Descripción del proyecto final creado para el curso de cultura maker del intef en el que se establecen diferentes tareas para desarrollar conceptos de física y química sobre la caída libre de objetos.

1. MOOC: “Cultura Maker en el aula” #EduMakerMooc
NOMBRE DEL PROYECTO: SALTO BASE
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
A partir de los conceptos que se
relacionan con la dinámica de los
objetos, en concreto con las leyes de la
dinámica y la caída libre y la ley de
acció n y reacció n el proyecto consiste
en la realizació n de un sistema de
protecció n que permita que un huevo
llegue al suelo sin romperse al caer
desde cierta altura.
RELACIÓN CON EL CURRÍ CULUM:
Estudio de la caída libre de objetos
Dinámica del só lido rígido.
Segunda y tercera leyes de la dinámica.
Elaboració n y creació n de proyectos
científicos, búsqueda de informació n,
realizació n de experiencias, análisis de
resultados y presentació n usando las TIC.
TECNOLOGÍ A QUE USA /
MATERIALES:
Se emplea la tecnología de caída
libre bien como paracaídas o planeo
y por otro lado materiales de
absorció n de energía en el impacto
del huevo contra el suelo. A saber:
bolsas de plástico o madera de
contrachapado y para absorció n de
energía: papel de burbujas,
gomaeva, esponja, porexpan..
AGRUPAMIENTOS: el proyecto está
pensado para la materia de Física y
química de 4º ESO. Se realizan
agrupamientos formados por 4 alumnos
distribuyendo los roles de coordinador-a,
secretario-a, portavoz, ingeniero-a.
EVALUACIÓN: La evaluació n se realizará a
travé s de todo el proceso: inicial de
conocimientos previos, formativa en
originalidad, coordinació n, resolució n de
conflictos (auto-coevaluació n,
construcció n, evaluació n final (auto, co,
heteroevaluació n)
PRODUCTO FINAL: El producto final consistirá en un
“vehículo”
Que constará de dos partes principales: una que permita
Reducir la velocidad de caída, bien mediante paracaídas o
Bien mediante planeo o similar. La otra parte consistiría en
el recipiente que contendrá el huevo y que tendrá que
absorber la energía generada en el impacto contra el suelo,
por tanto consistirá en un recipiente o similar que sujete el
huevo y que además, posea algún material que lo pueda
proteger.
TAREAS / FASES: Tras la formació n de los grupos
(cuatro alumnos: coordinador/a, secretario/a, portavoz,
ingeniero/a. Se les explicará el objetivo del proyecto. A
continuació n el alumnado deberá diseñ ar la mejor opció n en
funció n de sus conocimientos y posibilidades, para ello
pueden usar las TIC/TAC y mostrar su diseñ o original en una
infografía. Tras el diseñ o: fase de recopilació n de
materiales/construcció n. Final: arrojar el huevo desde cierta
altura y comprobar los resultados/evaluació n.
PUBLICACIÓN / DIFUSIÓN: la
coordinació n entre/intro grupal se
hace a travé s de las redes (twitter e
instagram). Presentació n infografía
del diseñ o, presentació n final en web
con video insertado en la misma.