El documento describe una actividad para desarrollar la orientación espacial en niños. La actividad incluye imitar movimientos al ritmo de una canción, narrar un cuento sobre un mago, dibujar las acciones del cuento, crear marionetas recortando y coloreando las partes del cuerpo de una imagen y pegarlas en el orden correcto, y jugar a identificar sombras y cuerpos. El objetivo es que los niños identifiquen sus extremidades y las de los demás.

1. Actividad para el desarrollo y
fortalecimiento
de orientación espacial
María Yabana Hueso Naranjo
Licenciatura En Pedagogía Infantil

2.  Tema: orientación espacial.
 Dimensión: cognitiva y corporal.
 Objetivo: identificar sus extremidades superiores e
inferiores en su cuerpo y en la de los demás.
 Tiempo de la actividad: aproximadamente una hora

3. Actividad inicial
El espejo:
 Los y las niñas en parejas imitaran los movimientos que realice el
docente como si fuera un espejo al ritmo de la canción “el baile del
sapito”

4.  Se narrara el cuento: “EL MAGO PINCELÍN”
http://amoverelesqueleto.webnode.es/products/el-mago-pincelin2/
 Para esto el salón de clases estará ambientado según el circo y será necesario
tener los siguientes materiales:
Ladrillos, globos, colchonetas, picas, música de circo.
 Luego de la narración los niños y niñas dibujaran lo que recuerdan de las
acciones realizadas por el personaje de la historia.

5. Creación de la
marioneta
 Cada niño y niña recibirá la imagen
del cuerpo.
 Luego colorearan la figura.
 Recortaran la silueta y procederán
a pegar cada partes del cuerpo
según corresponda .
 Cada uno pegara un palito de
pincho en la parte de atrás y así
quedara echa nuestra hermosa
mariones, con la cual podemos
interactuar con los compañeros .

6. Consiste en identificar y juntar la sombra con el real cuerpo que corresponda. La idea es
que los niños asimilen posturas, elementos y orientación espacial.