El documento aborda la importancia de la planificación docente como guía esencial para el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando la necesidad de reflexionar y estructurar objetivos, contenidos, y metodologías. Propone un formato para elaborar un plan de clase que incluya objetivos específicos y estrategias de evaluación a utilizar durante las unidades formativas. Se enfatiza el trabajo colaborativo entre docentes para mejorar la calidad educativa y el uso eficiente del tiempo en aula.

1. Diplomado Premium Enfoque de Formación por
Competencias en el Modelo Educativo SISE
TALLER # 02 : PLANIFICANDO EL
TRABAJO DOCENTE-SESION DE CLASE

2. Es verdad o mentira…
¿ planifico mi clase?
¿ elaboro un plan de
sesión?
¿busco las técnicas
más apropiadas?
¿ se qué quiero que mis
alumnos aprendan?

3. •No se dicta clase, se hace clase con el estudiante
•Más que enseñar es aprender con mis
estudiantes.

4. ¿Es necesario la planificación docente?
• Habitualmente, la planificación docente funciona como una
exigencia formal. En este sentido se la reduce a un mero
instrumento dispensable y se la despoja de su función primordial,
que es la de guía organizadora y estructuradora del proceso
enseñanza -aprendizaje.
Cuando un docente diseña una clase necesita reflexionar y tomar
decisiones sobre aspectos que le permitan estructurar y organizar su
propuesta: objetivos, contendidos, materiales, metodología, evaluación
y bibliografía.

5. • Reflexionar y tomar decisiones oportunas
• Coordinar la participación de los actores educativos
• Combinar estrategias didácticas enriquecedoras
• Mayor coherencia en los esfuerzos de trabajo
• Organizar las estrategias metodológicas
• Mejor uso del tiempo
• Evitar improvisaciones
VENTAJAS DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE

6. Formato 02: Plan de Clases de la Unidad
Formativa
• (Cada curso ha sido dividido para las precisiones de
trabajo y el logro de objetivos en tres unidades
formativas), este documento tiene como norte el o los
objetivos a alcanzar en el módulo lectivo y en ellos los
objetivos específicos que se esperan obtener en el
proceso de enseñanza – aprendizaje en dicha unidad
formativa, describe a su vez los contenidos de las tres
semanas de clase que contempla la unidad formativa y
las estrategias de aprendizaje y de evaluación a utilizarse
en dicha unidad. Este formato lo completa cada docente y
debe portarlo en cada clase que desarrolle.

7. FORMATO 02: PLAN DE CLASES DE LA UNIDAD FORMATIVA
DATOS INFORMATIVOS
OBJETIVO A ALCANZAR EN LA
FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN
EL MÓDULO LECTIVO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA
UNIDAD FORMATIVA EN EL CURSO
CARRERA
PROFESIONAL
ASIGNATURA
CICLO / MÓDULO
DOCENTE
UNIDAD FORMATIVA Nº
DESARROLLO DE CLASES
CONTENIDO POR SEMANA DE CLASES ESTRATEGIAS DIDACTICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Indicadores / Técnicas /
Instrumentos
HORAS
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

8. TRABAJO COLABORATIVO
Objetivo: Elaborar un Plan de Clase
Materiales: Formato #2 / Sílabo/ lapicero
Equipo : 4 docentes Tiempo : 30 mts.