Este documento presenta la planeación didáctica de una clase de tecnología para el 1er grado. La clase se centrará en el tema de los materiales, incluyendo su origen, características y clasificación. Los estudiantes aprenderán a distinguir entre materiales naturales y sintéticos y sus propiedades técnicas. La clase involucrará actividades grupales como lectura compartida y la elaboración de cuadros comparativos.

1. Planeación didáctica de la materia de tecnología
GRADO: 1º
PERIODO: una clase
EJE: técnica y naturaleza
BLOQUE: III transformación de materiales y energía
TEMA: origen, características y clasificación de los
materiales
SUBTEMA: los materiales como insumo en los procesos
y productos técnicos.
CONCEPTOS RELACIONADOS:
- Materiales naturales y sintéticos
- Propiedades técnicas
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DE LA MATERIA DE TECNOLOGÍA
PROPOSITO: distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los materiales
según la finalidad
APRENDIZAJES ESPERADOS O INTENCION DIDACTICA: identificar los materiales de acuerdo
con su origen y aplicación en los procesos técnicos
ASPECTOS A EVALUAR:
Participación, asistencia
HORA DE SESION
ACTIVIDADES, CONSIGNAS Y CONSIDERACIONES
PREVIAS
METODOLOGIA
50 MINUTOS
INICIO
1 Presentación del tema (5 minuto )
2 Conocimientos previos (5 minuto)
3 dinámica (anímate) (10 minuto)
constructivismo
CRITERIOS DE
EVALUACION
Participación
Asistencias
Actividad realizada
DESARROLLO ( 25 minutos )
Lectura robada del tema
Participación grupal
Elaboración de un cuadro materiales que conforman
los productos del hogar, la oficina, y el laboratorio
RECURSOS DIDACTICO
Libro
Libreta
lapiceros
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
- diseño CIERRE (5 min.)
- conclusión por el docente
- Recepción de trabajos.
CONCEPTOS CLAVE: insumo,
material, materiales naturales,
materiales sintéticos, propiedades
técnicas
PRODUCTOS:
cuadro comparativo
OBSERVACIONES

2. GRADO: 1°
PERIODO: BIMESTRAL
EJE: técnica y naturaleza
BLOQUE: III transformación de materiales y energía
TEMA: origen, características y clasificación de los materiales. Uso
procesamiento y aplicaciones de los materiales naturales y los sintéticos.
Previsión del impacto ambiental derivado de la extracción, el uso y el
procesamiento de los materiales, fuente y tipos de energía y su
transformación, funciones de la energía en los procesos técnicos y su
transformación, previsión del impacto ambiental derivado del uso y
transformación de la energía
SUBTEMA: los materiales como insumo en los procesos y productos.
Las características técnicas de los materiales empleados en el proceso
y productos técnicos de la informática. Los materiales con que están
hechos los medios técnicos su relación con los objetos o procesos
sobre los que actúan. Uso de los materiales sintético en la construcción
de equipo informático. El empleo de nuevos materiales en los procesos
y productos de la informática. Las implicaciones en el medio ambiente
generados por los desechos de la informantica. El ciclo de vida de
productos electrónico y sus consecuencias en la naturaleza. La
previsión del impacto por la obtención de materiales empleado en la
informática. La recuperación de residuo y reciclado de materiales para
la prevención de impacto al ambiente. Las fuentes de energía y tipos
de energía y sus características. La fuerza humana y la electricidad
como principales fuente de energía. Los conversadores de energía en
los procesos informático
CONCEPTOS RELACIONADOS:
- Materiales naturales y sintéticos
- Propiedades físicas y químicas
- Propiedades técnicas
- Insumos
- Procesos técnicos
- Materiales
- Desecho
- Impacto ambiental resultado esperados e inesperados
- Fuente de energía
- Tipos de energía
- Transformación de energía
- Conversor de energía
PROPOSITO: distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los materiales según la finalidad, clasificar los materiales de
acuerdo con sus características y su función en diversos procesos técnicos, identificar el uso de los materiales y de la energía en los procesos
técnicos, prever los posibles efectos derivados del uso y transformación de materiales y energía en la naturaleza y la sociedad
APRENDIZAJES ESPERADOS O INTENCION DIDACTICA: identificar los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos
técnicos. Distinguir la función de los materiales y la energía en los procesos técnicos. Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de
materiales y energía en la operación de sistemas técnico para minimizar el impacto ambiental, emplear herramienta y máquina para transformar y
aprovechar de menera eficiente los materiales y la energía en la resolución de problemas técnicos.
ASPECTOS A EVALUAR:
Participación, asistencia, tareas , actividades en clase, evaluación bimestral., exposición,
HORA DE SESION ACTIVIDADES METODOLOGIA
50 MINUTOS
INICIO
1. Tarea a calificar
2. Presentación del tema
3. Conocimientos previos
Constructivismo
CRITERIOS DE EVALUACION
participación 10%
Examen 40%
Portafolio 30%
Exposición 20%
DESARROLLO
1. Trabajos en equipo.
2. Investigación documental
3. Resolución de actividades del libro
4. Lectura robada
5. Análisis del tema
6. Exposición por el alumno
7. Lluvias de ideas
8. Elaboración de esquemas
9. Elaboración de carteles
10. Elaboración de periódico mural
RECURSOS DIDACTICOS
Pizarrón
Hojas blancas
Colores
Recortes
Internet
Marcadores
Resistol
Tijeras
Papel boom
Libro
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
- diseño CIERRE
- conclusión por el docente
- Recepción de trabajos.
CONCEPTOS CLAVE: impacto ambiental, innovación
técnica, insumo, material, materiales naturales,
materiales sintéticos, propiedades técnicas