Planificación clase 1 y 2 ciencias políticas

1. PLANIFICACION CLASE 1 Y 2 CIENCIAS POLITICAS
FUNDAMENTACION:
El estudio de ciencias políticas puede considerarse imprescindible en un marco de atribución de
ciudadanía a nuestros estudiantes adultos en el Programa FINES 2. Educación Cívica, previa a esta
materia, introduce al estudiante a la toma de conocimiento de sus derechos y obligaciones y la
legalidad del sistema de gobierno con sus tres poderes. Pero, una racional participación, hace
necesario que se conozca el entorno en el que nos movemos políticamente. No alcanza votar, aún
sabiendo las propuestas de los candidatos, sino que resulta indispensable llegar al “dasein” estar
en el mundo y tomar consciencia que nuestra posibilidad de ser felices pasa en un tiempo corto
que va de nuestro nacimiento a nuestra muerte. Nuestro “ser relacional” nos impele a tener que
conocer cómo se da en un determinado momento esta conexión con el mundo y desde que
situación podremos movernos para ubicarnos y poder conseguir cambios que nos favorezcan
como conjunto de habitantes de un determinado país que se inserta en una comunidad
internacional. Saber distinguir como se mueven los intereses, creencias y poder hegemónico y
cada una de las instituciones creadas en la sociedad es fundamental. También, teniendo en cuenta
que se trata de una ciencia, veremos fundamentalmente “leyes” que determinan la política y en
función de esto analizaremos la sociedad en su acontecer político y la lucha por la preeminencia
de los intereses que intentan instituirse y presionar a los gobiernos y sus contrincantes.
EXPECTATIVAS DE LA ENSEÑANZA:
- Se trata de dos clases por tutoría en un régimen de semipresencialidad. La expectativa de
la clase primera son que los estudiantes comprendan lo que es el “espacio” político dentro
de un “estado de derecho”, y comprendan la actuación de los diferentes actores que se
mueven en él.
- Veremos de describir como las instituciones se legitiman y priorizan sus intereses
particulares sobre los de los otros.
- Haremos hincapié en organizaciones con mayor peso dentro del estado: Sindicatos,
Empresas, Iglesias, Partidos Políticos, organizaciones populares.
- En la segunda clase, que será finalizando el curso, se intentará un repaso sobre los temas
que entendemos costaron más o que han sido destacados como importantes: hegemonía,
obediencia, guerras y haremos un cierre pensado en que los estudiantes se apropien de lo
que es motor de los cambios: “La utopía”, y terminen creando o recreando “esperanzas”.
Clase 1:
CONTENIDOS SITUACION DE ENSEÑANZA –
RECURSOS.
EVALUACION
Breve repaso del sistema de Se implementará por medio de Se le pasará un cuestionario

2. poder y sociedad civil.
Que es el espacio político.
Competencia entre los entes
que juegan en el espacio.
Cómo tratan de influir sobre
las otras instituciones y los
gobiernos.
Como las creencias nos
condicionan.
Lucha de intereses continua.
Luchas por adueñarse de lo
bueno y lo malo para lo
sociedad.
un power point subido a un
presentme.
que deberán contestar por
google drive.
Clase dos:
CONTENIDOS SITUACION DE ENSEÑANZA-
RECURSOS
EVALUACIÓN
Repaso de puntos importantes
o que presentaron
dificultades:
Breve panorama de: LA
OBEDIENCIA dentro de la
sociedad.
HEGEMONIA como
manipulación para la
aceptación de los ppos
convenientes a la hegemonía.
La política como guerra y la
implementación de nuevos
regímenes jurídicos.
Proyectos políticos actuales.
La Utopía como motor de
cambios y mensaje para
recuperación o instalación de
esperanzas en lo personal y
grupal.
Concebida como tutorial se
usará power point y video con
canción referida a la situación
de pobreza de los pueblos.
Tiempo estimado ambas clases: 30 minutos.