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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.TITULO: “Aprendiendoavestirme”
1.2.AULA: 2 años
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD
CONTEXTUALIZADA
INDICADOR
RELACIÓN CONSIGO
MISMO
DESARROLLO DE LA
PSICOMOTRICIDAD.
Explora de manera
autónoma el espacio
y los objetos e
interactúa con las
personas
en situaciones de
juego y de la vida
cotidiana,
demostrando
coordinación
Motora.
Demuestra precisión
en movimientos de
coordinación óculo
manual al explorar los
objetos a su alrededor.
Explora con ambas
manos el cubo
Montessori.
Pega y Despega su
vestimenta y
calzado con
facilidad.
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INTERACCION ESTRATEGIAS MATERIALES ESPACIO
- Adulto –
niño
Recibimos con mucha alegría a los
niños,saludándolosconunbesoyun
abrazo y luego formaremos en un
círculo para realizar la oración de la
mañana. Después realizaremos la
asistencia mediante los bits.
- Aula
- Niño –
objeto
Presentaremosa los niños una caja
sorpresa y los dejaremos para que
exploren lo que hay dentro. Luego
entregaremos unos muñecos para
que ellosintentenvestirlosypuedan
ir relacionando con sus actividades
diarias.
RUTINA: cantamos la canción “la
lonchera’’ para luego consumir los
alimentos.
- Caja
grande
- El cubo
Montessori
- Aula
- Presentamos un colgador con
prendasparaque losniñosescojane
intenten vestirse.
RUTINA: Nos despediremos
cantando la canción “Hasta
mañana”.
- Aula
IV. EVALUACIÓN
INDICADOR SI NO
Pega y Despega su
vestimentaycalzadocon
facilidad.
X

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Sesión 2

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1.TITULO: “Aprendiendoavestirme” 1.2.AULA: 2 años II. APRENDIZAJES ESPERADOS AREA COMPETENCIA CAPACIDAD CONTEXTUALIZADA INDICADOR RELACIÓN CONSIGO MISMO DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD. Explora de manera autónoma el espacio y los objetos e interactúa con las personas en situaciones de juego y de la vida cotidiana, demostrando coordinación Motora. Demuestra precisión en movimientos de coordinación óculo manual al explorar los objetos a su alrededor. Explora con ambas manos el cubo Montessori. Pega y Despega su vestimenta y calzado con facilidad. III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD INTERACCION ESTRATEGIAS MATERIALES ESPACIO - Adulto – niño Recibimos con mucha alegría a los niños,saludándolosconunbesoyun abrazo y luego formaremos en un círculo para realizar la oración de la mañana. Después realizaremos la asistencia mediante los bits. - Aula - Niño – objeto Presentaremosa los niños una caja sorpresa y los dejaremos para que exploren lo que hay dentro. Luego entregaremos unos muñecos para que ellosintentenvestirlosypuedan ir relacionando con sus actividades diarias. RUTINA: cantamos la canción “la lonchera’’ para luego consumir los alimentos. - Caja grande - El cubo Montessori - Aula - Presentamos un colgador con prendasparaque losniñosescojane intenten vestirse. RUTINA: Nos despediremos cantando la canción “Hasta mañana”. - Aula
  • 2. IV. EVALUACIÓN INDICADOR SI NO Pega y Despega su vestimentaycalzadocon facilidad. X