El documento describe los tres niveles del planeamiento educativo: 1) Planeamiento de la Educación del País, que establece la política educativa nacional; 2) Planeamiento del Sistema Educativo, que concreta los objetivos, estructura y políticas del sistema educativo a nivel nacional y regional; y 3) Planeamiento del Currículum, que establece los objetivos, contenidos y evaluaciones a nivel nacional, institucional, de áreas, unidades de aprendizaje y clases.

1. PLANEAMIENTO EDUCATIVO Profesora Sylvana González

2. DEFINICIÓN Denominación dada al proceso que considerando las necesidades y la realidad, formula metas acordes a los postulados filosóficos y la política nacional.

3. Niveles El planeamiento educativo esta conformado por tres niveles: Planeamiento de la Educación del País Planeamiento del Sistema Educativo Planeamiento del Currículum

4. Planeamiento de la Educación del País Proporciona una visión integral de los problemas y las necesidades del país. Formula la política educativa en coherencia con el proyecto político sustentado por los gobernantes. La formulación de la política educativa se relaciona con la concepción filosófica de ser humano y sociedad sustentada por el poder central.

5. Planeamiento del Sistema Educativo Niveles Concretiza los enunciados del Planeamiento de la Educación del país, es el nivel en que se determinan: Objetivos Generales de la Educación Estructura del sistema Articulación Estructura Legal Modalidades Financiamiento Política del Personal Docente Es realizado a nivel nacional y regional

6. PLANEAMIENTO DEL CURRICULUM NIVEL NACIONAL Establece: Los objetivos de cada nivel y modalidad; Los contenidos culturales; Estructura Organizativa: ¿áreas? ¿sectores? Criterios de Evaluación; Recursos Se concretiza en Planes y Programas de Estudios (realizados por especialistas, MINEDUC)

7. Planeamiento del Currículum Nivel Institucional Realizado por la comunidad escolar; Considera las Matrices Curriculares y el PEI; Establece: - Objetivos Institucionales: Misión – Visión; - Funciones y Responsabilidades; - Organización Administrativa; - Elaboración de Reglamentos

8. Planeamiento del Currículum Nivel Institucional: Áreas- Sectores Realizado por los/as educadores en comisiones, equipos de áreas o sectores de aprendizaje; Se articulan los contenidos a tratar en diferentes subsectores; Se establecen calendarios evaluativos, actividades complementarias

9. Planeamiento del Currículum Nivel Institucional: Aprendizaje - Enseñanza Su elaboración es responsabilidad de cada profesor/a Cada educador/a planifica en tres dimensiones temporales: - Anual; - Unidades de Aprendizaje; - Plan de Clases

10. Planeamiento del Currículum Nivel Institucional: Aprendizaje - Enseñanza Plan Anual: Consiste en seleccionar, organizar y distribuir los CMO, diseñando estrategias de aprendizajes determinando recursos que permitan implementar los OFT y los OFV

11. Planeamiento del Currículum Nivel Institucional: Aprendizaje - Enseñanza Unidad de Aprendizaje: Selección, organización y evaluación de una temática determinada en un modelo especifico; Los énfasis se marcan en las metas propuestas, las estrategias, los recursos, el tiempo y la evaluación.

12. Planeamiento del Currículum Nivel Institucional: Aprendizaje - Enseñanza Planeamiento de la Clase: Nivel de mayor concreción del currículum; Corresponde a la planificación de una situación concreta en una realidad determinada.