El documento describe las etapas de implementación y evaluación de un proyecto final de diseño. En la etapa de implementación, los estudiantes deben crear un prototipo físico o digital que cumpla con ciertos requisitos, como incluir al menos dos sensores y actuadores programados en Circuit Playground. Luego, en la etapa de evaluación, los estudiantes documentan tres problemas resueltos durante el desarrollo del prototipo y aprendizajes obtenidos.

1. Plantilla de proyecto final: Implementación
Etapa2
La segunda Etapa: Implementación, contempla dos momentos: Prototipar y Evaluar
Por favor complete los siguientes aspectos:
Prototipar
Recordemos que en la estrategia de resolución de problemas Design Thinking, este momento de Prototipar
implica convertir la idea o solución propuesta en un prototipo digital o físico, para efectos de este curso un
modelo electrónico y programado.
Los prototipos pueden incluir otros materiales como papel, cartón, plastilina o bloques de lego, que le den
una mejor apariencia. Pueden ser materiales económicos, y mejorar la calidad conforme se vea que mejora
su funcionamiento.
Con base a lo anterior dibuje un boceto sencillo en el que explique: Las partes de su Proyecto Final y su
posible funcionamiento.
NOTA: No olvide los requerimientos para el Proyectofinal
Boceto: escanear o incluir fotografía
Alarma de carroRequerimientos del prototipo interactivo
Condiciones electrónicas
 Controlado con Circuit PlayGraound y Breadbord
 2 sensores diferentescomo mínimo.
 2 actuadores diferentes como mínimo
Condiciones de programación
 Uso de librerías
 Funciones o procedimientos personalizados mínimo uno
(además del loop y set up)
 Uso de variables
 Uso de estructuras condicionales.
Circut PlayGround
Push Botton
Prototipo lightSensorSonido

2. Responda aquí
¿Cuál es la solución?
La solución es crear un botón que funciona con la marcha de reversa del carro cuando esta se activa se inicia
un timbre que indica que el carro está en retroceso, si algo está obstruyendo el retroceso se activa un sonido
diferente al primero y hace que el conductor tenga más precaución.
¿Cómo se espera que funcione?
Se pretende que el proceso se active mediante el botón y un sensor de luz que le permita al conductor tener
mayor seguridad, utilizando las luces de los neopixeles para generar una atención más oportuna del conductor
ante algún objeto o persona detrás de su auto.
¿Qué tarea realiza cada uno de sus actuadores y sensores?
Actuador de Leds: Activa los neopixeles simulando una alarma de luz en un carro.
Actuador de sonido: Emite un sonido mientras el auto está en reversa.
El sensor de Luz: Permite que se encienda los neopixeles si algo está detrás del auto objeto o persona
El sensor de Tacto: Al presionar el Push botón en la Protoboar este activa los sensores de luz y el sonido.
Descripción de la solución del boceto:
¿Cuál es la solución? ¿Cómo se espera que funcione? ¿Qué tarea realiza cada uno de sus actuadores y
sensores?

3. Evaluar
Este momento del Desing Thinking es en el que se realizan pruebas con los prototipos realizados. Para esta
estrategia de resolución de problemas, se trata de llevar el prototipo al cliente con la finalidad de obtener
insumos que permitan evaluar si llena o no sus expectativas, o para que arroje información que podría ser
valiosa para desarrollar versiones que incluyan futuras mejoras. Es un momento esencial porque ayuda a
identificar errores y posibles carencias.
Es posible que implique regresar a la implementación y mejorar el prototipo pensando, o inclusive replantear
la solución en el momento de Idear.
Para efectos de este curso, solo estaremos registrando 3 problemas que se hayan podido resolver DURANTE
el desarrolla del prototipo. Evidentemente, no podremos hacer pruebas con clientes, pero igualmente
dejaremos un registro de las situaciones problema que se tuvieron y sus soluciones, con la finalidad de
beneficiar a los compañeros que puedan realimentar el proyecto.
1. Tomando en cuenta lo que implica evaluar, complete la siguiente tabla:
Descripción del problema en el prototipo Solución desarrollada
1. El puerto de la tarjeta Circut Play Ground
se desactiva constante mente.
Seguir las instrucciones pero aun así no se pudo
activar.
2. Que el sensor de luz funcionara
Se tenía que ver el monitor para poder regular el
proceso de luz
Se valoran los valores otorgados por el monitor y
se cambió en la programación hasta que diera el
ejemplo esperado.
3. La programación daba error en algunos
cambios
Podía ser comillas o paréntesis o símbolos un
espacio, se soluciona mediante el análisis.
2. Escriba algunas conclusiones obtenidas de aprendizaje logradas a través del desarrollo del
prototipo interactivo.
a. Hay que perseverar para alcanzar el proceso deseado, en cuanto a la programación.
b. En mi caso mucho entendimiento entre actuadores y sensores y más conocimiento de la Protoboard.
3. Escriba algunas fuentes de apoyo utilizadas para desarrollar el proyecto final.
1. Cascante.H (2017), comunicación personal.
2. Sanchez.Y (2017), comunicación personal
3. Grupo.A (2017), comunicación tecnológica Watt App
NOTA: Recuerde publicar esta plantilla en el Álbum de Aprendizaje, siguiendo los lineamientos del
documento Descripción de Álbum de Aprendizaje ubicado en la sección de Documentos de Apoyo.

4. Luego enviar el URL del Proyecto Final del Álbum de Aprendizaje y en el casillero de la Unidad 4 habilitado
para ello.