre "Drácula" y redactar

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA

2. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN Oliver Lima Báez
ESCUELA TELESECUNDARIA Alfonso Pruneda CLAVE 21ETV0260U
GRADO 3° GRUPO A FECHA Del 20 al 24 de Mayo del 2013
ASIGNATURA ESPAÑOL ENFOQUE Comunicativo, Funcional y Sociocultural
ÁMBITO
Literatura
BLOQUE V Mi lugar en el mundo
PRÁCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
Reseñar una novela para promover su lectura
TIPO DE TEXTO Descriptivo TEMA DE
REFLEXIÓN
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de la reseña literaria.
• Características de las novelas
APRENDIZAJES
ESPERADOS
• Interpretar el significado de una novela.
• Identificar la función de las reseñas literarias como recurso para difundir una obra.
• Utilizar recursos discursivos para generar el interés del lector
• Emplear algunos aspectos clave de la historia, y datos sobresalientes del autor al redactar una reseña.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
CONTENIDOS/
TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN
SECUENCIA 15
“DRACULA”
SESIÓN 1
¿Qué es una novela?
Realización de
QUE LOS ALUMNOS:
• Comenten mediante la dinámica “Yo te elijo”
que entienden y ¿qué es para ellos? una novela.
• Observen una presentación que el alumno
Esfera pokemon
Dibujos
Escrito − Ortografía
− Ideas

3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
Plan de secuencias
Vo. Bo.
Docente en formación Docente de la asignatura
OLIVER LIMA BÁEZ PROFRA. ABIGAID GONZÁLEZ PÉREZ