El documento presenta el plan de una clase de evaluación diagnóstica de dos horas. Los objetivos son observar cómo trabajan los estudiantes en grupos para obtener datos sobre ellos a través de fichas, y ver si justifican sus acciones, cuestionan resultados y validan soluciones. La clase involucra control de asistencia, formación de grupos pequeños para resolver problemas, y completar una ficha de observación y una ficha del estudiante.

1. Planificación día 16-03
Hora: 7:30 a 8:50 (dos horas)
Tema: Evaluación diagnóstica y ficha del estudiante.
Objetivos: Observar cómo trabajan en grupos.
Obtener datos para conocerlos más a través de la ficha.
Observar si: justifican lo que hacen; cuestionan los resultados; validan la
solución.
Esquema de clase:
 Control de asistencia.
 Formación de los grupos (no más de 3).
 Planteamiento de los problemas ( ir a prueba diagnóstica, problema 2-3)
y observación del trabajo utilizando una ficha de observación.
 Entrega de la ficha del alumno para completar y entregar.
Si resuelven la propuesta rápidamente se procede a la puesta en común de los
resultados obtenidos y sus procedimientos.

2. Ficha de observación:
EN LOS
GRUPOS EN
GENERAL:
SI PARCIALMENTE NO
Se presenta
interés por la
propuesta.
X
Se lee
detenidamente el
problema
X
Se busca una
estrategia para
resolverlo
X
Se discute la
solución
X
Se cuestiona si
¿no existe otro
método para
solucionarlo?
X
Se escribe el
resultado y no se
justifica su origen.
X
Se toman varias
ideas y después
se construye una
en común.
X
Otras observaciones: Un estudiante me manifiesta no saber dividir, a lo cual le
contesto que estuvo perfecto en decírmelo para yo tenerlo en cuenta y
trabajarlo.