Modulo nro. 3 - Desarrollo de Competencias Cívicas y Éticas en Niñas y Niños de educación Preescolar: La Participación Democrática

1. Grupo
Edwin Peraza.
Desarrollo de Competencias
Cívicas y Éticas en Niñas y Niños de
Educación Preescolar:La Participción
Democrática
Maestría en Educación a Distancia E-Learning
Caribbean International University
Informe
Individual

2. Programa de Desarrollo de Competencias
Cívicas y Éticas en Niños y Niñas de Educación
Preescolar: La Participación Democrática.
MÓDULO 3
La colaboración, ¿Una práctica que favorece la
participación democrática?
Objetivo: Valorar la trascendencia de promover condiciones que favorezcan una participación democrática en los niños y
niñas preescolares.
Conocer (Conceptual) Hacer (Procedimental) Ser / Convivir (Actitudinal)
Reconocer la trascendenciade
la colaboración en promover
condiciones que favorezca una
participación democrática en la
educación preescolar.
Aplicar la colaboración para
promover las condiciones que
favorezcan la participación
democrática en la educación
preescolar.
Estimar como la colaboración puede promover las
condiciones que favorezcan la participación
democrática en la educación preescolar.
Estrategias Andragógicas
.- Lectura de los recursos indicados.
.- Observar y analizar video indicado.
.- Establecer equipos de trabajo.
.- Compartir su opinión en el foro ¿Cómo contribuyen las relaciones interpersonales y
la convivencia de los adultos que laboran en el Jardín de niños, en la formación
democrática de las y los menores?
.- Video de exposición por parte del tutor sobre la participación democrática.
Valoración /Evaluación
.- Realizar un ensayo individual donde se exponga el punto de vista o sugerencias acerca
de la importancia de la creación o fortalecimiento de una cultura democrática en el Jardín
de niños y los retos que implica.
.- Diseñar una imagen en alta calidad donde se presenten las dificultades que se pueden
enfrentar para el desarrollo de competencias cívicas y éticas en el salón de clases y
compartir en el foro “Competencias cívicas y éticas en el salón de clases”
correspondiente junto con un video explicativo.
Recursos
.-Tonucci, Francesco. La verdadera reforma empieza a los tres años.
.- Video en youtube: La educación infantil: La importancia de los primeros años.
Francesco Tonucci.
.- Instrucciones para realizar el ensayo y la imagen en alta definición.