Planificacion de contenidos_flipped (1)
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Planificacion de contenidos_flipped (1)
- 1. CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS: FLIPPED O AULA INVERTIDA TÍTULO DEL VIDEO: Análisis del contenido de programas televisivos MATERIA: ESPAÑOL GRADO Y NIVEL: PRIMER GRADO DE SECUNDARIA BLOQUE: IV TEMA: Interpretación de los programas televisivos. FECHA: 3 de octubre de 20016 TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN 4min AUTOR: Dulce Flores Alva Objetivo General: Los estudiantes serán capaces de analizar el contenido de los programas televisivos partir de la revisión de las características que presentan los programas televisivos. Aprendizajes esperados: Analiza el contenido de los programas televisivos y argumenta su opinión. Establece criterios para el análisis de la información en programas televisivos. Evalúa la influencia de los programas televisivos en las personas. Contenidos: ¿Qué es un programa televisivo? Características de un programa televisivo
- 2. Tipos de programas televisivos Ejemplos de programas televisivos. Los textos argumentativos Tarea de aprendizaje en casa Ver el video: Análisis del contenido de programas televisivos Ver un programa de televisión (Elección libre) Materiales y recursos: -Video: Análisis del contenido de programas televisivos -PDF: Los formatos televisivos http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/Modulo4_PDF/ESTEM04T3AP06.p -Los textos argumentativos https://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdf -Programa de televisión (Elección libre) Actividades individuales Ver el video "Análisis del contenido de programas televisivos" y posteriormen entregar un reporte con las ideas principales del video. Ver un programa de televisión que más les llame la atención, e identificar ¿qué tipo programa es?, ¿qué características tiene? Y ¿qué tipo de contenidos presenta? acuerdo con la información revisada en el video y el documento de consulta. Actividades colaborativas: Comentar las dudas que surgieron después de la revisión del video "Análisis contenido de programas televisivos " ante el grupo.
- 3. Reunirse en equipos y comentar cada integrante ¿qué programa de televisión vio ¿qué tipo de programa consideran qué es ? Y ¿qué información presenta el programa Evaluación Entregar un reporte del programa de televisión observado, en el cual se haga un análi del programa televisivo elegido y se mencione qué tipo de programa es, por qué consideran así, qué tipo de información presenta y cómo influye en el comportamien de las personas que ven ese programa.