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Planificando mi clase Mg. Lorena Gaona

  • 1. Diplomado Premium Enfoque de Formación por Competencias en el Modelo Educativo SISE TALLER # 02 : PLANIFICANDO EL TRABAJO DOCENTE-SESION DE CLASE
  • 2. Es verdad o mentira… ¿ planifico mi clase? ¿ elaboro un plan de sesión? ¿busco las técnicas más apropiadas? ¿ se qué quiero que mis alumnos aprendan?
  • 3. •No se dicta clase, se hace clase con el estudiante •Más que enseñar es aprender con mis estudiantes.
  • 4. ¿Es necesario la planificación docente? • Habitualmente, la planificación docente funciona como una exigencia formal. En este sentido se la reduce a un mero instrumento dispensable y se la despoja de su función primordial, que es la de guía organizadora y estructuradora del proceso enseñanza -aprendizaje. Cuando un docente diseña una clase necesita reflexionar y tomar decisiones sobre aspectos que le permitan estructurar y organizar su propuesta: objetivos, contendidos, materiales, metodología, evaluación y bibliografía.
  • 5. • Reflexionar y tomar decisiones oportunas • Coordinar la participación de los actores educativos • Combinar estrategias didácticas enriquecedoras • Mayor coherencia en los esfuerzos de trabajo • Organizar las estrategias metodológicas • Mejor uso del tiempo • Evitar improvisaciones VENTAJAS DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE
  • 6. Formato 02: Plan de Clases de la Unidad Formativa • (Cada curso ha sido dividido para las precisiones de trabajo y el logro de objetivos en tres unidades formativas), este documento tiene como norte el o los objetivos a alcanzar en el módulo lectivo y en ellos los objetivos específicos que se esperan obtener en el proceso de enseñanza – aprendizaje en dicha unidad formativa, describe a su vez los contenidos de las tres semanas de clase que contempla la unidad formativa y las estrategias de aprendizaje y de evaluación a utilizarse en dicha unidad. Este formato lo completa cada docente y debe portarlo en cada clase que desarrolle.
  • 7. FORMATO 02: PLAN DE CLASES DE LA UNIDAD FORMATIVA DATOS INFORMATIVOS OBJETIVO A ALCANZAR EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL MÓDULO LECTIVO OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD FORMATIVA EN EL CURSO CARRERA PROFESIONAL ASIGNATURA CICLO / MÓDULO DOCENTE UNIDAD FORMATIVA Nº DESARROLLO DE CLASES CONTENIDO POR SEMANA DE CLASES ESTRATEGIAS DIDACTICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Indicadores / Técnicas / Instrumentos HORAS BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
  • 8. TRABAJO COLABORATIVO Objetivo: Elaborar un Plan de Clase Materiales: Formato #2 / Sílabo/ lapicero Equipo : 4 docentes Tiempo : 30 mts.